本書將緊緊圍繞英漢對比視角下英語教學展開論述。全書共包括七章,分別是英漢對比概述、英語教學概述、英漢對比視角下英語詞匯教學分析、英漢對比視角下英語語法教學分析、英漢對比視角下英語句法教學分析、英漢對比視角下英語語篇教學分析、英漢對比視角下英語翻譯教學分析。

本書以大學英語教學研究為基底，以新時代大學英語教學理論與實踐為導向，對大學英語教學的相關(guān)內(nèi)容展開論述。書對大學英語教學進行概述，介紹了大學英語教學理論，并從聽力、口語、閱讀、寫作四個方面出發(fā)對大學英語知識教學展開論述，引導讀者對大學英語教學產(chǎn)生基本的了解。此外，論述了新時代大學英語教學模式的創(chuàng)新，重點介紹基于微課的大學英語翻轉(zhuǎn)課堂教學模式，并分別討論新時代大學生英語能力的培養(yǎng)以及新時代大學英語教師的專業(yè)發(fā)展，以為我國高校英語教學的創(chuàng)新和發(fā)展提供參考。

本書從翻譯教學實踐研究出發(fā)，對翻譯的理論知識、國內(nèi)外的翻譯理論研究成果、翻譯與教學實踐結(jié)合等方面的問題展開論述，揭示了翻譯的內(nèi)涵、翻譯的原則、翻譯的過程，進而介紹了國內(nèi)翻譯理論研究現(xiàn)狀和各個學術(shù)流派針對這個課題展開研究所取得的具體成果，介紹了英語翻譯中的方法研究、文化與翻譯教學研究，當代英語翻譯教學面臨的主要問題，為英語翻譯教學實踐研究當前的探索作出總結(jié)，可促使英語翻譯教學實踐進行改革，具有重大的學術(shù)價值。

這是一本既權(quán)威又有趣的英語寫作指南。本杰明德雷爾編輯過數(shù)百本書，這本書囊括了他在數(shù)十年編輯生涯中學到的一切。作者列舉了文稿中頻繁出現(xiàn)的問題及其解決辦法，包括標點和語法的使用、易混淆單詞的辨析、棘手的同音異義詞、英語語言雷區(qū)和怪癖。 這本書介紹了英語的使用規(guī)范，給出了清晰而有效地與讀者交流的方法。對每個想提高寫作技能的人來說都是無價的，對需要閱讀和修改別人文稿的人來說是*讀的，對僅僅陶醉于語言之美的人來說也是不可多得的文字盛宴。

好文章往往筋骨強健、輕盈有力；不好的文章則拖沓冗長、廢詞連篇。寫作也是一種健身，來自專業(yè)教練的建議能讓你事半功倍。這里有一份輕量級且實用的英語寫作指南，能幫你強健詞語的骨骼、鍛煉句子的肌肉，為表達注入活力，讓你的文章如獲新生。 作者從構(gòu)成文章軀干的基本元素，如be動詞、名詞、形容詞和副詞等著手，提供了一套易上手、好模仿的健身建議，讓你從五個能帶來明顯改變的方面開展實踐。還有諸多中英對照例句、名家名作選段做模特，供你參考學習。另有作者精心設(shè)計的寫作健康測試與評分表，能夠量化文章健康狀況，便于有針對

本書回顧中外翻譯理論歷史，對筆譯的基本概念進行了概述，研究了英語筆譯的常用技巧，并在此基礎(chǔ)上，對英語句子、語篇、修辭等方面的筆譯方法進行了理論聯(lián)系實際的研究。同時從文化視角入手，重點研究了英語色彩、數(shù)字、自然、動植物文化以及典故的筆譯方法。最后，將前文所述理論與方法進行綜合運用，對英語幾種文體的筆譯展開了研究。

本書首先介紹了過程戲劇對大學生英語口語能力影響研究的背景、意義、目的和框架，說明了研究價值

本書從信息技術(shù)的視角對高校英語教學模式問題進行了探究,揭示了當前人類已經(jīng)步入信息時代的事實,解讀了高校英語教學的內(nèi)涵,分析了高校英語教學存在的問題;展現(xiàn)了依托信息技術(shù)形成的高校英語教學模式(翻轉(zhuǎn)課堂教學模式、混合式教學、智慧課堂教學模式、遠程教學模式),旨在從教學模式層面分析信息技術(shù)與高校英語教學的關(guān)系;運用文獻研究、對比研究等方法指出了不同教學模式的優(yōu)勢與劣勢,以供高校英語教師選擇與使用。

本書從文化的視角對英語翻譯進行探究,介紹了翻譯基礎(chǔ)知識,揭示了文化與翻譯的內(nèi)在聯(lián)系;探討了文化視角下的英語翻譯基本問題,為文化視角下的英語翻譯探究奠定了扎實的基礎(chǔ);總結(jié)了從文化視角切入進行英語翻譯譯者應(yīng)該具備的基本翻譯技能與方法,通過富含文化信息的英語詞語翻譯實踐、與節(jié)日文化有關(guān)的翻譯實踐、文化視角下商務(wù)英語翻譯實踐等詳解了文化在英語翻譯中的具體作用與操作;旨在把握中西文化差異的基礎(chǔ)上探尋英語翻譯的本質(zhì)與策略。

本書是一本研究英語翻譯教學的理論著作。翻譯教學是高校英語教學的重要組成部分,同時也是培養(yǎng)翻譯人才并向社會輸出的重要途徑。本書簡述了英語翻譯基本理論、英語翻譯教學的基礎(chǔ)知識、英語翻譯教學的現(xiàn)狀與對策;探討了語言學視角下的英語翻譯教學、文化視角下的英語翻譯教學、文體視角下的英語翻譯教學、新媒體視角下的英語翻譯教學;論述了英語翻譯人才的培養(yǎng)模式與路徑、國際化英語翻譯人才的培養(yǎng)、英語翻譯教師的核心素養(yǎng)、師資建設(shè)與能力培養(yǎng)等方面的內(nèi)容。