本書(shū)將服裝設(shè)計(jì)的各要素分解成具體的設(shè)計(jì)語(yǔ)匯，貫穿于服裝經(jīng)典設(shè)計(jì)作品中進(jìn)行深入分析。通過(guò)對(duì)服裝形式美法則的解讀，對(duì)服裝結(jié)構(gòu)的處理方式、服裝設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)的處理方式、服裝設(shè)計(jì)材料的處理方式、服裝設(shè)計(jì)色彩的處理方式及服裝設(shè)計(jì)大師作品的賞析，將經(jīng)典服裝設(shè)計(jì)作品中的時(shí)代精神與藝術(shù)機(jī)能進(jìn)行剖析與闡述，指出服裝經(jīng)典設(shè)計(jì)作品暗藏的精妙之處。

教材中的知識(shí)體系搭建采取了“賽、學(xué)、研、企”立體三維教學(xué)模式，將國(guó)家技能大賽要求、教學(xué)要求、方法研究、企業(yè)崗位技能需求四方面結(jié)合起來(lái)，以創(chuàng)新、融合、開(kāi)拓、嚴(yán)謹(jǐn)為原則，以設(shè)立設(shè)計(jì)研發(fā)制作項(xiàng)目為主線，將涉及到的知識(shí)點(diǎn)（服裝款式設(shè)計(jì)、PS和CR設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用、立體裁剪）有機(jī)的串聯(lián)起來(lái)，形成邏輯性較強(qiáng)的知識(shí)鏈條。本教材注重實(shí)操性

本書(shū)從服裝的從古至今，從無(wú)到有所涉及到的英語(yǔ)，都有講述，尤其是中國(guó)古代服裝史方面，在這何力增加了此部分內(nèi)容，是想讓中國(guó)學(xué)生學(xué)會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)中國(guó)服裝，對(duì)于服裝文化的傳承與創(chuàng)新也有一定的作用，書(shū)中也講到了如何獲取靈感，尋找面料、制作服裝、生產(chǎn)服裝，比較全面的涵蓋了服裝創(chuàng)作過(guò)程中所涉及到的英語(yǔ)。

本書(shū)根據(jù)作者長(zhǎng)期從事服裝CAD的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合企業(yè)實(shí)際應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)，依托PGMSYSTEM服裝CAD系統(tǒng)為基礎(chǔ)平臺(tái)，采用多視角的手法，全面、系統(tǒng)地介紹了國(guó)內(nèi)PGM15智能服裝CAD技術(shù)，內(nèi)容包括CAD的基本系統(tǒng)和框架，然后基于由外到內(nèi)的思路，闡述制版技術(shù)、排料系統(tǒng)、放碼系統(tǒng)和三維試衣設(shè)計(jì)系統(tǒng)的功能和具體應(yīng)用；再用現(xiàn)代的樣板

本書(shū)是高職高專紡織服裝類教材。本書(shū)在結(jié)合童裝行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和國(guó)內(nèi)服裝專業(yè)院校實(shí)際教學(xué)需求的基礎(chǔ)上，立足于童裝產(chǎn)品全品類設(shè)計(jì)的專業(yè)理論知識(shí)和項(xiàng)目案例實(shí)施的教學(xué)全過(guò)程進(jìn)行編寫(xiě)，內(nèi)容主要涵蓋了連衣裙、襯衫、T恤、牛仔服、毛衫、大衣、羽絨服、組合式童裝等系統(tǒng)設(shè)計(jì)理論知識(shí)，以及各品類設(shè)計(jì)的項(xiàng)目任務(wù)案例。本書(shū)側(cè)重藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)意思維過(guò)程

《服飾傳統(tǒng)手工藝》為“十三五”普通高等教育本科部委級(jí)規(guī)劃教材。由于傳統(tǒng)服飾手工藝的逐漸衰落，保護(hù)和弘揚(yáng)傳統(tǒng)服飾手工藝是服裝與服飾教育的職責(zé)和使命，而且傳統(tǒng)服飾手工藝應(yīng)該成為服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)的必修課程。本書(shū)以刺繡工藝、手工印染工藝、編織工藝和拼布工藝這幾種常用的傳統(tǒng)服飾手工藝為代表，通過(guò)分析不同種類傳統(tǒng)手工藝作品的特點(diǎn)

本書(shū)共匯集了國(guó)內(nèi)外30篇研究成果,主要從“服裝斷代歷史與服飾文物考古”方面重點(diǎn)對(duì)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)服飾文化進(jìn)行了研究梳理,對(duì)于研究中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展,加強(qiáng)文化遺產(chǎn)傳承、保護(hù)和利用,廣泛開(kāi)展文化傳播活動(dòng),大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè),不斷繁榮文藝創(chuàng)作有較強(qiáng)的指導(dǎo)意義。

本書(shū)對(duì)明代服裝中具有代表性的服裝結(jié)構(gòu)、圖案、刺繡、色彩及染色等做了一定范圍的研究,并對(duì)明代袍服、褡護(hù)、襖和馬面裙做了實(shí)物仿制,為我國(guó)研究民族服飾文化的傳承與發(fā)展路徑提供借鑒與參考。

本書(shū)注重對(duì)陳列設(shè)計(jì)崗位基本技能的培養(yǎng)，通過(guò)對(duì)崗位所需要的能力進(jìn)行分解，構(gòu)建了適應(yīng)崗位能力的九大項(xiàng)目。每一個(gè)項(xiàng)目都通過(guò)學(xué)習(xí)目標(biāo)（包括能力目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)）—導(dǎo)入案例—任務(wù)描述—知識(shí)講解—課外拓展的體系進(jìn)行學(xué)習(xí)，使學(xué)生在學(xué)完一個(gè)項(xiàng)目后能基本掌握對(duì)應(yīng)的工作任務(wù)所需要的基本技能。 本書(shū)根據(jù)高職高專教學(xué)特點(diǎn)來(lái)構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)和體系，

本書(shū)分為基礎(chǔ)篇、技術(shù)篇和綜合篇�；�礎(chǔ)篇主要講述鞋服舒適性的概念、影響鞋服舒適性的相關(guān)因素等基礎(chǔ)知識(shí)；技術(shù)篇主要講述人體形態(tài)、運(yùn)動(dòng)與鞋服舒適性的關(guān)系，同時(shí)分析當(dāng)前鞋服舒適性測(cè)試技術(shù)的主要種類及方法；綜合篇主要講述了應(yīng)用鞋服舒適性技術(shù)開(kāi)展實(shí)踐測(cè)試的步驟與案例。重點(diǎn)章節(jié)與職業(yè)教育鞋類設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)國(guó)家教學(xué)資源庫(kù)內(nèi)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)