本書(shū)的主題是創(chuàng)新觀(guān)念和創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。我國(guó)現(xiàn)階段創(chuàng)新教育匱乏，歸根結(jié)底都是傳統(tǒng)教育理念在作祟，本書(shū)從根本上講述中國(guó)創(chuàng)新人才缺乏的原因，具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值。只有培養(yǎng)出創(chuàng)新人才，人才的巨大作用才可以發(fā)揮，因此本書(shū)具有很高的社會(huì)價(jià)值。作者從21世紀(jì)世界創(chuàng)新變化的戰(zhàn)略和內(nèi)涵的分析入手，對(duì)我國(guó)當(dāng)下的創(chuàng)新教育觀(guān)念、打造創(chuàng)新素質(zhì)、訓(xùn)練創(chuàng)新思維、發(fā)展創(chuàng)造個(gè)性、提升創(chuàng)新能力等諸方面進(jìn)行深入細(xì)致地剖析，并使之與我國(guó)現(xiàn)行教育的創(chuàng)新一致起來(lái)，提出了一系列的與教育創(chuàng)新有關(guān)的對(duì)策，比如，加快學(xué)科創(chuàng)新、推進(jìn)創(chuàng)新教學(xué)、創(chuàng)新課程

本書(shū)是教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地重大招標(biāo)項(xiàng)目，是“欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村應(yīng)用型人才培養(yǎng)與WTO挑戰(zhàn)”課題研究成果之一，對(duì)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)從不同側(cè)面、不同角度作了深入地探討，還從國(guó)際比較的角度做了研究。

《人才測(cè)評(píng)（第2版）》第一版自2005年推出以來(lái)，受到廣大讀者的歡迎。這次的修訂在第一版的基礎(chǔ)上補(bǔ)充了大量新的研究成果，更新了許多案例，但保留了原有的篇章結(jié)構(gòu)�！度瞬艤y(cè)評(píng)（第2版）》共分四篇：人才測(cè)評(píng)理論、人才測(cè)評(píng)方法、人才測(cè)評(píng)內(nèi)容以及人才測(cè)評(píng)注意事項(xiàng)。前兩篇主要介紹人才測(cè)評(píng)的基本理論與方法，有助于加深讀者對(duì)測(cè)評(píng)科學(xué)性的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)讀者正確地實(shí)施測(cè)評(píng)以及選擇測(cè)評(píng)服務(wù)；后兩篇闡述具體的測(cè)評(píng)內(nèi)容和測(cè)評(píng)中常見(jiàn)的問(wèn)題，重點(diǎn)介紹了各種經(jīng)典的測(cè)評(píng)工具和內(nèi)容。全書(shū)既注重理論介紹，又重視實(shí)際應(yīng)用，適合管理學(xué)與心理