本書精選《對外傳播》雜志30余篇關(guān)于人工智能時代的國際傳播相關(guān)問題的討論文章，共分為人工智能時代國際傳播的理論創(chuàng)新、人工智能時代國際傳播的實踐探索、數(shù)字技術(shù)和算法重構(gòu)國際傳播生態(tài)三編，探討人工智能將給國際傳播領(lǐng)域帶來的各種影響。

本書以國際傳播的研究為基底，以新時代國際傳播及其戰(zhàn)略研究為導向，介紹國際傳播的新時代新要求，以及國際傳播的戰(zhàn)略目標，引導讀者對國際傳播有基本的了解，又通過新媒體時代、傳統(tǒng)媒體時代，以及融媒體語境中的中國國際傳播力，試圖說明不同背景下中國國際傳播力的特征和變化，然后對中國國際傳播力的兩種特殊形式：公共外交和文化外交展開介紹，論述了打造新興大國的國際傳播力戰(zhàn)略，為我國未來國際傳播力的提升和發(fā)展給出建設(shè)性意見。

本書具體分十章，內(nèi)容包括：夢開始的地方、何謂第二大腦、第二大腦的運作機理、抓�。鹤尮P記更“走心”、組織：以行動為導向、提煉：萃取本質(zhì)等。具體內(nèi)容包括：柳暗花明——文字記錄的力量；二次蛻變——發(fā)現(xiàn)分享的力量等。

本書立足人際傳播學理論研究，遵循科學性、理論性等根本原則，對人際傳播有關(guān)內(nèi)容進行概述，對人際傳播學基礎(chǔ)加以研究，并對人際傳播過程與環(huán)節(jié)、人際傳播的語言傳播與非語言傳播、人際傳播的能力提升展開分析，最后，立足新媒體背景，對人際傳播進行全面且深入的分析研究，以期幫助傳播專業(yè)學生以及社會人士學習人際傳播基本理論，為那些想通過傳播去建立、發(fā)展、保持良好人際關(guān)系或修補問題關(guān)系的人們提供技巧建議，增強其人際交往、溝通交流能力。

本書旨在讓對科技不夠了解的大眾讀者也能讀懂科技。通過講故事、打比方、用非專業(yè)術(shù)語進行解釋等方式,本書簡要介紹了創(chuàng)建一個網(wǎng)站必經(jīng)的步驟和移動應(yīng)用程序的生命周期,還提到了能夠反映最新科技趨勢的一些術(shù)語,如區(qū)塊鏈、元宇宙、人工智能、增強現(xiàn)實和虛擬現(xiàn)實。即使并不打算創(chuàng)辦自己的互聯(lián)網(wǎng)公司,所有人也應(yīng)該讀一讀這本書。本書語言平實,內(nèi)容易于理解,每一章講述一個主題。讀完這本入門書籍,讀者將對信息技術(shù)有更深刻的認知。

本書內(nèi)容包括新媒體概念與特征;新媒體類型;新媒體用戶研究;新媒體應(yīng)用(新媒體與政治、經(jīng)濟、文化、藝術(shù)等);媒介融合;新媒體失范與規(guī)制等理論知識,也包括電子雜志與H5創(chuàng)意與制作等新媒體技術(shù)應(yīng)用實驗內(nèi)容。在教材編寫的過程中,不斷總結(jié)和提煉新理論、新規(guī)律和新變化,如人工智能、大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實等技術(shù)向媒體領(lǐng)域的滲透,反映國內(nèi)外新媒體研究的新成果。

我們身處信息大爆炸的時代。面對各方如潮水般涌來的信息，我們常常難辨真假是非，不可避免地形成一些錯誤的認知。主要的原因在于，人類本就是非理性的，信息的傳播常常會利用這些弱點大做文章。本書中，牛津大學知名科普專家格蘭姆斯博士深入探討了這個主題。他對于利用人類非理性的諸多陷阱進行了全面剖析，輔以大量生動案例的講解，并給出了實際的建議，幫助我們培養(yǎng)理性的科學精神，掌握真相，更好地做出判斷和決策。

本書針對信息安全教學創(chuàng)新與人才培養(yǎng)的研究，以信息安全教學方式的創(chuàng)新與培養(yǎng)信息安全人才為出發(fā)點，結(jié)合我國高校信息安全教學創(chuàng)新與人才培養(yǎng)的需求特點，對信息安全教學中的信息安全管理、大學生網(wǎng)絡(luò)信息安全、我國信息安全教育現(xiàn)狀、信息安全教學方法創(chuàng)新，以及技術(shù)人才培養(yǎng)理論與實踐等方面進行研究與分析。在信息技術(shù)不斷發(fā)展的環(huán)境下，本書著重分析信息安全教學方法的創(chuàng)新以及人才培養(yǎng)，并提出了具體的實施策略，進而提高學生信息安全的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。

這是一次以創(chuàng)作者和平臺戰(zhàn)略規(guī)劃者的雙重視角完成的討論，是一本面向內(nèi)容行業(yè)整體的指導用書。無論是平臺運營者，還是內(nèi)容生產(chǎn)者，都能從中獲得全新的視角和理解。本書借用戰(zhàn)略管理的思維，在宏觀層面上闡釋創(chuàng)作者在每一個階段應(yīng)該采取的策略；同時，又用梗、混剪、訂閱等內(nèi)容行業(yè)的概念，在微觀層面剖析內(nèi)容創(chuàng)作的成功之道：“真實”之始——用你擅長的方式，表達你想要表達的內(nèi)容“平臺”積累——選擇B站、知乎、抖音還是快手？“內(nèi)容”進階——“混剪”產(chǎn)生增量，“梗”復制傳播“品牌”常青——為故事而來，為角色而留“訂閱”變現(xiàn)—

本書為湖南省電子信息技術(shù)研究會2019年學術(shù)交流大會文集，共有36篇論文。這些論文都是湖南省電子信息類院、系、專業(yè)、課程組及廣大教師近年來進行教學科研改革、建設(shè)的創(chuàng)新思維和親自實踐的結(jié)晶，體現(xiàn)了較先進的思想理念，對今后進一步創(chuàng)新優(yōu)化教學科研工作具有一定的啟迪意義、參考價值和推動作用。