極化是一個(gè)與差距擴(kuò)大相關(guān)又有差異的范疇。與差距范疇關(guān)注兩極之間的極度拉大問(wèn)題不同，極化關(guān)注的是中間階層在向兩極靠攏引起的結(jié)構(gòu)性變化。收入極化使總?cè)丝谥懈F人部分和富人部分都越來(lái)越多，中等收入階層的人數(shù)卻在減少，社會(huì)最后只剩下兩類人：“有錢人”（haves）和“窮人”（have-nots），到完全極化時(shí)，中產(chǎn)階層完全消失；

近十年，船舶美學(xué)和內(nèi)舾裝發(fā)展快速，在國(guó)產(chǎn)郵輪開始建造的背景下，造船業(yè)界越來(lái)越關(guān)注美學(xué)設(shè)計(jì)在船舶造型和艙室設(shè)計(jì)方面的應(yīng)用。本教材基于作者多年教學(xué)和實(shí)踐的積累，從設(shè)計(jì)美學(xué)角度重新提出并完整闡述了船舶美學(xué)的知識(shí)體系，深度融合了人體工程學(xué)、美學(xué)設(shè)計(jì)方法和相關(guān)法規(guī)，較全面地介紹了船舶造型和艙室設(shè)計(jì)的內(nèi)容及方法、計(jì)算機(jī)輔助船舶美學(xué)

中國(guó)的城市發(fā)展和空間變革為我們提供了詳盡的案例和經(jīng)驗(yàn)材料，對(duì)于推動(dòng)城市社會(huì)學(xué)理論的發(fā)展和更新有重要的支撐作用。本書在梳理城市社會(huì)學(xué)和空間社會(huì)學(xué)相關(guān)理論和研究的基礎(chǔ)上，以什剎海40多年來(lái)發(fā)展和變遷的經(jīng)驗(yàn)為案例，翔實(shí)地呈現(xiàn)了城市空間變革的機(jī)制和力量，對(duì)于總結(jié)中國(guó)城市發(fā)展和空間變革經(jīng)驗(yàn)有一定的參考價(jià)值。

《變值體系理論基礎(chǔ)及其應(yīng)用**卷：理論基礎(chǔ)及其應(yīng)用》從向量0-1邏輯基礎(chǔ)出發(fā)，通過(guò)理論基礎(chǔ)到應(yīng)用實(shí)例展示變值體系的分層結(jié)構(gòu)化組織體系。

本書是基于全媒體時(shí)代傳統(tǒng)媒體整臺(tái)轉(zhuǎn)型這一歷史背，針對(duì)電視經(jīng)濟(jì)節(jié)目的歷史、現(xiàn)狀及未來(lái)所做的研究與探索。作者著眼于歷史和現(xiàn)宜兩個(gè)視角、宏觀(頻道)與微觀(節(jié)目)兩個(gè)層面，全景式呈現(xiàn)了該類節(jié)目的發(fā)展歷程，闡釋了我國(guó)電視經(jīng)濟(jì)頻道三種生存模式的必然性；揭示，經(jīng)濟(jì)節(jié)目形志開發(fā)中．由簡(jiǎn)單的經(jīng)濟(jì)韙材娛樂(lè)形式轉(zhuǎn)向借助娛樂(lè)性節(jié)目形態(tài)．將經(jīng)

改革開放以來(lái)，我國(guó)教育事業(yè)迎來(lái)了蓬勃發(fā)展的春天。進(jìn)入2l世紀(jì)，高等教育經(jīng)歷了一段波瀾壯闊的快速發(fā)展歷程，取得了令世人矚目的發(fā)展成就。高等教育規(guī)模急劇擴(kuò)大，2019年，毛入學(xué)率達(dá)到51.6％，進(jìn)入普及化發(fā)展階段；辦學(xué)效益顯著提升，區(qū)域布局和學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)逐步優(yōu)化，辦學(xué)體制和管理體制改革不斷深化，逐步納入了法治化發(fā)展的軌道。

物聯(lián)網(wǎng)及人工智能技術(shù)推動(dòng)人類社會(huì)步入“數(shù)字化”和“智能化”的新時(shí)代，“全面感知、互聯(lián)互通、智慧服務(wù)”正從夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，基于物聯(lián)網(wǎng)的在線智能調(diào)度優(yōu)化方法近年來(lái)已引起學(xué)術(shù)界和產(chǎn)業(yè)界的廣泛關(guān)注。本書系統(tǒng)性地介紹了著者團(tuán)隊(duì)在基于物聯(lián)網(wǎng)的在線智能調(diào)度優(yōu)化方法及其應(yīng)用領(lǐng)域的研究成果。全書共分6章，主要包括緒論、物聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下在線智能

有時(shí)，孩子的行為莫名其妙？但其實(shí)每個(gè)行為背后都潛藏著孩子真實(shí)的心理需要。有時(shí)候父母可以蹲下來(lái)，試著從孩子的視角去看待這個(gè)世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的需求其實(shí)很簡(jiǎn)單。本書通過(guò)孩子的肢體行為、語(yǔ)言行為、學(xué)習(xí)行為、社交行為等日常行為，以生活中常見的教育問(wèn)題為案例，佐以科學(xué)理論的分析及指導(dǎo)，深入淺出地闡述了兒童行為的心理秘密。

福柯長(zhǎng)久以來(lái)被視為一個(gè)后現(xiàn)代主義者，人們津津樂(lè)道于他對(duì)“解構(gòu)”“斷裂”“非連續(xù)”的闡釋，但也從未忽略過(guò)他思想中所繼承的馬克思的“遺產(chǎn)”，在�？聦�(duì)現(xiàn)代性的批判中，這種“遺產(chǎn)”總是讓其理論呈現(xiàn)某種馬克思式的判斷從整個(gè)現(xiàn)代性批判理論的發(fā)展來(lái)看，馬克思和�？露荚诤艽蟪潭壬嫌绊懥撕髞�(lái)的現(xiàn)代性批判理論的發(fā)展方向，二者的現(xiàn)代性批判理

本書圍繞委托代理理論的一種激勵(lì)機(jī)制——股權(quán)激勵(lì)的實(shí)施效果展開研究，結(jié)合我國(guó)雙重委托代理的公司治理結(jié)構(gòu)，剖析雙重委托代理下股權(quán)激勵(lì)對(duì)企業(yè)投資效率和經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)的影響。本書采用中介效應(yīng)模型把“股權(quán)激勵(lì)、雙重代理沖突、投資效率”納入一個(gè)分析框架，研究股權(quán)激勵(lì)對(duì)企業(yè)投資效率的影響機(jī)理，同時(shí)采用案例研究的方法探究股權(quán)激勵(lì)對(duì)企業(yè)業(yè)績(jī)的