本書把小說閱讀指導的宏觀問題微觀化，把文學理論放置到具體的情境中，通過系統(tǒng)性的理論講解和典型實例的剖析，讓具有中等閱讀能力的讀者的鑒賞水平得以較快提升。
“文學與圖像的關系”是包括文學理論在內的整個文學、文化和知識界普遍關注的話題，具有很強的現(xiàn)實性�！拔膶W圖像論”提倡文圖并重，以超越單純的文字文本的考察，從文學直視圖像，或從圖像反觀文學；主張從文學研究的本位立場，以圖像研究為重點，以圖文關系研究為核心，并圍繞文學圖像的生產(chǎn)、呈現(xiàn)、消費、傳播、演變等歷史語境，探索圖像敘事
本書是一本給所有人講故事的書，也是一本教所有人如何講故事的書。 每個人，都有獨特的人生，都在一分一秒地創(chuàng)作屬于自己的人生故事。只不過，有的人擅長將其講出來，看似人生精彩又獨特，有些人則不擅長講述，好似人生乏善可陳。本書共分為三篇，內含十二章，從“找到”“講出”“升華”三方面入手，分別介紹獲取故事靈感、在看似平淡的生活中
作為人的文學的集中體現(xiàn)，傳記文學集真實性與文學性為一體，是對無限豐富的生命體驗之記錄。從古代、現(xiàn)代至當代，傳記文學走過了漫長的歲月。其間，雖然傳記文學不論是審美特性還是表現(xiàn)形式，都發(fā)生了巨大的變化，但其文學性與歷史性兼?zhèn)涞木駜群瓉児挪蛔儯酝ㄟ^立體的、形象生動的人生樣態(tài)映照社會現(xiàn)實，給人體悟、促人反思、賦予人積極樂之
本書收錄了一碗清湯羊肉、桃花、天眼、狼剩飯、逃離、尋找秦香蓮、辭路、北山狼石頭鏡、藍鼻子改過。
本書主要內容包括：《空響》《秋天碎》《去遠方》《蛙聲一片》《陌生人》《啞炮》《今年不一樣》《一路搖晃》《尋人》《空局》《尋找英雄》《臘月》《與家的距離》《村事》等。
本書內容包括：贊美從一只杯子開始、啟程、麥青草黃、韋伯的流動球場、陶罐里人聲鼎沸、天空飄來座頭鯨、倒春寒、簫聲咽、打花匠、云朵近在眉梢。
本書是一部長篇小說，以一位脫貧攻堅村第一書記的視角，書寫了-個鄉(xiāng)村的變化。描寫了鄉(xiāng)村的鰥寡孤獨、貧困獨居者、留守兒童、困難戶、五保戶、孤兒、有基礎疾病者當下的生活狀態(tài)，呈現(xiàn)了這一弱勢群體在脫貧攻堅戰(zhàn)最后一公里的窘迫、困惑以及對未來的思慮，并呼吁社會不僅要關注貧困者的物質脫貧精神脫貧，更要關注他們的心理脫貧。以富于地域特
本書為長篇小說，講述十七歲的大學美術新生盧軻，性格敏感文靜。他在暑期旅行中因火車晚點，而誤闖入一個叫朱子溪的南方偏遠河谷，河谷白馬潭有個村子叫九竹林。幾百年來,這里環(huán)境清幽，民風淳樸,因為周邊有七關之險，所以沒有被世外打擾和染污，盧軻在樂觀的擺渡人連山的幫助下進村,又被熱情的族長安排居住在這里寫生。在盧軻眼里，這里是充
這本書收入了作家王國宏近幾年創(chuàng)作、發(fā)表的17部短篇小說，這些作品大部分與農(nóng)村、打工者的生活有關。短篇小說雖然篇幅小，卻最能顯示作者語言敘述和小說結構方面的能力，如同百米短跑，對爆發(fā)力和速度都有很高的要求。這些風格各異、主題不同的作品充分顯示作者對短篇小說這一文體有嫻熟的把握，并且形成了一些獨特的敘事風格和主題，如用植物
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