本書(shū)上編《初心》歷程篇、中編《初心》心路篇、下編《初心》賡續(xù)篇、附錄。上編內(nèi)容是關(guān)于《初心》劇本編寫(xiě)演出的前后經(jīng)歷，中編是劇本參演人員的演出心得，下編內(nèi)容包括教師觀看后的教育心得、部分學(xué)生觀眾的觀后感等。附錄包括《初心》大事記、《初心》媒體報(bào)道(部分)一覽表(2017-2022)、《初心》重要榮譽(yù)(2017-2022)、《初心》社會(huì)評(píng)價(jià)(部分)集錦。

本書(shū)共五章，內(nèi)容包括：中國(guó)傳統(tǒng)文化概述、大學(xué)生思政教育概述、中國(guó)傳統(tǒng)文化與高校思政教育的關(guān)系、中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校思政教育的融合、中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思政教育實(shí)踐。

本書(shū)共五章，內(nèi)容包括：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的概述、當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育面臨的問(wèn)題、發(fā)達(dá)國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式的分析、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育對(duì)策、我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的未來(lái)發(fā)展。

本書(shū)共五章，內(nèi)容包括：高校課程思政教學(xué)改革與發(fā)展、高校英語(yǔ)教學(xué)與“課程思政”的結(jié)合、高校英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐與“課程思政”思路探索、高校英語(yǔ)教學(xué)與人文素質(zhì)培養(yǎng)、跨文化交際與用英語(yǔ)講好中國(guó)故事。

本書(shū)以大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)為基底，以大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)為導(dǎo)向，對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)。介紹了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本概述，引導(dǎo)讀者對(duì)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)過(guò)程以及創(chuàng)業(yè)的時(shí)代背景等內(nèi)容有一個(gè)基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)；詳細(xì)介紹了大學(xué)生的創(chuàng)新思維訓(xùn)練，讓讀者對(duì)激發(fā)自己創(chuàng)新思維的方法有一個(gè)詳細(xì)的了解；介紹了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備與啟動(dòng)，以及創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)管理，讓讀者對(duì)創(chuàng)業(yè)的過(guò)程與管理有一個(gè)詳細(xì)的了解；綜合闡述了大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)，讓讀者對(duì)職業(yè)規(guī)劃的方法、求職的技巧、機(jī)遇的把握以及權(quán)益的保護(hù)有一個(gè)詳細(xì)的了解，從而為大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就

隨著信息技術(shù)的發(fā)展與廣泛應(yīng)用，包括高校后勤服務(wù)管理在內(nèi)的傳統(tǒng)服務(wù)模式將面臨新的變革。因此，基于智慧校園的現(xiàn)代高校后勤服務(wù)管理必將在移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代成為我國(guó)高校轉(zhuǎn)型、升級(jí)的重要方向和契機(jī)。《高校后勤管理模式》匯集了高校后勤工作者在高校后勤管理模式方面取得的新成果。既是后勤工作者的理論認(rèn)識(shí)和思考，又是積極地實(shí)踐探索和總結(jié)�！陡咝：笄诠芾砟Ｊ健返某霭鎸�(duì)于進(jìn)一步倡導(dǎo)高校后勤工作者開(kāi)展理論研究，推動(dòng)高校后勤事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展將起到積極的影響。

本書(shū)主要內(nèi)容為新時(shí)期高校管理問(wèn)題研究，共分為六章進(jìn)行敘述。其中第一章的主要內(nèi)容為高校管理概述，包括三個(gè)方面的內(nèi)容，分別是高等教育管理的概念、高校組織的特性分析、高校管理與隊(duì)伍建設(shè)；第二章主要介紹了新時(shí)期高校財(cái)務(wù)管理，共包含三節(jié)內(nèi)容，分別為高校財(cái)務(wù)困境的形成與應(yīng)對(duì)、新形勢(shì)下高校財(cái)務(wù)管理關(guān)鍵性問(wèn)題研究、新時(shí)期高校財(cái)務(wù)管理創(chuàng)新實(shí)踐探索；第三章對(duì)新時(shí)期高校人力資源管理進(jìn)行了敘述，其中，第一節(jié)內(nèi)容為高校人力資源管理現(xiàn)狀分析，第二節(jié)主要介紹了新時(shí)期高校加強(qiáng)人力資源穩(wěn)定管理，在第三節(jié)介紹了高校人力資源管理信息

本書(shū)分析了教學(xué)實(shí)踐和高校教師生命價(jià)值的內(nèi)在關(guān)系，探討了教學(xué)本質(zhì)與教學(xué)價(jià)值、教學(xué)價(jià)值自覺(jué)的生命價(jià)值意蘊(yùn)、特征與主要判斷標(biāo)準(zhǔn)等。認(rèn)為教學(xué)是高校教師生命存在的重要方式和生命價(jià)值實(shí)現(xiàn)與提升的重要途徑，生命價(jià)值是教學(xué)內(nèi)在價(jià)值的重要內(nèi)容，是影響高校教師教學(xué)價(jià)值自覺(jué)的根本性因素，也是探討高校教師教學(xué)價(jià)值自覺(jué)應(yīng)遵循的維度與立場(chǎng)；生命價(jià)值實(shí)現(xiàn)與提升應(yīng)是高校教學(xué)的本源之意和根本價(jià)值追求。

本書(shū)是一部基于現(xiàn)代大學(xué)生德育實(shí)踐的理論研究專著。該書(shū)從新時(shí)代德育的視角進(jìn)行切入，在進(jìn)行廣泛調(diào)研和考查大量資料的基礎(chǔ)上，對(duì)大學(xué)生德育理論溯源、大學(xué)生德育原則、大學(xué)生德育面臨的問(wèn)題、提升大學(xué)生德育水平的對(duì)策等方面進(jìn)行了探討與論述。全書(shū)深入闡釋了加強(qiáng)新時(shí)代大學(xué)生道德教育的價(jià)值，針對(duì)現(xiàn)代大學(xué)生德育工作面臨的困惑，強(qiáng)調(diào)有意識(shí)地從人文角度關(guān)照道德教育的對(duì)象，提出了具體的解決措施，有助于提高大學(xué)生道德修養(yǎng)水平。

本書(shū)以中西方的交往理論、馬克思主義人學(xué)思想、現(xiàn)代西方哲學(xué)的主體間性理論、習(xí)近平的網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)理論為指導(dǎo)，將網(wǎng)絡(luò)交往視域中大學(xué)生思想政治教育的理論與實(shí)踐進(jìn)行雙重建構(gòu)，探討大學(xué)生思想政治教育者、受教育者、內(nèi)容、方法、環(huán)境等在網(wǎng)絡(luò)交往視域中的新變化、新特點(diǎn)、新規(guī)律，探討如何建立和維系良好的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育交往關(guān)系等問(wèn)題。書(shū)中介紹了網(wǎng)絡(luò)交往視域中大學(xué)生思想政治教育的理論根據(jù)及啟示研究、大學(xué)生思想政治教育的新境遇，分析了大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)交往中的思想行為特點(diǎn)和網(wǎng)絡(luò)交往在高校思想政治教育中的運(yùn)用狀況，并對(duì)如何培養(yǎng)