本書圍繞20世紀(jì)70年代末至90年代初的重大歷史事件和重要歷史決策，分17個專題，生動記述了鄧小平在領(lǐng)導(dǎo)改革開放進(jìn)程中的思想和實踐，全面展現(xiàn)了他作為改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)總設(shè)計師、中國特色社會主義道路開創(chuàng)者所發(fā)揮的獨特作用和和全方位、開創(chuàng)性的歷史功勛，充分反映了鄧小平偉大革命家、政治家、軍事家、外交家的風(fēng)采。

以毛澤東同志、朱德同志為代表的中國共產(chǎn)黨人在井岡山創(chuàng)建了第一個農(nóng)村革命根據(jù)地，為中國革命探索出了“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)”這樣一條前人沒有走過的正確道路。井岡山因此被稱為“中國革命的搖籃”。本書堅持問題導(dǎo)向，突出強(qiáng)調(diào)理論與實踐的結(jié)合，生動展現(xiàn)毛澤東井岡山時期的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。首先，深入分析總結(jié)毛澤東在這一時期遇到的困難和問題，即上山的問題、生存的問題、建設(shè)的問題、發(fā)展的問題。其次，從領(lǐng)導(dǎo)力的角度，力求還原毛澤東是怎樣應(yīng)對各種難題挑戰(zhàn)、怎樣實現(xiàn)其戰(zhàn)略目的的，從而揭示毛澤東在創(chuàng)造性實踐中體現(xiàn)出來的領(lǐng)導(dǎo)

毛澤東作為黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的核心，是善于斗爭、敢于斗爭的典范，其帶領(lǐng)中國人民取得新民主主義革命的勝利，走上社會主義建設(shè)道路并取得了重大成就。毛澤東在領(lǐng)導(dǎo)中國革命和建設(shè)過程中，形成了系統(tǒng)的斗爭策略、斗爭方法和斗爭藝術(shù)。毛澤東的斗爭思想是毛澤東思想的重要內(nèi)容，在今天仍具有重要的現(xiàn)實指導(dǎo)意義。 習(xí)近平總書記指出，毛澤東的一生是為中國人民不懈奮斗的光輝一生，表現(xiàn)出“爐火純青的斗爭藝術(shù)”。毛澤東的斗爭藝術(shù)，是毛澤東思想的精彩篇章，是中國共產(chǎn)黨人的寶貴精神財富，既為奪取中國革命戰(zhàn)爭勝利提供了科學(xué)指引

根據(jù)《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》2023年版教材的內(nèi)容，本書共設(shè)9章，每章包括本章導(dǎo)學(xué)、學(xué)習(xí)導(dǎo)圖、學(xué)習(xí)重點和難點、解疑釋惑、案例評析、習(xí)題演練、延伸閱讀7個部分。本書旨在為學(xué)生更好地深入學(xué)習(xí)和理解新版教材提供幫助，同時也有助于授課教師在日常教學(xué)實踐中開展案例教學(xué)，提升《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程教學(xué)的實效性。

“大思政課”的建設(shè)，是從加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思政課、提升立德樹人成效的角度切入和起步的，但其意義絕不僅止于此。隨著“大思政課”建設(shè)的全面推進(jìn)，將會有越來越多的社會教育資源被充分調(diào)動，參與到“大思政課”建設(shè)的進(jìn)程中，并以此促動其努力開展更為自覺、更高水準(zhǔn)的教育意義挖掘、利用與建設(shè)。本書從實踐調(diào)研的角度來考察“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課程在“大思政課”講授中的具體應(yīng)用。全書選取了若干篇實踐調(diào)研文章，從基層黨建工作、黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興、城市工業(yè)遺址與黨建結(jié)合等方面，踐行了大思政課背景下，“毛

《新民主主義論》是毛澤東1940年在陜甘寧邊區(qū)作的一篇題為《新民主主義的政治與新民主主義的文化》的演講稿，完整提出了新民主主義革命的基本思想，是毛澤東思想史上的一部經(jīng)典文獻(xiàn)，是運用馬克思主義唯物史觀和社會革命論分析和解決中國民主革命問題的光輝典范。本書以“學(xué)原著、讀原文、悟原理”為宗旨，共分三章，圍繞《新民主主義論》的創(chuàng)作背景、主要內(nèi)容和思想觀點展開全面深入解讀，包括中國近代社會的性質(zhì)，中國革命的對象、性質(zhì)、動力、前途等，闡明了中國共產(chǎn)黨關(guān)于新民主主義革命與新民主主義社會的理論，回答了“中國向何

毛澤東調(diào)查研究方法為什么行？本研究聚焦方法，走訪毛澤東當(dāng)年從事調(diào)查研究地點，全面搜集整理相關(guān)文獻(xiàn)資料，系統(tǒng)闡釋毛澤東調(diào)查研究方法當(dāng)時行、現(xiàn)在行、未來依然行的道理。 中國社會科學(xué)研究方法的根在哪里？本研究總結(jié)國際上社會科學(xué)方法發(fā)展的歷史，探討現(xiàn)代信息科技發(fā)展帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，指出中國社會科學(xué)研究方法要以毛澤東調(diào)查研究方法為根本，構(gòu)建中國特色的學(xué)術(shù)體系和話語體系。 認(rèn)識中國社會的正確方法是什么？本研究概括和提煉毛澤東社會調(diào)查方法的核心概念、基本命題和邏輯框架，深刻論證“毛澤東調(diào)查研究方法是認(rèn)識中

這是一本介紹毛澤東詩詞創(chuàng)作的書。分為1935年以前、1936年至1949年及新中國成立后三個部分，從毛澤東這些詩詞的時代背景、創(chuàng)作背景、詞語注解、詩意賞析、典故運用等方面加以講解，解析其獨有的用典故增強(qiáng)生動性與形象性的詩詞創(chuàng)作風(fēng)格，讓人們跟著偉人學(xué)習(xí)和體會其詩詞作品的博大精深與高遠(yuǎn)淳美。本書還比較注重吸收前輩學(xué)者的研究成果，集歷史性、藝術(shù)性和知識性于一體，具有較高的文化積累價值、學(xué)術(shù)研究價值和藝術(shù)欣賞價值。

本書以記實的手法和翔實生動的語言記述了毛澤東對丁玲、毛澤建、朱仲麗、劉英、劉思齊、楊開慧、何寶貞、宋慶齡、張文秋、侯波、章含之、曾志等十二位中國現(xiàn)代杰出女性的評價和交往過程，展示了一代偉人毛澤東所具有高山仰止的人格魄力、有口皆碑的領(lǐng)袖風(fēng)范、無與倫比的人際藝術(shù)。對每一位被評點的人物分兩部分加以敘述：第一部分“簡歷”，是對毛澤東評點的人物的簡要介紹。第二部分“評析”，著重說明毛澤東評點人物之間的認(rèn)識、理解、交往或情誼。

本書是關(guān)于毛澤東讀中國詩詞的珍聞軼事。共約170篇，奉獻(xiàn)給讀者。使讀者現(xiàn)在閱讀中，既能了解毛澤東讀詩的逸聞軼事，窺視偉大人物的心理歷程，又能得到賞心悅目的精神賞受。本書是一部涵蓋古今、雅俗共賞的著作，既有科學(xué)性，又有知識性、趣味性。既有對毛澤東具體閱讀情況的介紹及評價，又有對原作的簡釋。