童年早期分為三個(gè)發(fā)展階段，本書將每個(gè)發(fā)展階段作為一個(gè)單獨(dú)的部分，每部分先用一兩章介紹孩子的人格發(fā)展?fàn)顩r，接著再探討?zhàn)B育孩子過程中可能遇到的實(shí)際問題。嬰幼兒出現(xiàn)的大量問題都發(fā)生在向新發(fā)展階段過渡的關(guān)鍵期，并沒有哪種育兒方法適用于所有的孩子，只有針對(duì)某個(gè)孩子在其發(fā)展過程中的某個(gè)階段的育兒方法。如果父母發(fā)現(xiàn)自己在管教孩子時(shí)簡直是束手無策，那么坐下來想一想什么地方出了差錯(cuò)，是什么在破壞親子關(guān)系。

本書是兒童心理學(xué)大師唐納德·溫尼科特論述兒童心理發(fā)展的經(jīng)典作品之一,由《媽媽和寶寶》《家庭》《外面的世界》三部分組成,是一部父母必備的親子教育指南,曾被制作成廣播節(jié)目在英國國家廣播公司多次播出。作者溫尼科特以一種共情、關(guān)懷、樂觀的態(tài)度看待育兒工作,從母親與嬰兒間的愛談起,鼓勵(lì)母親用天然的母愛去實(shí)現(xiàn)親子間的互動(dòng)與溝通,認(rèn)為這是兒童人格健全的關(guān)鍵。

本書從科普的角度為讀者講解晚年的生活是怎樣的,老年人會(huì)面臨哪些困難,讓我們以更細(xì)致體貼的心態(tài)去理解自己老去的親人;還會(huì)介紹與衰老相關(guān)的種種科學(xué)真相,并幫助我們?yōu)榉婪端ダ咸崆白龊脺?zhǔn)備;此外,作者還分享了世界范圍內(nèi)一些優(yōu)秀的養(yǎng)老、臨終關(guān)懷案例,以及一些將晚年過得有滋有味的老人的生活。全球的老齡化已無可避免,但我們可以選擇怒斥光陰的消逝,而非溫和地走入良夜。

本書是一本從心理學(xué)角度談?wù)撆�性議題的書。每個(gè)女性在成長過程中,都聽過許多規(guī)訓(xùn):應(yīng)該要細(xì)心體貼、應(yīng)該要優(yōu)雅文靜,應(yīng)該要追求愛情,應(yīng)該要做一個(gè)好媽媽……女人仿佛是一出生就具有各種“機(jī)能”的性別,一旦沒有達(dá)成外界所設(shè)定的期許,人生似乎就失去價(jià)值。而作者認(rèn)為,要獲得真正的自由,女人需要脫離“被評(píng)判”的處境,重新成為一個(gè)沒有任何標(biāo)簽的“人”,發(fā)揮自己獨(dú)有的特質(zhì),選擇最適合自己的方式認(rèn)真活著,享受人生的各種可能性�？傊�,這是一本為女性心靈松綁的書,幫助女性擺脫“女人應(yīng)該怎么活”的社會(huì)偏見束縛,溫柔而堅(jiān)定地做

本書講述了兒童從受精卵形成到出生，從嬰兒到兒童乃至到青少年的成長、養(yǎng)育和教育的全過程，并對(duì)孩子的身心發(fā)育、健康成長，以及與此有關(guān)的社會(huì)、種族、經(jīng)濟(jì)、文化因素進(jìn)行了詳盡的分析、比較和研究。全書共五部分17章內(nèi)容，一改傳統(tǒng)上兒童心理發(fā)展主要依據(jù)年齡作為主線組織內(nèi)容的方式，從不同發(fā)展領(lǐng)域的角度作為切入點(diǎn)來呈現(xiàn)兒童心理多姿多彩的發(fā)展過程，不僅涵蓋了兒童心理發(fā)展的實(shí)質(zhì)、兒童心理發(fā)展的生物基礎(chǔ)、認(rèn)知和語言發(fā)展、情緒和社會(huì)性發(fā)展等各個(gè)領(lǐng)域，還深入分析與討論了影響兒童心理發(fā)展的家庭、同伴、學(xué)校、文化等多方面因素

本書分三大部分,共八章內(nèi)容。作者為國際兒童學(xué)習(xí)研究泰斗艾莉森·高普尼克。通過此書,作者將自己近30年來在兒童發(fā)展研究領(lǐng)域的革命性發(fā)現(xiàn)展示給大家。在書中,作者揭示了兒童意識(shí)與思維的獨(dú)特之處,從一個(gè)完整的、充滿情感與智慧的視角,帶領(lǐng)讀者欣賞兒童的內(nèi)心世界。此外,她還融入了自己作為哲學(xué)家的洞見,深刻剖析了一個(gè)人童年時(shí)期的思想與生活將如何影響其一生,以及童年是如何影響整個(gè)人類社會(huì)的。

你的孩子特別黏人嗎？你的孩子會(huì)為了一件小事哭上半個(gè)小時(shí)嗎？你的孩子經(jīng)常不想上學(xué)嗎？你的孩子是喜歡小題大做的“表演大師”嗎？著名焦慮問題治療專家塔瑪·瓊斯基針對(duì)兒童焦慮問題的實(shí)踐之作，談及5大焦慮類型、6大焦慮管理步驟，大量兒童焦慮問題真實(shí)案例。通過這本書，家長將會(huì)了解焦慮的各種表現(xiàn)、焦慮的作用原理以及逐步降低焦慮的方法。當(dāng)家長了解、學(xué)會(huì)這些以后，他們就不會(huì)在面對(duì)孩子的焦慮表現(xiàn)時(shí)感覺束手無策了。同時(shí)，教會(huì)孩子如何應(yīng)對(duì)恐懼和焦慮也是非常重要的事，與學(xué)習(xí)知識(shí)和其他技能一樣，克服焦慮也需要技巧和練習(xí)。這

意識(shí)使我們知曉到悲傷或快樂、苦難或幸福，感受到尷尬或驕傲，哀悼失去的愛或生命。意識(shí)的起源與本質(zhì)，自古以來深深吸引著人們的好奇心與求知欲。揭開其神秘面紗，一方面對(duì)厘清我們?nèi)诵缘母�本所在至關(guān)重要，另一方面又對(duì)人類全體的認(rèn)知限度構(gòu)成了巨大挑戰(zhàn)。在千百年來探尋意識(shí)的漫長征程中，有無數(shù)理論和作品誕生，但僅有少數(shù)是開創(chuàng)性的、突破性的，成為里程碑式的存在，值得作為新研究的基礎(chǔ)，《當(dāng)感受涌現(xiàn)時(shí)》便是其中之一。 在本書中，國際知名的神經(jīng)科學(xué)家安東尼奧·達(dá)馬西奧基于其多年的實(shí)證研究，對(duì)意識(shí)產(chǎn)生的生理機(jī)

本書首先對(duì)兒童階段性的心理發(fā)展特征、家庭教養(yǎng)行為與兒童心理發(fā)展的關(guān)系進(jìn)行了闡述；其次討論了父親在兒童成長過程中所擔(dān)任的角色及其責(zé)任、父親參與教養(yǎng)對(duì)兒童心理發(fā)展的影響；再次分析了“二孩”政策全面實(shí)施之后對(duì)家庭的影響，對(duì)如何對(duì)兩個(gè)孩子進(jìn)行更好的教育提出了建議；最后針對(duì)離異家庭、流動(dòng)家庭子女的教養(yǎng)方式及對(duì)兒童心理發(fā)展產(chǎn)生的影響進(jìn)行了研究。

本書介紹了學(xué)前兒童心理發(fā)展的理論基礎(chǔ)，從學(xué)前兒童心理發(fā)展的概念與特點(diǎn)、年齡特征、影響因素以及學(xué)前兒童的心理評(píng)價(jià)等方面對(duì)學(xué)前兒童的心理發(fā)展進(jìn)行闡釋，然后對(duì)學(xué)前兒童心理健康指導(dǎo)進(jìn)行概括性論述，對(duì)學(xué)前兒童心理健康指導(dǎo)的理論基礎(chǔ)、學(xué)前兒童常見的心理行為障礙以及學(xué)前兒童心理健康的診斷方法等方面做出理論分析，并從學(xué)前兒童行為發(fā)展的監(jiān)測(cè)、心理行為問題的矯正以及案例分析等方面，對(duì)學(xué)前兒童心理健康指導(dǎo)的實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行深入的研究。