本書對(duì)數(shù)字視聽資料分析檢驗(yàn)技術(shù)的一般原理和方法進(jìn)行系統(tǒng)分析和應(yīng)用探討,內(nèi)容包括數(shù)字語音分析處理和自動(dòng)鑒定、數(shù)字圖像復(fù)原、以偽作檢測(cè)為基礎(chǔ)的數(shù)字語音和數(shù)字圖像真實(shí)性檢驗(yàn)、視頻目標(biāo)行為分析等。

本書采用農(nóng)民工發(fā)展調(diào)查數(shù)據(jù)，基于社會(huì)性別視角系統(tǒng)研究了農(nóng)民工可持續(xù)發(fā)展問題，揭示其內(nèi)在影響機(jī)制。在分析社會(huì)性別意識(shí)和社會(huì)性別行為基礎(chǔ)上，從城市交易費(fèi)用、就業(yè)質(zhì)量、婚姻質(zhì)量、代際支持、企業(yè)組織融合、城市社區(qū)融合、政治參與等多個(gè)層面剖析農(nóng)民工可持續(xù)發(fā)展現(xiàn)狀及其影響因素。通過探索農(nóng)民工的生計(jì)困難和制度訴求，總結(jié)現(xiàn)行流動(dòng)人口社

善良道德意愿是人們向往崇高道德境界、追求理想道德生活的力量之源。本書圍繞“道德意愿是什么”、“道德意愿如何生成”等問題，對(duì)道德意愿的基礎(chǔ)理論進(jìn)行了創(chuàng)新性、系統(tǒng)化研究；同時(shí)聚焦道德意愿培育的現(xiàn)實(shí)問題，努力剖析問題成因、探尋解決之策。全書共分五部分，依次探討了道德意愿的內(nèi)涵、特征與作用，生成及影響因素；并在分析道德意愿培育

本書分為三個(gè)篇章，分別是綜合篇、市場(chǎng)篇、專題篇。綜合篇對(duì)中國(guó)住房市場(chǎng)運(yùn)行整體情況、住房金融形勢(shì)、房地產(chǎn)企業(yè)違約形勢(shì)及未來風(fēng)險(xiǎn)走勢(shì)進(jìn)行了分析；市場(chǎng)篇對(duì)七類子市場(chǎng)進(jìn)行了深入分析，涵括個(gè)人住房貸款市場(chǎng)、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)融資市場(chǎng)、住房公積金市場(chǎng)、個(gè)人住房抵押貸款資產(chǎn)支持證券（RMBS）市場(chǎng)、房地產(chǎn)投資信托基金（REITs）市場(chǎng)、

2021年，值《中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院學(xué)報(bào)》創(chuàng)刊40周年，學(xué)報(bào)編輯部從創(chuàng)刊以來刊發(fā)的文章中，遴選出最具代表性的名家名作，集結(jié)成冊(cè)。全書分為人文社會(huì)科學(xué)方法論研究、馬克思主義與中國(guó)道路、古今中外哲學(xué)的中國(guó)審視、中國(guó)特色經(jīng)濟(jì)管理理論探索與創(chuàng)新、中國(guó)全面依法治國(guó)理論創(chuàng)新與實(shí)踐發(fā)展、世界政治與中國(guó)視角、文思勝境與時(shí)代精神、古今

"本書以滿足學(xué)生對(duì)理論和實(shí)踐相結(jié)合的知識(shí)需求為目的，服從創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的教學(xué)理念，以C語言為程序設(shè)計(jì)與開發(fā)的基礎(chǔ)，介紹了C語言概述、標(biāo)識(shí)符與數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符、選擇結(jié)構(gòu)、循環(huán)、數(shù)組與字符串、函數(shù)、指針、結(jié)構(gòu)體、文件操作、學(xué)生管理系統(tǒng)等。教材編寫突出學(xué)生沉浸式學(xué)習(xí)，以學(xué)生、教師、工程師等對(duì)話的形式貫穿。本書內(nèi)容簡(jiǎn)明易懂

本教材以典型案例為引導(dǎo)，結(jié)合信息技術(shù)發(fā)展的一些主要變化，以普及教育為主，介紹信息技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，通過案例引入的方式介紹互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、5G技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、云計(jì)算、人工智能、區(qū)塊鏈和量子科技八個(gè)新一代信息技術(shù)的產(chǎn)生背景、發(fā)展趨勢(shì)及主要應(yīng)用領(lǐng)域。通過以多方位多角度介紹的方式，讓學(xué)生能夠了解新一代信息技術(shù)的內(nèi)涵建設(shè)以

本書根據(jù)當(dāng)前教育部高職高專教學(xué)改革的精神，按照項(xiàng)目導(dǎo)向的教學(xué)模式編寫，教材主要面對(duì)高職高專學(xué)生。本書采用活頁(yè)式教材得模式設(shè)計(jì)在內(nèi)容設(shè)計(jì)上考慮了高職學(xué)生勝任職業(yè)崗位所需的知識(shí)和技能，直接反映職業(yè)崗位或職業(yè)角色對(duì)從業(yè)者的能力要求，以工作中實(shí)際應(yīng)用的經(jīng)驗(yàn)與策略的學(xué)習(xí)得為主，以適度的概念和原理的理解為輔，依據(jù)職業(yè)活動(dòng)體系的規(guī)律

"本書是根據(jù)黃永彪、楊社平主編的《一元函數(shù)微積分》編寫而成的配套輔導(dǎo)教材。全書包括函數(shù)、函數(shù)極限、連續(xù)函數(shù)、導(dǎo)數(shù)與微分、中值定理與導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、不定積分和定積分等內(nèi)容。 本書按照主教材的章節(jié)順序編排內(nèi)容，便于學(xué)生同步學(xué)習(xí)使用，各章節(jié)的基本框架為： 基本要求學(xué)習(xí)本節(jié)知識(shí)的要求和需要掌握的程度及考查的要點(diǎn). 知識(shí)要點(diǎn)梳

"本書以教育部組織制定的《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》為基本依據(jù)，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，在解讀綜合實(shí)踐活動(dòng)課程內(nèi)涵、特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的四個(gè)領(lǐng)域：研究性學(xué)習(xí)、勞動(dòng)與技術(shù)教育、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、信息技術(shù)教育作了重點(diǎn)介紹。在內(nèi)容編排上，既強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性和理論性，也突出實(shí)用性和技巧性，特別注重理論與實(shí)踐的緊密結(jié)