《土力學(xué)》共9章，包括緒論、土的物理性質(zhì)和工程分類、土的滲透性、土中應(yīng)力、土的壓縮性與地基沉降計(jì)算、土的抗剪強(qiáng)度、土壓力、土坡穩(wěn)定分析及地基承載力，并簡要介紹了部分科研新進(jìn)展和土力學(xué)思政教學(xué)案例。為適應(yīng)智能化、信息化時(shí)代理論教學(xué)要求，對(duì)部分試驗(yàn)結(jié)果分析及復(fù)雜公式的計(jì)算部分，刪除了傳統(tǒng)教材中需要查表計(jì)算的內(nèi)容，編制了計(jì)算

生物分子展示技術(shù)是利用基因重組的方法將一定長度的核苷酸序列克隆到特定表達(dá)載體中，使表達(dá)產(chǎn)物以融合蛋白的形式展示在噬菌體或細(xì)胞表面，或在非細(xì)胞體系中通過某種機(jī)制實(shí)現(xiàn)基因型和表現(xiàn)型的連接，是一種廣泛應(yīng)用于多肽、蛋白質(zhì)及藥物篩選和研究蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)相互作用、蛋白質(zhì)DNA相互作用等的生物學(xué)技術(shù)�！渡�物分子展示技術(shù)：基礎(chǔ)與應(yīng)用》系

傳統(tǒng)機(jī)械制造業(yè)一直采用鑄造-鍛造-焊接-熱處理-銑削多工序分步加工模式，流程長、成本高、污染重�！段㈣T鍛銑復(fù)合超短流程制造》系統(tǒng)介紹微鑄鍛銑復(fù)合制造技術(shù)的原理、工藝、組織性能調(diào)控、質(zhì)量檢測與控制及應(yīng)用�！段㈣T鍛銑復(fù)合超短流程制造》共8章。第1章介紹微鑄鍛銑復(fù)合制造的特點(diǎn)、原理、分類、發(fā)展歷程等；第2章介紹微鑄鍛銑復(fù)合制

風(fēng)力機(jī)氣動(dòng)噪聲的研究領(lǐng)域包含了空氣動(dòng)力學(xué)、氣動(dòng)聲學(xué)和大氣聲傳播，研究對(duì)象包含了翼型、風(fēng)力機(jī)和風(fēng)電場。《風(fēng)力機(jī)氣動(dòng)噪聲》圍繞上述關(guān)鍵基礎(chǔ)知識(shí)、原理概念和工程應(yīng)用逐一展開�！讹L(fēng)力機(jī)氣動(dòng)噪聲》共分十一章：第一至八章涵蓋了理論部分，包含聲學(xué)基礎(chǔ)、聲學(xué)方程和流體方程的推導(dǎo)及離散、風(fēng)力機(jī)氣動(dòng)和噪聲的計(jì)算方法；第九至十一章為實(shí)踐應(yīng)用

《食品營養(yǎng)學(xué)》共九章。其中，前八章系統(tǒng)闡述了食品營養(yǎng)學(xué)的基本概念及研究內(nèi)容、食物中營養(yǎng)素及生物活性成分的代謝、功能、缺乏和（或）過量的危害、推薦量等基礎(chǔ)知識(shí)；在此基礎(chǔ)上，探究加工對(duì)食品營養(yǎng)價(jià)值的影響，并為各類特殊人群提供營養(yǎng)膳食指導(dǎo)，為多種營養(yǎng)相關(guān)疾病提出營養(yǎng)治療，從宏觀上提出營養(yǎng)改善措施、制定營養(yǎng)政策和膳食指南等�！�

《車聯(lián)網(wǎng)信息安全傳輸?shù)臄?shù)據(jù)隱私保護(hù)方法》以車聯(lián)網(wǎng)信息傳輸過程中的隱私保護(hù)方法為主題，在近幾年的研究基礎(chǔ)之上，針對(duì)車聯(lián)網(wǎng)在運(yùn)維過程中可能面臨的竊聽、篡改、偽造、側(cè)信道攻擊、節(jié)點(diǎn)捕獲等多源復(fù)合攻擊模式，進(jìn)行詳細(xì)的問題分析、策略制定及安全證明。主要內(nèi)容包括車聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)安全傳輸?shù)碾[私威脅模型建立以及車聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)安全傳輸方法、云隱私

先秦是中國學(xué)術(shù)的原典時(shí)代，也是科學(xué)創(chuàng)新最活躍的時(shí)代，故先秦諸子的著作有“一字千金”之美譽(yù)。無論是道家、儒家，還是墨家、法家，抑或名家和陰陽縱橫家，他們提出的許多科學(xué)命題和思想觀點(diǎn)，直到今天都還在激發(fā)人們的創(chuàng)造靈感，啟迪人們的科學(xué)思維�！吨袊鴤鹘y(tǒng)科學(xué)技術(shù)思想史研究·先秦卷》擇要發(fā)掘和闡釋了先秦諸子學(xué)說中所蘊(yùn)含的科學(xué)思想，

北宋是中國古代科學(xué)技術(shù)思想發(fā)展的高峰，涌現(xiàn)了一大批杰出的科學(xué)思想家，既有像沈括那樣的百科《中國傳統(tǒng)科學(xué)技術(shù)思想史研究.北宋卷》式科學(xué)家，也有像唐慎微那樣學(xué)問技藝各有專長的科學(xué)家。尤其是隨著新儒學(xué)的興起，“自然之學(xué)”已經(jīng)成為眾多士大夫追求的知識(shí)目標(biāo)，由此催生了北宋盛極一時(shí)的“求理”思潮�！吨袊鴤鹘y(tǒng)科學(xué)技術(shù)思想史研究.北宋

《中國傳統(tǒng)科學(xué)技術(shù)思想史研究.明清之際卷》通過對(duì)明清之際的科技發(fā)展進(jìn)行全面考察，重點(diǎn)探討這一時(shí)期中西科技與文化的交融和碰撞狀況，試圖較為清晰地勾勒出這一時(shí)期科技史的發(fā)展學(xué)術(shù)脈絡(luò)，并對(duì)明清之際中國傳統(tǒng)科學(xué)技術(shù)思想的結(jié)構(gòu)和轉(zhuǎn)向進(jìn)行了新的學(xué)術(shù)審視和反思。此外，《中國傳統(tǒng)科學(xué)技術(shù)思想史研究.明清之際卷》還在西學(xué)東漸的歷史背景下

本書講述了一種理解和學(xué)習(xí)微積分的新思路。書中通過探索微積分發(fā)展歷程背后的數(shù)學(xué)動(dòng)機(jī)，展現(xiàn)了這一數(shù)學(xué)基本工具的魅力。作者根據(jù)自己研究和教授微積分的豐富經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合多年從事中學(xué)和大學(xué)數(shù)學(xué)教育的心得體會(huì)，對(duì)傳統(tǒng)的微積分教學(xué)方式，即大多按照從極限、微分、積分到級(jí)數(shù)的順序進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法提出了異議，探討了一種更有趣、更易被接受和理解的