本書(shū)在地域范圍上聚焦長(zhǎng)江上游，介紹了長(zhǎng)江上游河道及水庫(kù)建設(shè)、水電規(guī)劃建設(shè)情況，分析了水庫(kù)建設(shè)運(yùn)行后壩下游水沙邊界條件變化特征及趨勢(shì)，研究了壩下游水沙輸移和河床演變的基本規(guī)律，同時(shí)，針對(duì)向家壩下游河段、葛洲壩下游河段等進(jìn)行了實(shí)例研究。

礦井水資源保護(hù)與利用已成為影響我國(guó)煤礦和金屬礦綠色發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題。本書(shū)對(duì)我國(guó)煤礦和金屬礦礦井水資源總體賦存情況和保護(hù)利用技術(shù)現(xiàn)狀進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理，總結(jié)了國(guó)外礦井水利用的現(xiàn)狀、特點(diǎn)及政策問(wèn)題，為礦井水保護(hù)與利用領(lǐng)域指明了亟待突破的方向，提出了我國(guó)煤礦和金屬礦礦井水優(yōu)化利用的戰(zhàn)略目標(biāo)、技術(shù)路線和重點(diǎn)任務(wù)，對(duì)提高我國(guó)2035

材料是人類社會(huì)進(jìn)步的基石，關(guān)鍵新材料的出現(xiàn)與應(yīng)用是推動(dòng)新技術(shù)革命的直接動(dòng)力。當(dāng)前化石能源短缺和環(huán)境污染等問(wèn)題突出，嚴(yán)重威脅著人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展�；�于作者在新材料和新能源領(lǐng)域多年的研究與思考，本書(shū)旨在向讀者介紹新材料的重要性，并探討新材料在碳中和實(shí)踐中的重要支撐作用。本書(shū)回顧了材料的發(fā)展歷程，闡述了材料與人類社會(huì)發(fā)展的

《雅思寫(xiě)作真經(jīng)總綱》全書(shū)包括9卷和1個(gè)附錄。第1卷主要介紹雅思寫(xiě)作考試和常見(jiàn)的寫(xiě)作問(wèn)題；第2卷是對(duì)寫(xiě)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的詳細(xì)解析；第3卷主講詞匯、詞組和話題分類；第4卷主要講寫(xiě)作語(yǔ)法和經(jīng)典句式；第5卷邏輯為王，引出15句邏輯框架，包括初級(jí)版本和高級(jí)版本；第6卷是15句邏輯框架基礎(chǔ)上的33篇高分范文；第7卷提供了按主題分類的寫(xiě)作

《余翔GRE考前機(jī)經(jīng)詞匯600》一書(shū)分為兩個(gè)模塊：第一個(gè)模塊主要是600個(gè)左右的考前沖刺詞，結(jié)合了最近的考試機(jī)經(jīng)題和考生參加考試后回憶出的難詞，第二個(gè)模塊按主題分類，每個(gè)類別匯總了意思接近的詞，并配套對(duì)應(yīng)的練習(xí)和解析，適合考生考前快速?gòu)?fù)習(xí)單詞。題目的難度不大，主要是為考生復(fù)習(xí)詞匯而設(shè)計(jì)。

（一）本書(shū)按主題劃分為20個(gè)單元，每個(gè)單元涉及一個(gè)主題。相應(yīng)地，每單元的“課文”和“練習(xí)”都圍繞同一個(gè)主題選編。這種編排不僅使考生系統(tǒng)地積累了知識(shí)，了解了西方人在這些知識(shí)領(lǐng)域里的基本思想和觀點(diǎn)，而且也使考生積累了相關(guān)的詞匯。（二）每單元依次包括“主課文”和“練習(xí)”。練習(xí)依次包括完形填空、閱讀理解（包括PartA和Par

本書(shū)是基于新時(shí)代西部大開(kāi)發(fā)新格局的我國(guó)中西部南北綠色經(jīng)濟(jì)帶的構(gòu)建研究。在“一帶一路”引領(lǐng)下，以西部陸海新通道建設(shè)為契機(jī)，推動(dòng)我國(guó)中西部南北綠色經(jīng)濟(jì)帶構(gòu)建，促使“國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)”的經(jīng)濟(jì)發(fā)展新格局形成；同時(shí)，以“綠水青山就是金山銀山”的理論，探討中西部結(jié)合區(qū)域節(jié)點(diǎn)城市的旅游發(fā)展，從其綠色生態(tài)資源稟賦和豐富的人文旅游通道文化

群體協(xié)同，即群體中的個(gè)體進(jìn)行一致選擇的問(wèn)題，作為親社會(huì)行為的一種，向著群體利益**化的方向進(jìn)行一致選擇對(duì)于社會(huì)有序至關(guān)重要，但是協(xié)同失敗的情況也經(jīng)常發(fā)生，從而出現(xiàn)“協(xié)同困境”。因此，群體協(xié)同問(wèn)題一直是社會(huì)學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)乃至心理學(xué)等多個(gè)學(xué)科研究的重要問(wèn)題領(lǐng)域。本書(shū)認(rèn)為基于個(gè)體選擇形成的整體狀態(tài)既受到個(gè)體因素的影響，又

“智慧教育示范區(qū)”是《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》的重點(diǎn)任務(wù)，也是面向區(qū)域教育信息化發(fā)展的創(chuàng)新行動(dòng)。自創(chuàng)建項(xiàng)目啟動(dòng)以來(lái)，各區(qū)域圍繞六大重點(diǎn)任務(wù)，因地制宜地進(jìn)行了大膽的探索和有益的嘗試，在環(huán)境、模式、服務(wù)和治理方面形成了一些特色與亮點(diǎn)。本書(shū)對(duì)優(yōu)秀的案例、成果及時(shí)進(jìn)行總結(jié)提煉，形成可復(fù)制、可分享的經(jīng)驗(yàn)或范式，以期為區(qū)域智慧教

本書(shū)從機(jī)械制造的角度提出了隧道制造，即“中國(guó)法”，并介紹與研究了“中國(guó)技術(shù)”“中國(guó)方案”“中國(guó)裝備”。全書(shū)分上下冊(cè)，共12章。上冊(cè)包含第1至第4章，分別介紹或論述了隧道發(fā)展史和隧道工業(yè)化、隧道破巖新理念、隧道加工新裝備、隧道破巖新刀具。下冊(cè)包含第5至第12章，分別介紹或論述了特殊隧道制造新方法、隧道支護(hù)和襯砌、隧道輔助