本書(shū)分為人體工程學(xué)與室內(nèi)尺寸、軟裝家具規(guī)格尺寸、軟裝布藝設(shè)計(jì)尺寸、燈具尺寸與照明設(shè)計(jì)數(shù)值、軟裝飾品陳設(shè)尺寸等五個(gè)章節(jié)，以圖解的形式系統(tǒng)地闡述了全案設(shè)計(jì)時(shí)的參考尺寸數(shù)據(jù)，講解了尺寸給人體帶來(lái)的視覺(jué)、觸覺(jué)及心理上的直觀感受。本書(shū)形象地將人在住宅中各種活動(dòng)狀態(tài)下與住宅的關(guān)系表達(dá)出來(lái)，并在每幅圖中都標(biāo)注了詳細(xì)的尺寸，總結(jié)了多張

本書(shū)聚焦語(yǔ)言的建構(gòu)與運(yùn)用，聚焦課內(nèi)文本深度閱讀，構(gòu)建“讀寫(xiě)融合”的策略與運(yùn)用體系。一是為課內(nèi)文本閱讀與時(shí)代、生活素材融合寫(xiě)作提供一條實(shí)操路徑，二是在“立德樹(shù)人”背景下為“大我與小我”打通鏈接提供一條策略路徑，最終達(dá)成“在閱讀中立言、因立言而立德”之效。

全書(shū)共設(shè)七個(gè)章節(jié):第一章滋養(yǎng)教育情懷,深蘊(yùn)成長(zhǎng)內(nèi)線;第二章梯級(jí)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),助力成長(zhǎng)主線;第三章促動(dòng)教育科研,架設(shè)成長(zhǎng)導(dǎo)線;第四章增強(qiáng)互助合作,暢通成長(zhǎng)熱線;第五章優(yōu)化記錄反思,激活成長(zhǎng)專(zhuān)線;第六章追求終身學(xué)習(xí),筑就成長(zhǎng)長(zhǎng)線;第七章植根學(xué)校文化,標(biāo)立成長(zhǎng)基線。七個(gè)章節(jié)記錄教師在成長(zhǎng)中以愛(ài)育人、專(zhuān)注成長(zhǎng)的感人瞬間,這是作者在

本書(shū)內(nèi)容分為四個(gè)部分：第一部分為金陵文化概述，凸顯其文脈綿長(zhǎng)，內(nèi)涵豐富的特點(diǎn)；第二部分從專(zhuān)題教學(xué)設(shè)計(jì)入手，以任務(wù)群組、項(xiàng)目帶動(dòng)的方式深入闡述教學(xué)新模式；第三部分是課堂教學(xué)實(shí)錄，以單篇或群文的形式為主，輔以活動(dòng)體驗(yàn)；第四部分為教學(xué)反思論文，融文化、課程、教學(xué)視角于一爐。

本書(shū)從理論與實(shí)踐兩個(gè)層面對(duì)課程思政建設(shè)中出現(xiàn)的一些共性問(wèn)題予以探索性思考。理論層面聚焦課程思政的背景、理念、目標(biāo)、內(nèi)容、方法等，編寫(xiě)課程思政十五問(wèn)，升級(jí)對(duì)課程思政價(jià)值和內(nèi)容的認(rèn)知。實(shí)踐層面聚焦課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)，基于北京理工大學(xué)特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科，重點(diǎn)梳理特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科中蘊(yùn)含的社會(huì)責(zé)任、民族使命、文化自信、工匠精神等價(jià)值要素，呈

"傳統(tǒng)的引信用化學(xué)電池以及物理電源，很難適應(yīng)現(xiàn)代引信小型化、智能化的發(fā)展，在很多引信系統(tǒng)中無(wú)法滿(mǎn)足使用要求。將環(huán)境中機(jī)械能、光能、熱能等轉(zhuǎn)換為電能為系統(tǒng)供電的能量收集及微小型發(fā)電機(jī)技術(shù)應(yīng)運(yùn)而生。這些技術(shù)也為引信電源的研究和發(fā)展提供了新的思路和技術(shù)途徑。 本書(shū)結(jié)合多種類(lèi)引信對(duì)供電的需求，從理論、數(shù)值仿真、試驗(yàn)方法等方面

本書(shū)從酒店用光開(kāi)始介紹,分精品酒店、商務(wù)型酒店、度假型酒店、服務(wù)型酒店等不同類(lèi)型酒店對(duì)照明設(shè)計(jì)的要求進(jìn)行章節(jié)劃分,根據(jù)不同空間,如入口、大堂、餐飲區(qū)、宴會(huì)區(qū)、客房、健身區(qū)、會(huì)議區(qū)等分別闡述在酒店中應(yīng)如何用光打造整體氛圍和環(huán)境給入住者帶來(lái)需求的體驗(yàn)感。全書(shū)是作者從事照明設(shè)計(jì)研究、實(shí)踐多年經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),通過(guò)對(duì)作者實(shí)際參與的優(yōu)

"本書(shū)共12章，分為上下兩篇內(nèi)容，上篇包括第1章至第5章，介紹基于集中參數(shù)建模的車(chē)輛液壓系統(tǒng)及其仿真，包含液壓流體力學(xué)基礎(chǔ)、液壓元件仿真、液壓回路和系統(tǒng)仿真和車(chē)輛液壓系統(tǒng)仿真及應(yīng)用；下篇包括第6章至第12章，介紹基于分布參數(shù)建模的車(chē)輛流體流動(dòng)仿真及應(yīng)用，包含計(jì)算流體力學(xué)理論、潤(rùn)滑系統(tǒng)流動(dòng)、濕式離合器流場(chǎng)、滾動(dòng)軸承流場(chǎng)、

本書(shū)基于日常交往、職場(chǎng)交際、工作中最基本的禮儀細(xì)節(jié)，主要內(nèi)容包括走進(jìn)禮儀、形體禮儀、表情禮儀、姿態(tài)禮儀、舉止禮儀、轎車(chē)禮儀、引導(dǎo)禮儀、儀表儀容禮儀、介紹禮儀、名片禮儀、電話(huà)禮儀、語(yǔ)言禮儀、餐飲禮儀、儀式儀典禮儀、應(yīng)聘禮儀等十五個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目。每個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目都包含相應(yīng)的訓(xùn)練目標(biāo)、訓(xùn)練要點(diǎn)、過(guò)程控制、技能要求、禮儀知識(shí)、訓(xùn)練口號(hào)

"本書(shū)是根據(jù)直升機(jī)航電專(zhuān)業(yè)維護(hù)工作要求，結(jié)合外國(guó)維護(hù)人員特點(diǎn)編寫(xiě)。本書(shū)分為三部分：第一部分以直-9直升機(jī)維護(hù)工作站位為順序，以實(shí)物圖形式直觀介紹各站位的主要航電設(shè)備安裝位置、名稱(chēng)、型號(hào)、電氣符號(hào)以及該設(shè)備的基本功能、工作原理、信號(hào)連接關(guān)系和主要參數(shù)等；第二部分結(jié)合維護(hù)工作要求，介紹維護(hù)工作中的通電檢查工作內(nèi)容，包括檢查