本書是為幫助大學(xué)生更好地了解心理健康、更好地提升自身心理素質(zhì)而編寫的。大學(xué)生可從本書中學(xué)習(xí)心理健康知識，了解心理素質(zhì)提升及心理自助與互助的方法，從而打造自身的“軟實力”——心理素質(zhì)，增強心理調(diào)適能力和社會適應(yīng)能力。本書共12章，主要內(nèi)容包括大學(xué)生心理健康、大學(xué)生健全自我意識塑造、大學(xué)生人格發(fā)展與心理健康、大學(xué)生學(xué)習(xí)心理

這是一本系統(tǒng)介紹UI設(shè)計的書，可帶領(lǐng)初、中級讀者快速學(xué)習(xí)UI設(shè)計知識、技巧和操作。 本書從UI設(shè)計基礎(chǔ)入手，結(jié)合大量的案例分析，深入地講解了UI設(shè)計的界面類型、界面構(gòu)圖、版面布局、元素、界面用色、設(shè)計原則與規(guī)范、切圖與標(biāo)注、圖標(biāo)設(shè)計及藝術(shù)二維碼設(shè)計等方面的內(nèi)容。通過實戰(zhàn)練習(xí)，幫助讀者輕松地掌握UI設(shè)計的相關(guān)技術(shù)。 隨書

自然語言在語法、語義和語用三個平面上的結(jié)構(gòu)統(tǒng)稱為語言結(jié)構(gòu)，通過計算得到語言結(jié)構(gòu)是自然語言理解的核心任務(wù)。語言結(jié)構(gòu)計算可以泛化為識別語言單元和建立語言單元之間的關(guān)系、為語言單元和關(guān)系賦予屬性的過程。本書利用網(wǎng)格結(jié)構(gòu)分析語言單元和關(guān)系，通過鍵值方式對其屬性進(jìn)行描述和計算，采用數(shù)據(jù)表解析不同類型的知識，借助有限狀態(tài)自動機剖析

移動互聯(lián)網(wǎng)浪潮下，新媒體產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)勃勃生機。本書以新媒體的理論與視角，重點詮釋新媒體及互聯(lián)網(wǎng)思維下各種新型媒體文本寫作，構(gòu)架上貫穿新媒體文案認(rèn)知、新媒體文案策劃、新媒體文案思維模式、新媒體文案寫作表達(dá)，新媒體平臺文案實務(wù)，以知乎、豆瓣、簡書等知識類平臺、微信、微博、頭條等傳播類平臺、抖音等視頻直播類平臺作為文案創(chuàng)作的寫字

進(jìn)入20世紀(jì)后，越來越多的海外學(xué)者將現(xiàn)代中國研究納入漢學(xué)研究中，拓展研究方法和內(nèi)容，倡導(dǎo)學(xué)科交叉。海內(nèi)外學(xué)人采取不同的研究進(jìn)路，目的都是找尋中國文化及其發(fā)展之真諦，殊途而同歸�！皷|海西海，心理攸同；南學(xué)北學(xué)，道術(shù)未裂�！弊�2013年起，中外語言交流合作中心啟動“新漢學(xué)計劃”，助力培養(yǎng)漢學(xué)與中國研究青年人才。他們不遠(yuǎn)萬里

未來已來，如果我們想要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)，就需要先改變教師的學(xué)習(xí)方式。項目式學(xué)習(xí)在這方面有著非常獨特的作用：它既是在鼓勵學(xué)生遷移運用所學(xué)的知識，解決真實的問題；也是在推動教師用反思迭代的方法，更新自己的教學(xué)設(shè)計，助推專業(yè)發(fā)展。本書分十個章節(jié)，闡述了項目式學(xué)習(xí)的理念、方法、所需環(huán)境，并以豐富的中小學(xué)教學(xué)案例做補充，幫助老師們

《大客戶銷售：謀攻之道》于2015年初版，持續(xù)暢銷。本次再版聚焦于大客戶銷售的關(guān)鍵點，將銷售理論與眾多真實案例很好地融合，加大了實戰(zhàn)指導(dǎo)的比重，讓讀者更容易理解書中概念，更容易在實際的打單中根據(jù)書中的方法論做出精準(zhǔn)的判斷和應(yīng)對。優(yōu)秀的銷售，能夠在正確的時間將競爭優(yōu)勢對準(zhǔn)正確的業(yè)務(wù)問題、正確的人以及正確的價值，懂得何時該

本研究聚焦語言學(xué)、翻譯學(xué)、文學(xué)以及區(qū)域與國別等四個方向的最新成果，分卷的書名為“語苑璞玉”、“譯壇清音”、“文園雅荷”、“國別新聲”。第一卷“語苑璞玉”聚焦外語語音、詞匯、語法、語篇等本體研究，開設(shè)漢外或外漢對比研究、外語（二語）習(xí)得研究、外語教學(xué)法/媒體/App研究、心理語言學(xué)、社會語言學(xué)研究欄目；第二卷“譯壇清音”

本書以芬蘭兩所具有代表性的應(yīng)用科學(xué)大學(xué)的科研發(fā)展實踐為例，從組織創(chuàng)新的視角，以組織合法性理論、權(quán)變理論以及制度企業(yè)家理論為基礎(chǔ)，構(gòu)建了組織創(chuàng)新制度化的分析框架，對芬蘭應(yīng)用科學(xué)大學(xué)科研功能確立的制度動因、科研組織模式的演變以及科研組織創(chuàng)新制度化的過程進(jìn)行了分析。書中通過訪談、現(xiàn)場觀察以及檔案分析等途徑獲取的一手資料，較為

本書以財政-央行“雙主體”貨幣調(diào)控機制為基礎(chǔ)，對政府債務(wù)與商業(yè)銀行貸款規(guī)模間的關(guān)系進(jìn)行討論。財政端和金融端協(xié)同發(fā)力，國庫集中收付制度賦予了政府債務(wù)對貨幣流通的調(diào)控力，商業(yè)銀行信用創(chuàng)造機制和利率市場化改革將這種影響力傳導(dǎo)至商業(yè)銀行貸款。本書將上述影響過程細(xì)化到政府債務(wù)的發(fā)行、流通、使用和償還環(huán)節(jié)中，并以國債和地方政府債券