本書(shū)由教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地東北師范大學(xué)中國(guó)農(nóng)村教育發(fā)展研究院和東北師范大學(xué)鄉(xiāng)村振興研究院共同編撰。本書(shū)以“共同富裕與鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)”“鄉(xiāng)村教育振興與學(xué)生教育獲得”“鄉(xiāng)村教育振興與學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展”“鄉(xiāng)村教育振興的理論探索”“鄉(xiāng)村教育振興的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)”五個(gè)子議題構(gòu)成，系統(tǒng)回應(yīng)了如何進(jìn)一步夯實(shí)鄉(xiāng)村教育根基以推進(jìn)鄉(xiāng)村

本書(shū)立足于中國(guó)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和政治制度這一給定條件，以新時(shí)代背景條件下的創(chuàng)新實(shí)踐為指針，在對(duì)流行的均衡理論范式框架方法的審視前提下，進(jìn)行范式框架方法的重構(gòu)。通過(guò)對(duì)異質(zhì)主體的非均等性分權(quán)、非對(duì)等性分利及非效率性分化的微觀機(jī)制進(jìn)行非均衡分析，在對(duì)契約政府及其份權(quán)制衡分利的政黨制度與共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民政府的異質(zhì)性進(jìn)行研究的基礎(chǔ)上，

本書(shū)基于人力資本理論、內(nèi)生經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論和勞動(dòng)價(jià)值理論等，從技能專長(zhǎng)、工作經(jīng)驗(yàn)、教育背景等提出個(gè)體人力資本測(cè)量模型。構(gòu)建了一個(gè)包括總體規(guī)模指數(shù)、經(jīng)費(fèi)收支指數(shù)和教學(xué)條件指數(shù)的區(qū)域高等職業(yè)教育水平指標(biāo)體系,采用TOPSIS方法和ArcGIS等技術(shù)對(duì)我國(guó)2011-2019年31個(gè)省市區(qū)的高等職業(yè)教育水平進(jìn)行了綜合測(cè)度和時(shí)空變化

本書(shū)是2020年申報(bào)立項(xiàng)的國(guó)家社科基金后期資助項(xiàng)目之一，聚焦于中國(guó)貧困治理的宏觀結(jié)構(gòu)與歷史演進(jìn)過(guò)程，共分為10章，第1~5章圍繞中外貧困治理思想，新中國(guó)成立后黨和國(guó)家主要領(lǐng)導(dǎo)人的貧困治理理論，中國(guó)貧困治理的目標(biāo)、原則、維度、結(jié)構(gòu)及其演進(jìn)行了詳述；第6~9章介紹了從社會(huì)主義革命時(shí)期一直到目前的貧困治理情況，第10章總結(jié)了

“絲路文明交往研究”欄目下共三篇文章，從不同視角探討了“一帶一路”相關(guān)歷史，其中《從文明交往視角研究“和平與文化“的絲綢之路》一文基于具體案例闡述了絲綢之路上的文明交流問(wèn)題；《“萬(wàn)里茶道”與中蒙俄人文共同體建設(shè)》一文指出，盤(pán)活“萬(wàn)里茶道”歷史資源，已成為“一帶一路”框架下中蒙俄經(jīng)濟(jì)走廊建設(shè)的題中應(yīng)有之義，應(yīng)重視其蒙古段

江北新區(qū)地處長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶與東部沿海經(jīng)濟(jì)帶的重要交匯節(jié)點(diǎn)，區(qū)位條件優(yōu)越、產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)雄厚、創(chuàng)新資源豐富，在深入貫徹落實(shí)新發(fā)展理念進(jìn)程中勇于探索、先行先試，致力于成為高質(zhì)量發(fā)展的重要方向標(biāo)。本書(shū)以江北新區(qū)為主要研究對(duì)象，基于創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的新發(fā)展理念，對(duì)江北新區(qū)發(fā)展進(jìn)程中遇到的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展應(yīng)用性研究，并提出一

《歐洲經(jīng)濟(jì)史》一書(shū)介紹了自工業(yè)革命至今的歐洲新經(jīng)濟(jì)歷史。作者將歐洲經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的故事放置于世界經(jīng)濟(jì)進(jìn)步的大背景下，從國(guó)家與地區(qū)角度，以時(shí)間順序介紹，同時(shí)將歐洲經(jīng)濟(jì)與亞洲、東歐、美國(guó)的發(fā)展進(jìn)行對(duì)比，為讀者提供了一個(gè)歐洲經(jīng)濟(jì)歷史的整體框架和發(fā)展脈絡(luò)。概覽。本書(shū)源自作者教授多年的經(jīng)典課程“歐洲經(jīng)濟(jì)史”，作者曾于博洛尼亞大學(xué)、約翰

本書(shū)在分析效率導(dǎo)向、規(guī)模導(dǎo)向和公平導(dǎo)向的可持續(xù)發(fā)展理論的基礎(chǔ)上，指出了前兩種導(dǎo)向的可持續(xù)發(fā)展在理論和實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)為公平導(dǎo)向的可持續(xù)發(fā)展是可行的發(fā)展道路；提出了基于公平導(dǎo)向的綠色發(fā)展理論的現(xiàn)存生產(chǎn)方式和現(xiàn)存生活方式變革路徑；分析了實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展的技術(shù)基礎(chǔ)變革、信息傳遞方式變革、資源能源體系變革、社會(huì)組織結(jié)構(gòu)變革四個(gè)

能源是人類生存和文明發(fā)展不可缺少的生產(chǎn)要素和物質(zhì)基礎(chǔ)，展望未來(lái)，一批具有重大產(chǎn)業(yè)變革前景的技術(shù)將對(duì)新時(shí)代世界能源格局和經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生顛覆性影響。本書(shū)在對(duì)顛覆性技術(shù)和先進(jìn)能源科技領(lǐng)域長(zhǎng)期跟蹤研究的基礎(chǔ)上，提出基于文本挖掘和專家評(píng)分的顛覆性技術(shù)識(shí)別方法，重點(diǎn)圍繞能源領(lǐng)域若干典型顛覆性技術(shù)領(lǐng)域和主題，對(duì)其演變進(jìn)程和顛覆性影響等

《遠(yuǎn)望中國(guó)發(fā)展——十大領(lǐng)域的戰(zhàn)略分析》從經(jīng)濟(jì)空間結(jié)構(gòu)調(diào)整、科技的長(zhǎng)遠(yuǎn)基礎(chǔ)、高端制造、鄉(xiāng)村現(xiàn)代化、中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展、中國(guó)生態(tài)足跡、廢棄物收集處理數(shù)字化、“一帶一路”的持續(xù)點(diǎn)、2035經(jīng)濟(jì)愿景、教育作為國(guó)策等十個(gè)領(lǐng)域，多角度展示了中國(guó)未來(lái)發(fā)展面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，問(wèn)題典型現(xiàn)實(shí)，見(jiàn)解獨(dú)到深刻，對(duì)于更加深入地理解當(dāng)前的中國(guó)以及把握趨