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《中國電子信息工程科技發(fā)展研究.綜合篇.2020—2021》旨在分析研究電子信息領域年度科技發(fā)展情況，綜合闡述國內(nèi)外電子信息領域年度重要突破及標志性成果，集中展現(xiàn)我國信息與電子領域工程科技的年度新進展、新特點和新趨勢，為我國科技人員準確把握電子信息領域發(fā)展態(tài)勢提供參考，為我國制定電子信息科技發(fā)展戰(zhàn)略提供支撐�！吨袊�電子

潘湖遺址位于開封市區(qū)中心北部的龍亭公園一帶，大部分被淹沒于龍亭公園范圍內(nèi)的潘湖和楊湖底部，潘湖遺址發(fā)現(xiàn)于1981年春，當時，開封市的園林部門在潘湖中堆筑湖心島的過程中，意外地觸摸到了明代周王府的遺跡，由此拉開了開封城下城考古的帷幕，蒙在開封城下城之上的神秘面紗也隨之被層層揭開�！堕_封潘湖遺址考古發(fā)掘報告》為潘湖遺址多年

圖形處理器(GraphicsProcessingUnit,GPU)自誕生起就保持以超越摩爾定律的速度飛速迭代，其作為圖形計算領域的核心處理平臺極大地提高了計算機圖形處理的性能和質(zhì)量，并促進了游戲競技、影視動畫等相關(guān)應用領域的技術(shù)革新。目前，GPU憑借其極高的并行計算性能和相對廉價的計算成本，已成功將其應用范圍擴展到了高

《守護生命“救”在身邊.兒童篇》以圖文的形式介紹了兒童意外傷害的防治，包括跌落傷、燒燙（曬）傷、溺水、窒息、藥物中毒、交通事故、動物致外傷等的防治，以及兒童、嬰兒心肺復蘇、呼吸道異物梗阻、藥物中毒的現(xiàn)場急救，還介紹了兒童常見病救護、兒童性教育、睡眠安全和家庭安全改造等內(nèi)容。

肩關(guān)節(jié)作為人體活動范圍、不穩(wěn)定的關(guān)節(jié)，在運動中極易受損。隨著關(guān)節(jié)鏡技術(shù)的進步、普及及微創(chuàng)理念的深入，關(guān)節(jié)鏡手術(shù)成為肩關(guān)節(jié)運動損傷治療的主要方式�！秾嵱眉珀P(guān)節(jié)鏡手術(shù)技巧》共分9章，詳細介紹了常見肩關(guān)節(jié)運動損傷，如肩袖損傷、肩關(guān)節(jié)不穩(wěn)等的診斷與關(guān)節(jié)鏡手術(shù)治療�！秾嵱眉珀P(guān)節(jié)鏡手術(shù)技巧》主要涉及肩關(guān)節(jié)運動損傷的常見病、多發(fā)病，

《制導炮彈導引控制一體化設計技術(shù)》從基礎理論與作戰(zhàn)實際結(jié)合的角度出發(fā)，針對制導炮彈在末制導段中存在的多項客觀約束條件，對制導炮彈導引控制一體化設計技術(shù)進行較為全面系統(tǒng)的分析，其基本原理和分析處理的方法具有普遍意義，對其他旋轉(zhuǎn)類和非旋轉(zhuǎn)類飛行器也具有一定的適用性與參考價值。《制導炮彈導引控制一體化設計技術(shù)》主要內(nèi)容包括：

教育變革力與創(chuàng)新創(chuàng)造力培養(yǎng)是人工智能時代培養(yǎng)創(chuàng)意人才的核心課程，倡導創(chuàng)課教育理念，創(chuàng)新課程教學形態(tài)。該課程以師生共創(chuàng)課程教學內(nèi)容、共同探討教學方式、共同分享學習經(jīng)驗、共同創(chuàng)新課程作品為基《教育變革力與創(chuàng)新創(chuàng)造力培養(yǎng)》思想，強化研創(chuàng)活動設計，重點培養(yǎng)學生的表達能力、資源創(chuàng)作能力、文獻檢索能力、數(shù)字化學習能力、創(chuàng)新思維能力

《珠江流域來水需水分析及預測》針對變化環(huán)境下珠江流域來水需水預測與調(diào)配重大工程需求，構(gòu)建概念式巖溶-新安江水文模型和VIC-3L水文模型；在此基礎上，評估氣候變化情景下珠江上游水文循環(huán)的時空演化趨勢和格局。進一步，建立社會、經(jīng)濟和環(huán)境綜合作用下需水預測系統(tǒng)動力學模型，探明工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活等多源需水單元的動力學演化特性；

《艦船設備抗沖擊技術(shù)》針對當前我國艦船設備抗沖擊工作的實際和發(fā)展需要，將理論、方法與工程實踐緊密結(jié)合，系統(tǒng)闡述艦船設備沖擊的基本理論、主要特點、仿真分析方法、試驗考核方法，以及沖擊防護設計原則與方法�！杜灤�設備抗沖擊技術(shù)》7章，包括緒論、艦船設備沖擊環(huán)境、艦船設備抗沖擊計算分析方法、艦船設備沖擊動力學建模方法、艦船設備