本書主要內(nèi)容包括：不妨替當(dāng)事人想得細(xì)些再細(xì)些、要十分重視與群眾的首次接談、斷案神明源自勤于積累、“不中不釋”贊、從馮恩案件窺視明代的朝審、廉吏蘇瓊斷案的啟示、調(diào)解要?jiǎng)?chuàng)新方法、調(diào)解不妨倡導(dǎo)“差不多”就好、“明日來”對(duì)今日之啟示、把教育公民的責(zé)任切實(shí)擔(dān)當(dāng)好、多為當(dāng)事人的長遠(yuǎn)利益著想等。

本書主要內(nèi)容包括：廉吏判牘顯公心、軍人須遠(yuǎn)離“奴戲”、“剖判長于盡”贊、此罪彼罪細(xì)分明、息訟寧人有妙招、“照斷追給”好執(zhí)行、侵占學(xué)田法不容、以關(guān)鍵證據(jù)定刑罰、判犢賦詩接地氣、執(zhí)行到位堪稱典范、斷案析產(chǎn)有深意等。

本書主要內(nèi)容包括：舟漏而水入土濕而苔生、下屬的榜樣、王黑撤宴與反對(duì)鋪張浪費(fèi)、勤于吏治滋味典籍、常讀古代廉吏的名言警句受益深、整治“四風(fēng)”也要提倡官員相互監(jiān)督、戒利遠(yuǎn)名為國憂、小議領(lǐng)導(dǎo)干部肩負(fù)的共同責(zé)任、把當(dāng)官與發(fā)財(cái)掰開、百里相送與燃鞭相慶、為“介然獨(dú)立”者點(diǎn)贊、四德為本一生無求等。

這是一本關(guān)于青年干部成長教育類的書籍，主要分為成長、壓力、家風(fēng)、溝通、情商等幾個(gè)部分，本書時(shí)間跨度長達(dá)30多年，收錄了作者從青年時(shí)期在部隊(duì)院校到退休在地方黨校開展培養(yǎng)干部教學(xué)的工作思考及代表性案例，它融學(xué)術(shù)理論和實(shí)踐操作為-體，特別注重實(shí)踐操作的專題講稿。作者通過幾十年來對(duì)青年干部培養(yǎng)所積累的豐富經(jīng)驗(yàn)為素材，在-個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例中，富有情感和智慧，充分體現(xiàn)了豐富的經(jīng)驗(yàn)性和啟發(fā)性，使青年干部產(chǎn)生思想共鳴和深度思考。

本書完整地再現(xiàn)了1956年至1991年潼關(guān)縣移民遷移安置的歷史史實(shí)。1955年7月，第-屆全國人民代表大會(huì)第=二次會(huì)議決定修建三門峽水庫。為了支援三門峽水庫的建設(shè)，潼關(guān)縣先后移民16463人，分別安置在銀川、白水縣和本縣境內(nèi)。移民遷移后因生活水平急劇下降等原因，不斷返回庫區(qū)。為了阻止移民返回庫區(qū)，潼關(guān)縣勸返移民，結(jié)果收效甚微。移民返回庫區(qū)嚴(yán)重?cái)_亂當(dāng)?shù)厣鐣?huì)秩序。為了解決移民返遷問題，1962年陜甘兩省召開返陜移民問題座談會(huì)，確定回來多少，安置多少安置返陜移民。潼關(guān)縣返陜移民安置后，因生活條件差等原

本書的主要內(nèi)容是在基層社會(huì)治理的視域背景下，闡述對(duì)于社區(qū)教育的理解。教育不僅要從學(xué)校、社會(huì)入手，更要從社區(qū)入手，從學(xué)**同體到社區(qū)共同體的演化是社區(qū)教育的底層邏輯，治理的意義也在于過程而非結(jié)果。對(duì)社區(qū)教育的研究和實(shí)踐要放在社會(huì)治理的大框架下才能凸顯出意義，社區(qū)教育融入基層社會(huì)治理，是社區(qū)教育未來的發(fā)展指向，也是作為研究者應(yīng)該去關(guān)注和探索的方向。本書架通社區(qū)教育和基層社會(huì)治理這兩組概念的邏輯關(guān)系，提出在基層社會(huì)治理中社區(qū)教育可以在社會(huì)整合、道德密度、集體意識(shí)構(gòu)建等方面起到一定的促進(jìn)作用。本書闡釋了

本書以鄉(xiāng)村治理現(xiàn)代化為研究背景，以治理理論、街頭官僚理論、理性行為選擇理論、素質(zhì)模型理論和培訓(xùn)的相關(guān)理論為主要理論依據(jù)，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員素質(zhì)培育問題進(jìn)行了分析與探討。主要內(nèi)容包括：鄉(xiāng)村治理現(xiàn)代化與鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員素質(zhì)培育的理論基礎(chǔ)；鄉(xiāng)村治理現(xiàn)代化視域下加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員素質(zhì)培育的內(nèi)在邏輯；當(dāng)前鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員素質(zhì)培育狀況考察等。

本書分人物故事篇、學(xué)習(xí)《信訪工作條例》篇兩部分，收錄《我與信訪人的一次爭吵》《我的信訪工作故事》《信訪積案化解背后的故事》《信訪辦的老兵》等內(nèi)容。

本書共分為九章，主要內(nèi)容包括：緒論、警察職業(yè)認(rèn)同相關(guān)研究綜述、警察職業(yè)認(rèn)同研究的理論基礎(chǔ)及基本概念、研究設(shè)計(jì)及模型建構(gòu)、警察職業(yè)認(rèn)同的結(jié)構(gòu)維度、警察職業(yè)認(rèn)同的影響因素、警察職業(yè)認(rèn)同的影響因素作用機(jī)理分析、研究啟示及建議等。

本書首先介紹了鄉(xiāng)村治理的背景、現(xiàn)狀和歷史。然后從鄉(xiāng)村治理的理論層面展開論述，包括鄉(xiāng)村治理的理論指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)分析，以及鄉(xiāng)村治理的主要目標(biāo)和主要內(nèi)容。其次對(duì)鄉(xiāng)村治理現(xiàn)代化的基本思路展開論述，包括鄉(xiāng)村治理的主要方向和方法，以及鄉(xiāng)村治理的評(píng)價(jià)指標(biāo)。最后，本書將目光轉(zhuǎn)向鄉(xiāng)村治理現(xiàn)代化的實(shí)踐分析，討論了鄉(xiāng)村治理的實(shí)踐路徑和相關(guān)案例，并就鄉(xiāng)村治理的發(fā)展與創(chuàng)新兩個(gè)問題展開深入思考，以為我國鄉(xiāng)村治理的發(fā)展提供建設(shè)性指導(dǎo)意見。