書名：別拿基因當借口

定價：56 元

作者：(英) 戴維·申克著

ISBN：9787522509914

出版社：九州出版社

內容簡介：本書綜合認知科學、遺傳學、生物學、兒童發(fā)展學等領域最新研究, 提出對人類潛能充滿希望的新觀點: 我們不是基因DNA的囚徒, 基因也不能拿來當借口, 你我都能表現卓越, 都能成為天才, 只看你能否找到竅門!

書名：變動社會的教師教育

定價：68 元

作者：呂光洙

ISBN：9787308226493

出版社：浙江大學出版社

內容簡介：本書從教育社會學的角度出發(fā)，以探索變動社會中的教師教育理論與實踐為目的，運用社會學、心理學和教育學的理論，闡述了教師教育的源流和發(fā)展，并考察了國際教師教育研究、改革實踐及政策動向。本書由教師教育概述、教師教育目標與對象、學校環(huán)境與教師教育、大學和大學院與教師教育四個部分組成。

書名：多媒體課件與微課制作

定價：59.8 元

作者：金建 王國杰

ISBN：9787115593351

出版社：人民郵電出版社

內容簡介：本書主要介紹多媒體課件與微課制作的相關內容，主要內容包括認識多媒體課件與微課、多媒體課件素材的準備、PPT課件的設計與制作、動畫課件的設計與制作、微課的錄制與剪輯、創(chuàng)新型微課的設計與制作、翻轉課堂教學等。本書內容全面、結構清晰，在介紹多媒體課件與微課制作的理論與方法時，輔以大量案例與實訓進行實踐練習，幫助讀者學習、理解多媒體課件與微課的設計方法，并熟練掌握多媒體課件與微課的制作技巧。

書名：強力教學法——教得更好、更快

定價：48 元

作者：露絲·波洛維

ISBN：9787308217750

出版社：浙江大學出版社

內容簡介：本書中，“熱愛學習理念”的博主、經驗豐富的教師和學校領導露絲·波洛維揭穿了教與學的神話。她認為我們對教學法了解得越多，就越有能力對實踐做出明智且有效的選擇，進而節(jié)省寶貴的時間。本書書吸收了廣泛的教育著作和相關研究成果，提供了一個在課堂上真正有效的綜合系統(tǒng)。

書名：大山里的未來學校

定價：58 元

作者：肖詩堅

ISBN：9787511568403

出版社：人民日報出版社

內容簡介：《大山里的未來學�！肥亲髡咝ぴ妶缘泥l(xiāng)土教育隨筆集。主要記錄作者在貴州興隆縣支教的所見、所思、所想，以及擔任田字格興隆實驗小學校長的教育經歷，同時結合自身的教育實踐對中外教育理念進行了分析比較。作者希望通過鄉(xiāng)村教育實踐，探索符合中國國情的未來鄉(xiāng)村教育新模式：既考慮到鄉(xiāng)村兒童的需求及特點，又兼顧鄉(xiāng)村兒童未來出路的鄉(xiāng)土人本教育。

書名：孩子, 你在為自己讀書

定價：49.8 元

作者：王學賢, 殷錦杰編著

ISBN：9787518016266

出版社：中國紡織出版社

內容簡介：讀書苦, 讀書累, 讀書很無味。為什么要讀書, 為什么要認真學習? 讀書是了誰? 是為了父母, 還是為了自己? 讀書能夠讓人變得聰慧、謙虛、有學識, 成為一個優(yōu)雅且出色的人。每個孩子都要在成長期認真學習, 才能擁有一個燦爛的未來。本書根據成長期孩子的特點, 針對生活中很多孩子學習熱情不高、動機不足的問題, 結合發(fā)人深省的現實生活故事, 幫助孩子們認識到學習的重要性, 教導孩子運用正確的方法學習, 進而讓每個孩子都能意氣風發(fā)地投身到每天的學習活動中去。

書名：“一帶一路”視域下我國繼續(xù)教育發(fā)展對策

定價：69.8 元

作者：鞠華

ISBN：9787302598879

出版社：清華大學出版社

內容簡介：本書通過文獻檢索、比較研究等方法，全景回放并跟蹤探索國際、國內繼續(xù)教育的發(fā)展動向，注重繼續(xù)教育發(fā)展的運用，力求理論與實踐相結合，體現我國繼續(xù)教育發(fā)展的傳承和創(chuàng)新�！丁耙粠б宦贰币曈蛳挛覈^續(xù)教育發(fā)展對策》共十章，主要包括繼續(xù)教育的功能、發(fā)展現狀、機遇挑戰(zhàn)、發(fā)展對策、保障機制等，旨在深入學習和貫徹習近平總書記關于“一帶一路”倡議構想和關于教育的重要論述的重要講話精神，研究和探尋“一帶一路”視域下我國繼續(xù)教育的發(fā)展思路和對策。

書名：會整理的孩子走到哪里都超棒

定價：49.8 元

作者：（日）辰巳渚 著

ISBN：9787122411266

出版社：化學工業(yè)出版社

內容簡介：這是一本教孩子學整理的親子書，孩子的整理習慣要在3歲可以收納玩具開始養(yǎng)成，這就要家長來引導，家長要做的不是對孩子大喊大叫，而是用有效的方式教孩子整理，擺放、丟棄、固定位置等，都是需要家長來跟孩子一起完成的。6歲以后，孩子的小學階段，他們可以有意識地讓自己的東西擺放整齊，且收納方便，回到家里的外套、書包、工具包等放在哪里，他們需要有一個良好習慣，前提是，家長要給他們創(chuàng)造一個方便的環(huán)境。

書名：發(fā)現孩子的天賦

定價：68 元

作者：任太龍

ISBN：9787511571403

出版社：人民日報出版社

內容簡介：本書是一本親子教育圖書，介紹了孩子天賦的類型和特點、發(fā)現天賦的方法、影響天賦的非智力因素、家長如何發(fā)現孩子天賦等內容，并附作者采訪的上百名中小幼老師和教育學等方面專家的觀點。同時也梳理了孩子們在性格特質、天賦、興趣、學習風格偏好等方面的特點，以幫助父母更好地了解不同類型的孩子，評估和培養(yǎng)他們的學習潛力，讓父母在教育過程中有據可依、有法可循，實現因材施教。