本書以“學生地理學科核心素養(yǎng)養(yǎng)成”為主線，從提升學生地理課堂“獲得感”出發(fā)，聚焦中學地理課堂教學目標達成問題，首次從教學設計的視角構(gòu)建中學地理教學目標達成研究的理論框架。本書主要圍繞“何為地理教學目標達成”“為何要達成地理教學目標”“如何達成地理教學目標”三個問題展開系統(tǒng)研究，主要內(nèi)容包括：地理教學目標達成的研究進展與

本書探討中國濕地占補實踐中生態(tài)影響力失衡的治理機制問題，構(gòu)建基于特定流域內(nèi)或特定地域內(nèi)濕地面積、生態(tài)量、生態(tài)功能與生態(tài)效益平衡的占補平衡體系，并基于占補距離與所影響人口密度和總量，構(gòu)建居民生態(tài)消費水平和消費總量平衡的生態(tài)影響力占補平衡體系。

本書立足于人之為人所必須具備的精神文化素質(zhì)，選取人文社會科學領域具有代表性、整體性、通用性和關(guān)聯(lián)性的主要學科，對其知識要點進行概括性的闡述。本書重點展現(xiàn)各學科研究的主要內(nèi)容、對象、性質(zhì)、方法、發(fā)展歷史、當代熱點話題及未來發(fā)展趨勢等。本書旨在幫助讀者拓展人文社會知識基礎、豐富內(nèi)心世界、開闊認識視野、提升人生境界。

本書全面、系統(tǒng)地介紹了近紅外光譜定性分析技術(shù)，深入闡述了近紅外光譜定性分析的理論基礎，并圍繞近紅外光譜分析中需要使用的方法和技術(shù)，層層展開，逐一詳解。在此基礎上，給出了近紅外光譜技術(shù)應用專家、教授學者以及知名企業(yè)高層技術(shù)主管等在近紅外光譜定性分析中的部分研究成果和實踐經(jīng)驗。

位于浙江省西南部景寧縣的望東垟高山濕地自然保護區(qū)和大仰湖濕地群省級自然保護區(qū)是浙江大型真菌分布的集中地區(qū)。對該地區(qū)進行了三年的大型真菌考察，采集了1018份標本，在形態(tài)學和通用條形碼基因檢測基礎上，共鑒定出大型真菌195個物種，其中包括8個中國新記錄種在本書中報道，4個新種/新亞種已另文發(fā)表。本書對這些物種進行了集中展

為了進一步完善廣義數(shù)據(jù)包絡分析方法的理論與模型體系，本書圍繞交叉類型決策單元與指標數(shù)據(jù)不精確決策單元的效率評價問題開展研究，針對類型交叉與數(shù)據(jù)模糊主題，給出了比較系統(tǒng)的廣義DEA理論與方法體系。同時，也探討了如何應用DEA思想增強模糊綜合評判方法分析問題的能力。其中，第1章主要介紹DEA方法的基本思想和基本模型。第2章

本書分類總結(jié)了海洋各項可再生能源水動力學研究過程中需要用到的一些基礎理論知識及主要問題，基于專業(yè)實際需要，本書限于討論海洋潮汐能、潮流能、波浪能、溫差能及鹽差能五個方面的力學知識及問題。

本書作為華中師范大學校級主干課程建設項目、數(shù)字化課程建設項目的成果，是在《信息經(jīng)濟學通論》（1998）和《信息經(jīng)濟學》（2006）的基礎上，重新構(gòu)建內(nèi)容框架體系而編寫的，全書分四篇，分別闡述了信息經(jīng)濟學的理論體系、經(jīng)濟活動中的信息問題、信息活動中的經(jīng)濟問題、國民經(jīng)濟信息化及其評價。本書理論體系新穎，囊括了信息經(jīng)濟學領域

南白樓墓地墓葬主要可分為戰(zhàn)國秦漢、唐代、宋金、明清四個時期。戰(zhàn)國秦漢墓葬均為土坑豎穴，根據(jù)墓葬規(guī)模、葬具、隨葬品器類及組合的差異，可分為趙人墓葬和秦人墓葬兩類，為研究冀中地區(qū)戰(zhàn)國秦漢時期歷史變遷提供了重要資料。唐代墓葬均為洞室墓，根據(jù)出土和采集的5合墓志，可以確定該墓地系趙郡李氏家族墓地，為研究初唐時期家族墓地、社會文

本書在文獻研究的基礎上，運用公共物品和公共服務提供理論，從基于車載移動的診療服務提供、生產(chǎn)和消費三個角度，總結(jié)歸納四川省汶川縣、湖南省集里鄉(xiāng)和青海省互助土族自治縣三個地區(qū)基于車載移動的診療服務模式運行現(xiàn)狀，并對三個地區(qū)進行案例研究。在此基礎上，結(jié)合衛(wèi)生領域相關(guān)評價方法，構(gòu)建適合基于車載移動的診療服務模式的評估指標。運用