《兒童心理承受能力養(yǎng)成課》分別從抗挫能力、獨(dú)立、樂(lè)觀、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)等方面闡述了如何培養(yǎng)孩子的心理承受能力，給父母?jìng)兲峁┝司唧w可行的方法和建議。重點(diǎn)介紹了在特殊情況下，如父母離異、被同學(xué)欺凌、親人離世、家庭關(guān)系不和，以及重新組合家庭等，孩子心理承受能力的養(yǎng)成方法。此外，我們還呼吁父母?jìng)兘o予孩子足夠的愛與陪伴，在遇到挫折和困難時(shí)，陪伴才是孩子健康成長(zhǎng)的zui好的教育方式。

《破解孩子的心理密碼》是奧地利著名心理學(xué)家阿德勒，在兒童人格心理學(xué)研究、兒童的人格形成、培養(yǎng)方面的精華，及其本人名著《自卑與超越》中的部分公認(rèn)權(quán)威內(nèi)容串連在一起，經(jīng)過(guò)對(duì)目前國(guó)內(nèi)家庭教育普遍存在問(wèn)題，精編而成。\\t《破解孩子的心理密碼》將為眾多為孩子的負(fù)面心理、叛逆行為苦惱的父母、教師提供良好的指導(dǎo)，并通過(guò)各種真實(shí)可信的案例提供解答辦法，讓家長(zhǎng)更加了解孩子不同時(shí)期的心理，引領(lǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)孩子的心理世界，破解孩子的心理、情緒密碼。讓家長(zhǎng)從此在教育孩子上不再感到無(wú)所適從，進(jìn)而教養(yǎng)出快樂(lè)、自信、獨(dú)立、勇敢