《人際交往心理學(xué)入門（完全圖解版）》從心理學(xué)的角度對人際交往進(jìn)行全新梳理，別具匠心。它結(jié)合日常生活中的實(shí)際案例和經(jīng)典故事，對人際交往中的各種心理現(xiàn)象進(jìn)行了較為詳盡的分析，并提供了簡單易行的操作思路和方法，有助于我們在社交中做到剖析自我，認(rèn)識他人，從而提高自己的人際交往能力，增強(qiáng)人脈，成為受歡迎的人。

本書是針對農(nóng)民工家庭的傳播研究，重點(diǎn)考察家庭的流動與變遷，既有理論張力，也有充分的經(jīng)驗(yàn)材料為證據(jù)。作者從家庭的策略傳播、代際傳播、儀式傳播、時(shí)空傳播、媒介傳播等分別進(jìn)行論述，并將落腳點(diǎn)放在農(nóng)民工家庭的階層再生產(chǎn)或者循環(huán)上。作者研究發(fā)現(xiàn)：家庭生命周期呈現(xiàn)出伸縮性與延展性的特征；家庭團(tuán)結(jié)與家庭個人主義的內(nèi)在沖突與妥協(xié)構(gòu)成了

隨著社會的不斷發(fā)展進(jìn)步,我國女性對愛情和婚姻的看法漸漸呈現(xiàn)多元化,女性在兩性關(guān)系中也不再處于被動地位。我國女性的婚戀觀一直在經(jīng)歷復(fù)雜的演變,從盛行柏拉圖式戀愛,到自由戀愛婚姻自主。本書針對當(dāng)代年輕人婚戀中的困擾,從社會歷史發(fā)展過程、當(dāng)代社會經(jīng)濟(jì)及就業(yè)狀況、戀愛心理及兩性思維模式差異等諸多角度,通過實(shí)際案例具體分析產(chǎn)生問

本書共7章，第1～2章為總論，介紹了人際關(guān)系與人際溝通的基本概念和相關(guān)理論、人際溝通的影響因素等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，學(xué)生可以充分認(rèn)識到掌握正確的人際溝通方法、建立良好人際關(guān)系在學(xué)習(xí)和工作中的重要性。第3～7章為分論，分別介紹了語言溝通、非語言溝通、特定情景的溝通、與特殊患者的溝通以及與特定人群的溝通等的相關(guān)知識和技

本書真實(shí)再現(xiàn)了小學(xué)生的社交生活,全面分析孩子在與老師、父母、同學(xué)進(jìn)行日常社交中所面對的種種問題,為正在因社交問題而迷茫的孩子們解疑答惑。同時(shí)全書采用趣味性的語言、生動形象地為主要敘述方式,是一本供小學(xué)生自主閱讀的社交讀物。閱讀本書,可以有效提升小學(xué)生社交能力和人際交往能力,引導(dǎo)孩子成為人見人愛的小小社交家。

本著關(guān)涉三議題：社會心理學(xué)的學(xué)科制度，超越“怪異心理學(xué)”的三項(xiàng)實(shí)證研究——符號邊界、政策過程和心態(tài)地圖，以及轉(zhuǎn)型心理學(xué)的理論探索。期許它開啟社會心理學(xué)的“文化自覺”。

傳播學(xué)和心理學(xué)從各自學(xué)科視角出發(fā)不斷對傳播活動中的諸多心理現(xiàn)象進(jìn)行研究，心理學(xué)為傳播學(xué)提供知識訓(xùn)練與范式解釋，傳播學(xué)則為心理學(xué)提出所要研究的問題，并提供應(yīng)用場景。在二者的交錯推進(jìn)、相互影響中，形成了傳播心理學(xué)這一交叉學(xué)科。本書從傳播心理學(xué)研究的歷史、現(xiàn)狀和未來三個方面勾勒出這個研究領(lǐng)域的發(fā)展和變化脈絡(luò)，以此線索介紹本輯

本書在推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)和“十四五”規(guī)劃中對城市治理水平提升的新要求背景下，系統(tǒng)闡述我國智慧城市建設(shè)與管理的重要議題和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。全書共10章。首先，論述智慧城市的概念特征和信息基礎(chǔ)設(shè)施；其次，從智慧政務(wù)、智慧產(chǎn)業(yè)和智慧民生等領(lǐng)域介紹智慧城市的應(yīng)用實(shí)踐；再次，從體制機(jī)制、政策制度、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范等方面介紹建設(shè)

《清華社會學(xué)評論》是由清華大學(xué)社會學(xué)系主辦的學(xué)術(shù)集刊，通過熱門主題的選取、獨(dú)到的視角、精辟的論述，掀起了學(xué)術(shù)界對“面向社會轉(zhuǎn)型的民族志”“新生代農(nóng)民工”等問題的討論熱潮，為社會學(xué)學(xué)界搭建了一個交流共進(jìn)的學(xué)術(shù)平臺。本書是第17輯，分為“布迪厄逝世20周年紀(jì)念專題”“人工智能浪潮中的計(jì)算社會學(xué)”“學(xué)術(shù)論文”“思想沙龍”“學(xué)

《〈兒童友好社區(qū)建設(shè)規(guī)范〉操作手冊》從制度建設(shè)、文化建設(shè)、空間營造、服務(wù)提供、人員管理、0~3歲兒童早期發(fā)展服務(wù)、服務(wù)類典型案例方面著手，對國內(nèi)首個社區(qū)兒童普惠服務(wù)類團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)《兒童友好社區(qū)建設(shè)規(guī)范》進(jìn)行了全方位、深層次的解讀，助力全國各地結(jié)合自身的自然資源稟賦、社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、文化歷史等特點(diǎn)推進(jìn)當(dāng)?shù)氐膬和�友好社區(qū)建設(shè)