本書以音樂家串聯(lián)起音樂史，從西方四五百年的古典音樂史長河中，選取30位代表性音樂家，講述其生平故事，賞析其優(yōu)秀作品，讓人物在史的背景中有了立體感而顯影凸立，讓史在人物的襯托下有了生動(dòng)的細(xì)節(jié)與血脈的流淌。書中講了那么多音樂，從文藝復(fù)興時(shí)期、巴洛克時(shí)期、浪漫主義時(shí)期……一直到現(xiàn)代音樂的誕生，從巴赫、亨德爾、莫扎特、貝多芬、舒伯特、李斯特、肖邦、舒曼、勃拉姆斯、比才、瓦格納、威爾第、馬勒、德彪西、柴可夫斯基……一直到理查·斯特勞斯和勛伯格�？梢哉f，閱讀是在欣賞中完成的：打開書的時(shí)候，就如同音樂會(huì)開始了

本書圍繞高校音樂教育管理與聲樂教學(xué)模式構(gòu)建展開，共有七章的內(nèi)容，第一章是音樂教育概論、第二章是高校音樂教育研究、第三章是高校音樂教育方向和技術(shù)的革新、第四章是高校音樂教學(xué)領(lǐng)域創(chuàng)新思維的培養(yǎng)、第五章是高校音樂教育中聲樂教學(xué)理論分析、第六章是高校聲樂教學(xué)方法的創(chuàng)新、第七章是高校音樂教育與聲樂藝術(shù)的發(fā)展趨勢。本書內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，注重音樂教學(xué)和聲樂教學(xué)方式方法的革新，適合高校教育研究者及聲樂教育工作者學(xué)習(xí)、使用。

本書以傳統(tǒng)音樂研究為基底，以多元化的視角為導(dǎo)向，對不同視角下的傳統(tǒng)音樂研究與發(fā)展展開論述，介紹了傳統(tǒng)音樂的類型、思維以及歷史發(fā)展，引導(dǎo)讀者對傳統(tǒng)音樂的起源發(fā)展有一個(gè)基本的了解。詳細(xì)論述了美學(xué)視野下傳統(tǒng)音樂的研究，對傳統(tǒng)音樂中的美學(xué)意蘊(yùn)進(jìn)行了闡釋。具體分析了文化視角下的中國民歌、民族器樂的內(nèi)容，綜合闡述了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)視角下傳統(tǒng)音樂的民歌傳承與器樂傳承內(nèi)容。詳細(xì)論述了現(xiàn)代傳媒視角下傳統(tǒng)音樂傳承與發(fā)展，為傳統(tǒng)音樂的未來發(fā)展提出了建設(shè)性的指導(dǎo)意見。

本書以巴赫、莫扎特、貝多芬為主要論域，深入探討了這三位神圣羅馬帝國音樂巨匠的代表性鍵盤音樂作品。從歷史的角度觀視，他們所經(jīng)歷的恰是從宗教改革到資產(chǎn)階級大革命的巨大浪潮時(shí)期。歷史語境提供了對鍵盤藝術(shù)形式的另一種全面觀察，也提供了進(jìn)一步的研究鍵盤作品在基本層面上是如何變化的，以及音樂家們是如何在社會(huì)變革的滾滾浪潮之中度過自己的人生，并創(chuàng)作出光輝熠熠的作品的。 鍵盤藝術(shù)的發(fā)展不僅反映了音樂技術(shù)的革新，也深刻體現(xiàn)了歐洲文明的變遷，而社會(huì)變革為音樂家們提供了豐富的創(chuàng)作土壤，使他們的作品充滿時(shí)代氣息。通過

高校美育是提高大學(xué)生自身素質(zhì)的有效方式，音樂藝術(shù)教育作為美育的重要方面，有利于培養(yǎng)人的內(nèi)心情感，提高審美水平。《高校美育視野下的音樂藝術(shù)教育教學(xué)研究》共六章，概述了音樂美育的內(nèi)涵與作用，分析了高校音樂藝術(shù)教育的基礎(chǔ)，介紹了高校音樂藝術(shù)教育的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、美育培養(yǎng)與人才培養(yǎng)及教學(xué)設(shè)計(jì)�！陡咝Ｃ烙�視野下的音樂藝術(shù)教育教學(xué)研究》一書內(nèi)容豐富，適合音樂藝術(shù)教育人員、學(xué)生及對美育感興趣的讀者閱讀。

《音樂認(rèn)同》（MusicalIdentities）一書于2002年由牛津大學(xué)出版社首次出版，并被譯為多國文字。本書首次從心理學(xué)角度出發(fā)，探索并整合以“音樂的身份認(rèn)同研究”為主題的內(nèi)容，由來自社會(huì)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)和音樂心理學(xué)領(lǐng)域的領(lǐng)軍學(xué)者共同探討音樂對人類身份認(rèn)同感、人格特質(zhì)和個(gè)人價(jià)值觀的影響，同時(shí)還補(bǔ)充了以社會(huì)學(xué)為導(dǎo)向的出版物中所探討過的許多觀點(diǎn)。因此，本書是社會(huì)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、和音樂心理學(xué)本科和研究生課程的重要讀物，同時(shí)也是音樂教育學(xué)、教育心理學(xué)、音樂治療和醫(yī)療健康等相關(guān)應(yīng)用領(lǐng)域從業(yè)人員

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本書對我國民間音樂的發(fā)展與傳承進(jìn)行了較為全面的研究，旨在為我國民間音樂的繁榮發(fā)展與傳承提供助力。從內(nèi)容上講，闡述了民間音樂的相關(guān)基礎(chǔ)知識，對民間音樂的分支——民間歌曲、民間歌舞音樂、說唱音樂等進(jìn)行了具體的研究，包括它們具體的分類、藝術(shù)特征、發(fā)展過程、傳承方式等。從邏輯上講，條理清晰，循序漸進(jìn)，內(nèi)容前后聯(lián)系緊密。

擁有唱遍宇宙的《波西米亞狂想曲》(BohemianRhapsody)，《我們是冠軍》(WeAretheChampions)，《我們將震撼你》(WeWillRockYou)等傳世經(jīng)典歌曲；英國唱片最高紀(jì)錄保持者，攬獲格萊美終身成就獎(jiǎng)，入選搖滾名人堂，全員入選詞曲作者名人堂……如此輝煌與傳奇的締造者正是英國殿堂級的搖滾樂隊(duì)——皇后樂隊(duì)。樂隊(duì)主唱弗雷迪·莫庫里是非洲出生、印度長大的帕西人，十七歲時(shí)隨家人移民至倫敦；吉他手布萊恩·梅在帝國理工學(xué)院攻讀天體物理學(xué)博士學(xué)位，手里的電吉他由他自制；從牙科學(xué)轉(zhuǎn)戰(zhàn)