怎樣才能擁有獨特的室內(nèi)空間？怎樣才能讓朋友一進門就眼前一亮？傳統(tǒng)的色彩搭配已經(jīng)滿足不了這顆自由不羈的心？色彩新玩法，帶你享受一場大膽、奇妙的色彩之旅！ 有格調(diào)、有內(nèi)涵、有創(chuàng)意、有趣味，不止是色彩的碰撞，更是一場心靈的相遇！ 本書擺脫了傳統(tǒng)說教方式，對室內(nèi)配色進行自由創(chuàng)新式分析解讀，從色彩三維切入配色主題，串聯(lián)不同色彩

本書利用內(nèi)蒙古地區(qū)豐富的天然浮石資源作為粗骨料，利用其輕質(zhì)、高強、保溫隔熱功能強、耐久性能好、變形性能良好、結(jié)構(gòu)效益好、經(jīng)濟性優(yōu)良等突出優(yōu)點，系統(tǒng)地對天然浮石混凝土的性能展開了深入的試驗研究與探討。本書通過輕骨料混凝土、纖維輕骨料混凝土和碎石輕骨料混凝土的大量對比試驗，結(jié)合工程應(yīng)用實際情況，研究了它們的立方體抗壓強度、

軟裝陳設(shè)設(shè)計風格與流派 一、風格的成因與概念 風格的形成與人類的生存環(huán)境、社會物質(zhì)基礎(chǔ)以及不同層面的精神需求有著必然的聯(lián)系。不同的氣候特征及地理特征創(chuàng)造了不同的生活環(huán)境，提供了不同的物質(zhì)資源， 使人們的生活方式產(chǎn)生了一定的區(qū)別，這一切均構(gòu)成了風格的基礎(chǔ)。除此之外，人類的宗教信仰也影響著風格的變化，不同的宗教在一定程度上

本書集軟裝配色的基礎(chǔ)知識，軟裝配色的靈感來源，不同氛圍的客廳、餐廳、臥室軟裝配色印象，不同人群的軟裝配色實例等內(nèi)容于一體，不僅詳細解說色彩與軟裝的必備知識，并從無盡的色彩靈感中提取優(yōu)美的居室色彩，使得軟裝色彩不再晦暗無光。并從根本上提高讀者對于家居軟裝的敏感度，提供給讀者超級實用的寶典級素材庫。

如何營造整潔、舒適的就醫(yī)環(huán)境？如何運用設(shè)計打造綠色、和諧的醫(yī)療空間？新式圖解，給你貼心的設(shè)計攻略！ 本書主要是對醫(yī)療功能房間的詳圖解析，全書按門診部、急診部、住院病區(qū)、醫(yī)技科室四部分進行深入分析，通過房間平面圖、實景圖、醫(yī)療行為示意及專業(yè)的文字解析，系統(tǒng)化介紹了不同醫(yī)療空間的布局與功能，闡釋了醫(yī)療房間人性化設(shè)計理念與專

建筑施工技術(shù)是研究建筑工程中主要工種工程的施工規(guī)律、施工工藝原理和施工方法的學科；建筑施工管理是指施工項目從準備階段到建設(shè)項目施工，最后到項目竣工驗收、回訪保修等全過程的管理活動。本書主要對建筑施工技術(shù)與管理進行研究，內(nèi)容有：土方工程、地基與基礎(chǔ)工程、鋼筋混凝土工程施工技術(shù)與管理，屋面及防水工程施工技術(shù)與管理，建筑工程

首先要確定自己是否喜歡那些返璞歸真的木頭、剛硬有力的金屬、自由肆意的混凝土…… 你是否喜歡這些原始素材的返璞歸真？喜歡它們粗糙的紋理所搭配出來的質(zhì)感？你會收集一些既風格獨特又實用的家具嗎？你會嘗試去創(chuàng)造對比反差很大的風格嗎？*讓你著迷的是一種純凈優(yōu)雅、洗凈鉛華的氛圍，還是一種永不過時的別致、

下決心整理物品對于很多人來說是一件困難的事情，舍不得不敢面對怕麻煩是三個主要的心理狀態(tài)。其實沒有輕松的整理辦法，完全取決于自己的態(tài)度。這個世界上有兩類人：*類為欲望型人格，他們不斷處在想要的階段，并且會用自己的努力不斷地滿足自己的欲望，你也可以說他們是被欲望牽著走的人，但是這類人積極向上，不斷進�。坏诙�類為節(jié)欲型人格，

本書是一本實用的室內(nèi)隔斷設(shè)計參考書，*章從讀者關(guān)注度較高的隔斷設(shè)計問題出發(fā)，簡單闡述隔斷在室內(nèi)空間設(shè)計上的原理和實際應(yīng)用；第二章專業(yè)講解不同隔斷材質(zhì)的運用以及不同區(qū)域隔斷設(shè)計的要點；第三章輔以128個實用和美感兼具的室內(nèi)隔斷設(shè)計案例，涉及玄關(guān)、客廳、餐廳、廚房、臥室等重點區(qū)域，旨在為讀者提供全面、系統(tǒng)的隔斷設(shè)計指南，幫

本教材共分為11章內(nèi)容及附錄，主要介紹BIM在工程實踐中的應(yīng)用；Revit軟件的基本術(shù)語及基本操作方法；Revit族文件的使用及編輯；建筑模型的創(chuàng)建；建筑環(huán)境的創(chuàng)建；標注尺寸、注釋和創(chuàng)建參數(shù)化模型；創(chuàng)建明細表；施工圖紙的生成等內(nèi)容。通過學習本教材，學生應(yīng)具備能夠?qū)�BIM建模環(huán)境進行設(shè)置的能力；掌握BIM實體編輯方法及技