所謂蒙學(xué)，即中國(guó)傳統(tǒng)文化的啟蒙教育，其具體的讀物有《千字文》《百家姓》《三字經(jīng)》《聲律啟蒙》《幼學(xué)瓊林》《增廣賢文》《聲律啟蒙》等，均被譽(yù)為蒙學(xué)中的經(jīng)典，書中許多名言警句膾炙人口、代代相傳。這些經(jīng)典已成為喚醒人性的著作，它們能夠開啟人生的智慧，也能夠觸發(fā)人的心靈，更能夠培養(yǎng)一個(gè)人優(yōu)雅的性情和敦厚的性格。與經(jīng)典同行，與

《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞語(yǔ)內(nèi)部形式研究/光明社科文庫(kù)》是研究現(xiàn)代漢語(yǔ)詞語(yǔ)內(nèi)部形式的學(xué)術(shù)專著�！冬F(xiàn)代漢語(yǔ)詞語(yǔ)內(nèi)部形式研究/光明社科文庫(kù)》分析了詞語(yǔ)的內(nèi)部形式，分析了它與相鄰概念比如“理?yè)?jù)”“詞源”“字面意義”“語(yǔ)義特征”等的區(qū)別，確立了“內(nèi)部形式”在學(xué)科術(shù)語(yǔ)體系中的地位；對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)各類詞語(yǔ)尤其是縮略詞語(yǔ)以及固定語(yǔ)等等的內(nèi)部形式進(jìn)行了

本書公分上下兩編，上編主要介紹應(yīng)用文的寫作理論和一些常用文種的寫作。包括黨政機(jī)關(guān)公、計(jì)劃、總結(jié)、調(diào)查報(bào)告、簡(jiǎn)報(bào)、市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告、市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告、消息、招投標(biāo)書、廣告、合同、訴狀、開題報(bào)告、科研論文的寫作。下編是各類應(yīng)用文的寫作訓(xùn)練材料。

本書采用演繹和歸納相結(jié)合的方法，從語(yǔ)言類型學(xué)、詞類劃分標(biāo)準(zhǔn)、范疇化和構(gòu)式語(yǔ)法的視角，對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)三大類實(shí)詞多功能性問題進(jìn)行了研究。在理論上，通過環(huán)環(huán)相扣的論證，構(gòu)建了漢語(yǔ)三大類實(shí)詞多功能性的分析模式；在實(shí)踐上，根據(jù)構(gòu)建的分析模式對(duì)本書所界定的詞類多功能現(xiàn)象進(jìn)行了解釋。

該書為2018年第四批入選《中國(guó)社會(huì)科學(xué)院文庫(kù)》。作者方梅為中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語(yǔ)言研究所研究員，本書以話語(yǔ)功能語(yǔ)言學(xué)理論為取向，將前沿性語(yǔ)言學(xué)理論與漢語(yǔ)實(shí)際相結(jié)合，將語(yǔ)法規(guī)律與篇章現(xiàn)象聯(lián)系起來，探討語(yǔ)法形式與篇章功能之間的內(nèi)在聯(lián)系。關(guān)注話語(yǔ)中交際因素對(duì)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的塑造，從話語(yǔ)功能角度論證語(yǔ)法規(guī)律的內(nèi)在動(dòng)因。

上古漢語(yǔ)服飾詞匯，包括服飾名物詞、服色詞、服飾材料詞。上古漢語(yǔ)服飾詞匯研究屬于特定語(yǔ)義范疇的斷代研究，以傳統(tǒng)訓(xùn)詁學(xué)研究成果為基礎(chǔ)，綜合傳統(tǒng)訓(xùn)詁學(xué)和現(xiàn)代詞義學(xué)研究的方法，借鑒義素分析理論和認(rèn)知轉(zhuǎn)喻理論，重點(diǎn)描寫漢語(yǔ)服飾詞在上古時(shí)期共時(shí)層面的靜態(tài)分布與語(yǔ)義差異，并致力于揭示上古漢語(yǔ)服飾詞在歷時(shí)層面的詞匯演變與詞義演變規(guī)律。

本書以教學(xué)創(chuàng)新觀念為導(dǎo)向，從對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)與跨文化交際的內(nèi)在聯(lián)系、跨文化交際理論解析、跨文化交際能力的培養(yǎng)路徑探索、跨文化交際中的語(yǔ)用策略解讀、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)傳播探究、對(duì)外漢語(yǔ)中的傳統(tǒng)文化傳播與教學(xué)分析等幾個(gè)方面系統(tǒng)闡述了對(duì)外漢語(yǔ)的傳播價(jià)值，這對(duì)于來完善中國(guó)文化理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)體系，促進(jìn)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展完善具有一定的時(shí)

本書主要內(nèi)容包括應(yīng)用寫作理論、事務(wù)文書、畢業(yè)論文寫作、求職類文體、禮儀類文體、會(huì)務(wù)類文體、行政公文、傳播類文體、規(guī)章類文體、策劃類文體和訴訟類文體。本書著眼于學(xué)生群體或個(gè)體在日常學(xué)習(xí)和生活中經(jīng)常使用的應(yīng)用文，突出實(shí)踐性、應(yīng)用性和人文性特點(diǎn)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)用文寫作能力和人文素養(yǎng)，以適應(yīng)當(dāng)前和今后學(xué)習(xí)

《漢語(yǔ)國(guó)際教育學(xué)報(bào)》由北京語(yǔ)言大學(xué)漢語(yǔ)國(guó)際教育學(xué)部主辦，反映各國(guó)不同學(xué)科背景的學(xué)者在漢語(yǔ)國(guó)際教育方面的*研究成果，包括漢語(yǔ)國(guó)際教育發(fā)展戰(zhàn)略、漢語(yǔ)教學(xué)、漢外對(duì)比與跨語(yǔ)言、漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言習(xí)得、孔子學(xué)院發(fā)展等方面的內(nèi)容。

本書主要分為五章，內(nèi)容包括：華文本體研究熱點(diǎn)與思考；華文教學(xué)的理念與方法；華文教師的職業(yè)化與專業(yè)化；搭建腳手架——華文教材練習(xí)設(shè)計(jì)與詞典編纂；漢語(yǔ)國(guó)際推廣背景下的華文教育。