本書(shū)是高等院校學(xué)前教育專業(yè)的技能型課程，系統(tǒng)地介紹了聲樂(lè)的理論基礎(chǔ)。本書(shū)的編寫(xiě)以高等院校的人才培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，強(qiáng)化學(xué)生理論結(jié)合實(shí)際的能力，結(jié)合教學(xué)和教改中的成功經(jīng)驗(yàn)，充分體現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的特點(diǎn)。

本書(shū)主要包含6個(gè)章節(jié)，分別講解了五線譜、音程、音階、音調(diào)、和弦與和弦進(jìn)行這六個(gè)方面的內(nèi)容。每個(gè)章節(jié)的開(kāi)頭處都會(huì)用老閑和小理這兩位主人公的對(duì)話引出主題，通過(guò)他們的對(duì)話和解說(shuō)，對(duì)組成音樂(lè)理論的各個(gè)要素進(jìn)行講解和分析。希望大家在學(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠有“原來(lái)如此”“哇，好神奇”這樣的發(fā)現(xiàn)，并保持興趣繼續(xù)閱讀下去，最終在音樂(lè)方面上升

在全球化的背景下，不同國(guó)家、不同民族的文化都在相互融合中共同發(fā)展，中國(guó)民族聲樂(lè)藝術(shù)作為中國(guó)文化的重要組成部分也必將順應(yīng)世界文化潮流的發(fā)展趨勢(shì)，在經(jīng)濟(jì)全球化、文化多元化的背景下獲得自身的傳承與發(fā)展�！吨袊�(guó)民族聲樂(lè)的演唱技法與舞臺(tái)魅力研究》在分析民族聲樂(lè)歷史發(fā)展、藝術(shù)特征、唱法、舞臺(tái)表演藝術(shù)等的基礎(chǔ)上，結(jié)合具有代表性意義的

本書(shū)以中國(guó)民族聲樂(lè)藝術(shù)為研究對(duì)象，針對(duì)中國(guó)民族聲樂(lè)藝術(shù)的演唱與傳承進(jìn)行研究與分析，主要包括中國(guó)民族聲樂(lè)發(fā)展的歷史進(jìn)程、文化內(nèi)涵以及對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承。在演唱技法方面，針對(duì)發(fā)聲原理、演唱技巧與語(yǔ)言技巧三部分進(jìn)行了詳細(xì)的論述。本書(shū)思路清晰、內(nèi)容詳細(xì)，理論闡述深入淺出，而且有大量的實(shí)例，是一本較為全面，有條理、有重點(diǎn)的理論著作

聲樂(lè)演唱與表演技術(shù)研究

《聲樂(lè)藝術(shù)作品分析與創(chuàng)作研究》首先對(duì)聲樂(lè)藝術(shù)作品的本體以及創(chuàng)作手法進(jìn)行了分析，即體裁、歌詞、主題風(fēng)格、音樂(lè)要素、聲樂(lè)作品曲式結(jié)構(gòu)布局，聲樂(lè)作品的主題發(fā)展手法，前奏、間奏、尾奏、高潮的設(shè)置等。然后針對(duì)不同體裁類型的聲樂(lè)作品創(chuàng)作實(shí)踐進(jìn)行了探討，即中國(guó)民間歌曲、藝術(shù)歌曲、歌劇藝術(shù)的創(chuàng)作實(shí)踐等。《聲樂(lè)藝術(shù)作品分析與創(chuàng)作研究》論

聲樂(lè)藝術(shù)是一門(mén)具有較強(qiáng)實(shí)踐性的藝術(shù)學(xué)科，能夠?qū)θ说乃枷搿⒌赖�、情操、智力以及身心的發(fā)展與提高起到陶冶作用。本書(shū)以聲樂(lè)教學(xué)藝術(shù)及其實(shí)施方法探討開(kāi)篇，先后分別對(duì)聲樂(lè)教師的素質(zhì)要求與學(xué)生主體性的發(fā)揮、聲樂(lè)課堂教學(xué)言語(yǔ)及其規(guī)范運(yùn)用、聲樂(lè)教學(xué)的核心內(nèi)容一關(guān)鍵性專業(yè)技能的教學(xué)、關(guān)于聲樂(lè)演唱技能教學(xué)中幾對(duì)矛盾的思考等方面依次展開(kāi)研究

合唱藝術(shù)是西方音樂(lè)中很古老和很重要的藝術(shù)形式之一，它和西方的文化、政治、歷史、人文等多方面都有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，它也是西方宗教發(fā)展過(guò)程中很重要的精神工具之一。本書(shū)對(duì)西方合唱藝術(shù)的發(fā)展歷史及作品進(jìn)行了闡述，同時(shí)論述了西方合唱藝術(shù)的成熟與發(fā)展期、西方合唱的藝術(shù)特征、西方合唱作品的藝術(shù)處理實(shí)例分析等。本書(shū)邏輯清晰，結(jié)構(gòu)合理，

《聲樂(lè)教學(xué)藝術(shù)新研究》囊括了聲樂(lè)教學(xué)的方方面面，主要內(nèi)容包括：聲樂(lè)教學(xué)藝術(shù)的本體研究、聲樂(lè)教學(xué)主體對(duì)象與策略研究、聲樂(lè)教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)、聲樂(lè)演唱技術(shù)教學(xué)、聲樂(lè)表演技術(shù)教學(xué)、聲樂(lè)教學(xué)中的辯證思維、聲樂(lè)作品演唱實(shí)踐指導(dǎo)等。 縱觀《聲樂(lè)教學(xué)藝術(shù)新研究》，在寫(xiě)作過(guò)程中作者努力做到以下幾個(gè)方面的優(yōu)點(diǎn)：第1，內(nèi)容翔實(shí)，書(shū)中對(duì)知識(shí)點(diǎn)的

本書(shū)針對(duì)以下運(yùn)算目標(biāo)展開(kāi)研究：求解基本型；求解移位中的不變音數(shù)量；求解倒影中的不變音數(shù)量；求解抽象子集；求解移位對(duì)稱集合的移位算子；求解倒影對(duì)稱集合的指數(shù)及對(duì)稱中心；求解音列形式；求解音列不變性、對(duì)稱性與配套性。以勛伯格重要的四首鋼琴曲為例，對(duì)前兩首樂(lè)曲中的重要音級(jí)集合取樣求解，對(duì)后兩首樂(lè)曲中的原型序列展開(kāi)演算。在分析