本教材較全面地介紹橋梁結(jié)構(gòu)動力效應(yīng)分析基本理論與設(shè)計應(yīng)用，共分四篇，分別為結(jié)構(gòu)動力學(xué)基礎(chǔ)篇、橋梁抗風(fēng)設(shè)計篇、橋梁抗震設(shè)計篇、車橋耦合振動篇，是國內(nèi)首本將橋梁抗風(fēng)、橋梁抗震及車橋耦合等橋梁三個主要振動行為及其原理進(jìn)行統(tǒng)編的教材�！禕R》本教材立足于基礎(chǔ)理論與應(yīng)用的介紹，結(jié)合**的相關(guān)規(guī)范及其應(yīng)用的解釋，兼顧近年來相關(guān)研究

在國際經(jīng)濟(jì)比較中，不同層級價格匯總方法的優(yōu)劣都將直接影響最終比較結(jié)果的準(zhǔn)確性。本書以空間價格與物量比較中的方法論研究為核心，重點對基本類水平價格匯總方法的估計方法進(jìn)行改進(jìn)，并構(gòu)建一種滿足更多優(yōu)良性質(zhì)的基本類以上水平價格匯總方法及其加權(quán)形式。本書從方法的角度為空間價格和物量比較實踐提供更多方法論認(rèn)識，并從技術(shù)和理論上改進(jìn)

本書針對現(xiàn)代社會對中藥青蒿的需求，以服務(wù)臨床所需優(yōu)質(zhì)藥材和工業(yè)原料生產(chǎn)為目標(biāo)，針對青蒿藥材臨床應(yīng)用、工業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)種植活動中不同層次的多樣化要求，基于中藥學(xué)、地理學(xué)和統(tǒng)計學(xué)等交叉學(xué)科的視角，從省域、中國和世界3個空間尺度，介紹了青蒿分布區(qū)劃、生長區(qū)劃、品質(zhì)區(qū)劃、生產(chǎn)區(qū)劃等方面的研究成果。本書為中藥領(lǐng)域針對單品種中藥材進(jìn)

硅基光電子學(xué)是作者遵循半導(dǎo)體科學(xué)和信息科學(xué)的發(fā)展規(guī)律，在微電子、光電子、光通信領(lǐng)域數(shù)十年教學(xué)科研成果的總結(jié)。本書分為基礎(chǔ)篇和應(yīng)用篇。基礎(chǔ)篇由第1章~第10章組成，包括緒論、硅基光電子學(xué)基本理論、硅基光波導(dǎo)、硅基光無源器件、硅基光源、硅基光學(xué)調(diào)制、硅基光電探測、硅基表面等離激元、硅基非線性光學(xué)效應(yīng)、硅基光電子器件工藝及系

本書整理了國內(nèi)外生態(tài)光子學(xué)領(lǐng)域工作的**進(jìn)展，并結(jié)合作者團(tuán)隊的**研究成果，介紹了光子學(xué)在生態(tài)環(huán)境中的前沿應(yīng)用，主要闡述了如何通過光子學(xué)和光學(xué)方法獲取、處理和監(jiān)測大氣、水文、土壤、生物等生態(tài)信息指標(biāo)，展示了生態(tài)光子學(xué)技術(shù)在新型交叉研究領(lǐng)域的學(xué)科內(nèi)涵和重要應(yīng)用。

當(dāng)前，平臺經(jīng)濟(jì)呈指數(shù)級增長態(tài)勢，成為新經(jīng)濟(jì)發(fā)展、新動能培育的主要來源。平臺型組織作為平臺經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要組織模式，展現(xiàn)出顛覆性的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)、管理效應(yīng)與創(chuàng)新效應(yīng)，大國競爭在一定程度上體現(xiàn)為平臺之爭。本書從三個方面開展系統(tǒng)研究工作：一是分析平臺型組織發(fā)展的總體趨勢，包括發(fā)展態(tài)勢、理論基礎(chǔ)、崛起動因等方面；二是分析平臺型組織發(fā)展

本書收錄了由中國實驗動物學(xué)會實驗動物標(biāo)準(zhǔn)化專業(yè)委員會和全國實驗動物標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會（SAC/TC281）聯(lián)合組織編制的第五批《中國實驗動物學(xué)會團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)及實施指南》，分為四個系列：實驗動物管理系列標(biāo)準(zhǔn)、實驗動物質(zhì)量控制系列標(biāo)準(zhǔn)、實驗動物檢測方法系列標(biāo)準(zhǔn)和動物模型系列標(biāo)準(zhǔn)。內(nèi)容涵蓋免疫缺陷小鼠和大鼠病原監(jiān)測、哨兵動物使用、

引進(jìn)國外先進(jìn)教學(xué)模式，將真實、典型案例與理論教學(xué)相結(jié)合，引領(lǐng)醫(yī)學(xué)教育教材發(fā)展趨勢。體現(xiàn)當(dāng)代教育、教學(xué)和課程改革的精神和研究成果，強(qiáng)調(diào)學(xué)科間的聯(lián)系，強(qiáng)化理論與實踐的結(jié)合。符合教育部專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)認(rèn)證的需要，滿足早臨床、多臨床、反復(fù)臨床的要求。重視實踐，貼近崗位，配套教學(xué)大綱，緊跟研究生入學(xué)考試和國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師

環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、社會的協(xié)調(diào)發(fā)展是實現(xiàn)三峽庫區(qū)復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)可持續(xù)發(fā)展的重點內(nèi)容。本書在文獻(xiàn)梳理及相關(guān)理論研究的基礎(chǔ)上，主要從環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、社會三個維度對三峽庫區(qū)復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，并對復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)的耦合協(xié)調(diào)發(fā)展進(jìn)行了評價與預(yù)測，最后基于研究結(jié)果提出了三峽庫區(qū)復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)可持續(xù)發(fā)展的對策建議。

本書為國家社會科學(xué)基金項目成果，針對個性化學(xué)習(xí)資源推薦面臨的主要問題，圍繞數(shù)據(jù)挖掘優(yōu)化方法、學(xué)習(xí)者建模、個性化學(xué)習(xí)資源推薦等方面的內(nèi)容展開研究。本書采用定性與定量研究、理論與實證研究相結(jié)合的研究方式，融合多個學(xué)科的技術(shù)成果，在研究方法和手段上有所創(chuàng)新。本書既包括翔實的理論闡述，又有系列的公式演示，嚴(yán)謹(jǐn)可信，具有一定的理