《抽象代數(shù)I——代數(shù)學(xué)基礎(chǔ)》內(nèi)容包括基本概念、環(huán)、域、群、模和Galois理論六部分。本書給出《抽象代數(shù)I——代數(shù)學(xué)基礎(chǔ)》習(xí)題的全部解答,也給出在教學(xué)中積累的許多重要、有趣的題目的解答。有的題目給出多種解答,有的題目給出一些注解。
本書主要介紹了群胚(groupoid)、群(group)、環(huán)(ring)和模(module)的基本概念和理論,并特別介紹了與這些概念相關(guān)的國際前沿研究課題和應(yīng)用。本書內(nèi)容由淺入深,結(jié)合雙語課程的特點,在編寫方法上對如何組織雙語教材進行了有益的探索。
本書是在1994年郭勇主編的中國輕工業(yè)出版社出版的《酶工程》和2004年科學(xué)出版社出版的《酶工程》(第二版)的基礎(chǔ)上,根據(jù)國內(nèi)外酶工程的最新進展,結(jié)合筆者的教學(xué)實踐和科研成果,重新編寫修改補充而成的‘十一五’國家級規(guī)劃教材。本書主要介紹酶的生產(chǎn)、改性和應(yīng)用的基本理論、基本技術(shù)及其最新進展和發(fā)展趨勢。內(nèi)容包括緒論,微生物
Thisbookintroducesthebifurcationtheoryoflimitcyclesofplanarsystemswithmultipleparameters.Itisfocusedonthemostrecentdevelopmentsinthisfieldandprovidesmajoradvanc
Thisbookintroducesthebifurcationtheoryoflimitcyclesofplanarsystemswithmultipleparameters.Itisfocusedonthemostrecentdevelopmentsinthisfieldandprovidesmajoradv
《線性代數(shù)》是編者(何斌)充分考慮了經(jīng)管類專業(yè)對線性代數(shù)課程的需求,并結(jié)合自身多年教學(xué)經(jīng)驗編寫而成的。全書共6章,內(nèi)容包括行列式、矩陣、線性方程組、矩陣的特征值、二次型和數(shù)學(xué)實驗。其中,第1~5章為教學(xué)基本內(nèi)容,第6章可根據(jù)實際需要選用。《線性代數(shù)》可供綜合性大學(xué)及師范院校經(jīng)濟類、管理類各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)使用,也可作為理工
《線性代數(shù)》(作者劉國新、謝成康、劉花)按高等院校理工科、經(jīng)濟及管理等專業(yè)線性代數(shù)課程的要求,同時考慮不同專業(yè)、不同層次的讀者需求,編著而成,全書共5章,內(nèi)容包括行列式、矩陣、線性方程組、矩陣相似對角化與二次型、線性空間與線性變換,每章末附有習(xí)題。 《線性代數(shù)》可作為高等院校理工科、經(jīng)濟及管理等有關(guān)專業(yè)的教材和參考書
《線性代數(shù)與幾何》是“普通高等教育‘十二五’規(guī)劃教材·工科數(shù)學(xué)系列教材”中的一本,是編者在多個省部級科研成果的基礎(chǔ)上,結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗編寫而成的。《線性代數(shù)與幾何》共6章,內(nèi)容包括:行列式,矩陣,向量空間,線性方程組,相似矩陣、二次型及二次曲面,線性空間與線性變換,每節(jié)后有習(xí)題,每章后有綜合習(xí)題,并在部分
《普通高等教育"十二五"規(guī)劃教材:線性代數(shù)(理工類)》主要討論了矩陣理論相關(guān)知識、特征值與奇異值分析、主成分分析及神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)分析方法、次成分分析及神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)分析方法、子空間跟蹤及神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)分析方法、總體最小二乘方法、特征提取方法應(yīng)用等。全書內(nèi)容新穎,不但包含信息特征提取與優(yōu)化的若干方法,而且對這些迭代方法的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)算法的性能
《普通高等教育"十二五"規(guī)劃教材:線性代數(shù)》是編者在總結(jié)了多年教學(xué)經(jīng)驗和遼寧省精品課程建設(shè)成果的基礎(chǔ)上,為適應(yīng)“線性代數(shù)”教學(xué)改革的要求,為培養(yǎng)學(xué)生的抽象能力、計算能力和推理能力的需要而編寫的教材。編者將“線性代數(shù)的可視化和實驗化的改革與實踐”項目研究的主要內(nèi)容滲透到教學(xué)實踐中并在教材編寫中予以體現(xiàn)。《普通高等教育"十