本書以“米小圈”系列圖書中的人物為主角,用看圖猜成語(yǔ)、成語(yǔ)接龍、成語(yǔ)連線、成語(yǔ)迷宮等多種游戲形式,幫助小讀者學(xué)習(xí)成語(yǔ)、記住成語(yǔ),切合小讀者的閱讀興趣;“米小圈”人物幽默演繹的成語(yǔ)配圖、輕松的游戲氛圍為成語(yǔ)的學(xué)習(xí)與練習(xí)過(guò)程增添樂(lè)趣。通過(guò)圖像記憶、文字記憶、場(chǎng)景記憶,幫助小讀者輕松記住小學(xué)階段的常用成語(yǔ),使小讀者能更加深入、準(zhǔn)確地了解成語(yǔ),進(jìn)而掌握成語(yǔ)運(yùn)用方法。

本書講述了村民們送來(lái)了一位身體虛弱的道人,請(qǐng)求謝憐救助。道人醒來(lái)后,說(shuō)自己剛從危機(jī)重重的地方逃出來(lái),那地方就是“每逢過(guò)關(guān),失蹤過(guò)半”的半月關(guān)。心系百姓的謝憐對(duì)半月關(guān)謎團(tuán)頗為在意,為探尋其中的真相,他決定前往半月關(guān)。此時(shí),南風(fēng)和扶搖兩位小神官也前來(lái)相助。

本書稿為《米小圈漫畫成語(yǔ)》第一輯中的一冊(cè),書名為《馬不停蹄》。本系列每?jī)?cè)精選了數(shù)十個(gè)小學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活中的常見(jiàn)成語(yǔ),旨在通過(guò)對(duì)這些成語(yǔ)的全方位、多角度解讀,來(lái)幫助孩子認(rèn)識(shí)成語(yǔ)、學(xué)習(xí)成語(yǔ)、記住成語(yǔ)并運(yùn)用成語(yǔ)。書中釋義簡(jiǎn)潔明了,例句貼近生活,還列出了相應(yīng)的近義詞、反義詞,來(lái)幫助小讀者提高詞匯量,做到舉一反三,全方位理解與記憶。每個(gè)成語(yǔ)都配有一篇語(yǔ)言幽默、場(chǎng)景生活化的成語(yǔ)漫畫,讓小讀者輕松認(rèn)成語(yǔ)、記成語(yǔ)、用成語(yǔ)。

本書稿為《米小圈漫畫成語(yǔ)》第一輯中的一冊(cè),書名為《畫蛇添足》。本系列每?jī)?cè)精選了數(shù)十個(gè)小學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活中的常見(jiàn)成語(yǔ),旨在通過(guò)對(duì)這些成語(yǔ)的全方位、多角度解讀,來(lái)幫助孩子認(rèn)識(shí)成語(yǔ)、學(xué)習(xí)成語(yǔ)、記住成語(yǔ)并運(yùn)用成語(yǔ)。書中釋義簡(jiǎn)潔明了,例句貼近生活,還列出了相應(yīng)的近義詞、反義詞,來(lái)幫助小讀者提高詞匯量,做到舉一反三,全方位理解與記憶。每個(gè)成語(yǔ)都配有一篇語(yǔ)言幽默、場(chǎng)景生活化的成語(yǔ)漫畫,讓小讀者輕松認(rèn)成語(yǔ)、記成語(yǔ)、用成語(yǔ)。

本書稿為《米小圈漫畫成語(yǔ)》第一輯中的一冊(cè),書名為《雞飛蛋打》。本系列每?jī)?cè)精選了數(shù)十個(gè)小學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活中的常見(jiàn)成語(yǔ),旨在通過(guò)對(duì)這些成語(yǔ)的全方位、多角度解讀,來(lái)幫助孩子認(rèn)識(shí)成語(yǔ)、學(xué)習(xí)成語(yǔ)、記住成語(yǔ)并運(yùn)用成語(yǔ)。書中釋義簡(jiǎn)潔明了,例句貼近生活,還列出了相應(yīng)的近義詞、反義詞,來(lái)幫助小讀者提高詞匯量,做到舉一反三,全方位理解與記憶。每個(gè)成語(yǔ)都配有一篇語(yǔ)言幽默、場(chǎng)景生活化的成語(yǔ)漫畫,讓小讀者輕松認(rèn)成語(yǔ)、記成語(yǔ)、用成語(yǔ)。

本書稿為《米小圈漫畫成語(yǔ)》第一輯中的一冊(cè),書名為《狐假虎威》。本系列每?jī)?cè)精選了數(shù)十個(gè)小學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活中的常見(jiàn)成語(yǔ),旨在通過(guò)對(duì)這些成語(yǔ)的全方位、多角度解讀,來(lái)幫助孩子認(rèn)識(shí)成語(yǔ)、學(xué)習(xí)成語(yǔ)、記住成語(yǔ)并運(yùn)用成語(yǔ)。書中釋義簡(jiǎn)潔明了,例句貼近生活,還列出了相應(yīng)的近義詞、反義詞,來(lái)幫助小讀者提高詞匯量,做到舉一反三,全方位理解與記憶。每個(gè)成語(yǔ)都配有一篇語(yǔ)言幽默、場(chǎng)景生活化的成語(yǔ)漫畫,讓小讀者輕松認(rèn)成語(yǔ)、記成語(yǔ)、用成語(yǔ)。

重磅推薦： 日常不開(kāi)心的竹熊在一次意外中，被歡樂(lè)又勤勞的竹鼠砸到了。竹熊果斷碰瓷兒，讓竹鼠每天都給它送飯……實(shí)際上竹熊是因?yàn)樘�孤�?dú)想和竹鼠交個(gè)朋友。而樂(lè)天派的竹鼠，認(rèn)為遇見(jiàn)竹熊是一種好運(yùn)。從此竹鼠每天來(lái)見(jiàn)竹熊，幫他走出悲傷，認(rèn)識(shí)新朋友。竹鼠了解竹熊的心思，知道它喜歡吃什么，難過(guò)時(shí)會(huì)去哪，愛(ài)去哪兒玩。竹熊在竹鼠的感化下，卸下高冷的保護(hù)外衣，關(guān)心起竹鼠。除了彼此，它們還有很多好朋友。畫風(fēng)和故事暖萌治愈，為讀者建立了一個(gè)美好的精神烏托邦

本書共收錄清代蜀中大詩(shī)人、書畫家張問(wèn)陶相關(guān)文物共40件，并于集后附《張問(wèn)陶書畫年譜》一章。張問(wèn)陶在清代詩(shī)壇享有“青蓮再世”“少陵復(fù)出”“蜀中詩(shī)人之冠”的美譽(yù)，與袁枚、趙冀并稱“性靈派三大家�！弊�有《船山詩(shī)草》，存詩(shī)3500余首。張問(wèn)陶吟詠之余，復(fù)擅書畫，較之乾嘉諸名家毫不遜色。其書淋漓灑脫，楊守敬言：“張船山絕不依傍古人，自然大雅。此由天分獨(dú)高，故不師古而不合于古�！逼洚嬶L(fēng)格獨(dú)具，逸趣橫生，蔣寶齡云：“隨筆為之，風(fēng)致蕭遠(yuǎn)”；王學(xué)浩謂其畫：“脫盡凡骨，雖名畫家弗及也。”

本書內(nèi)容包括：高校油畫教育教學(xué)概述、高校油畫專業(yè)核心人文素養(yǎng)培育的基礎(chǔ)理論、高校油畫教學(xué)中學(xué)生道德素質(zhì)的培養(yǎng)、高校油畫教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)、高校油畫教學(xué)中學(xué)生傳統(tǒng)文化的繼承和民族精神的培育等。

本書是一本國(guó)內(nèi)原創(chuàng)少兒勵(lì)志與成長(zhǎng)漫畫。本書意在幫助女孩面對(duì)與父母、與朋友、與異性的交往和相處,能夠掌握正確的方式和方法,感知到生活中的愛(ài),先學(xué)會(huì)愛(ài)自己,也學(xué)會(huì)愛(ài)別人。本書圍繞著提高孩子的社交能力這個(gè)話題,給到小學(xué)女生正確處理友誼的建議,讓她們?cè)诿鎸?duì)“毒”友誼的時(shí)候,能夠?qū)W會(huì)甄別和選擇,能夠獨(dú)立思考,學(xué)會(huì)判斷。全書通過(guò)20多個(gè)案例展示,幫助孩子養(yǎng)成自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)的品格。由云朵博士這個(gè)原創(chuàng)IP形象,啟發(fā)女孩如何處理不同的人際問(wèn)題,變得內(nèi)心強(qiáng)大。