本教材分為基礎理論和實驗指導兩個模塊�；�礎理論包括病原生物學和免疫學兩部分，共11章，病原生物學主要介紹病原生物的生物學特性、致病性與免疫性、特異性診斷和防治原則；免疫學主要介紹抗原、免疫系統(tǒng)、免疫球蛋白、免疫應答、抗感染免疫、超敏反應、免疫學檢測和免疫學防治。實驗指導共設6項實驗，突出實踐性、項目標準化、操作步驟流程

本教材是中等衛(wèi)生職業(yè)教育創(chuàng)新教材之一。教材共分為10章，主要包括緒論、心理過程、人格、心理發(fā)展與心理衛(wèi)生、心理應激與心身疾病、心理評估、心理咨詢與心理治療、病人的心理與心理護理、醫(yī)患關系、醫(yī)護人員的心理素質與心理調(diào)適等內(nèi)容。書末附有實訓指導、常用量表及問卷等內(nèi)容。本教材內(nèi)容豐富、結構合理、案例典型、邏輯嚴密、構思新穎、

本教材以院前急救、急診科救護、重癥監(jiān)護、災難救護等急救護理工作為主線編寫，力求突出國內(nèi)外急救護理領域的新理論和新技術，并結合臨床需求，突出實用性的特點。

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本書針對秦嶺勉縣-略陽-寧強礦集區(qū)內(nèi)代表性金屬、非金屬礦床成礦地質背景、礦化特征、成礦規(guī)律、找礦標志、成礦機制、礦床成因、成礦模式、找礦模型及綜合勘查方法技術等方面進行了較系統(tǒng)的深入研究，總結了區(qū)內(nèi)礦床成礦規(guī)律，劃分了其成礦系統(tǒng)和成礦系列；對典型金屬礦床的地質、物探、化探、遙感等綜合勘查技術方法進行了探討，建立了適合于

本書詳細闡述了在超深碳酸鹽巖儲層改造過程中的儲層地質特征、復雜構造帶應力場特征、酸壓裂縫擴展規(guī)律、高溫壓裂酸化工作液體系、深穿透酸壓工藝技術及應用案例。對國內(nèi)外超深碳酸鹽巖儲層的酸壓改造技術及發(fā)展趨勢進行了回顧。在復雜斷裂帶地應力場模擬研究的基礎上，開展了酸蝕裂縫擴展機理、超深層酸蝕裂縫導流能力作用機制和深穿透裂縫形成

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本書是面向非計算機專業(yè)學生和Python初學者的“計算機科學素養(yǎng)”叢書之一。作為Python編程入門教程，本書語法及功能介紹以夠用、實用和應用為原則，將Python語言融入問題求解中；案例選取貼近生活，有助于提高學生的學習興趣；內(nèi)容呈現(xiàn)直觀、形象，知識點講解深入淺出、通俗易懂。

在人機協(xié)同、跨界融合、共創(chuàng)分享的智能時代，智能技術為教育改革創(chuàng)新注入了新動力。本書分析了國內(nèi)外智能技術促進高校教育教學創(chuàng)新的政策，梳理了相關研究文獻和理論，研究了智能技術促進高校教育教學創(chuàng)新的作用機制、現(xiàn)狀特征、路徑模式和實踐案例，豐富了智能技術促進有效學習的理論，探索并實踐了智能技術促進高校教育教學創(chuàng)新模式，基于設計

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