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點擊返回 當前位置:首頁 > 中圖法 【TP32 一般計算器和計算機】 分類索引
  • 動手玩轉micro:bit
    • 動手玩轉micro:bit
    • 賀雪晨等編著/2024-9-1/ 清華大學出版社/定價:¥79
    • 本書通過編寫Python程序控制開源智能硬件micro:bit內(nèi)置的LED、按鈕、傳感器、無線和藍牙,實現(xiàn)POS機、石頭剪刀布等游戲開發(fā)實踐案例;通過安芯教育設計的擴展板,實現(xiàn)了聲控風扇、智能搶答器、紅綠燈系統(tǒng)、遙控LED、大棚管理系統(tǒng)、電子門鈴、限位雨刷器、遙控小車等項目。最后,通過“智能小區(qū)”案例將各種傳感器進行集成,實現(xiàn)由門禁系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)和娛樂系統(tǒng)組成的智能小區(qū)。此外,本書還介紹了如何通過圖形界面編寫單人、雙人、藍牙游戲。如何通過圖形界面編寫對應的靜態(tài)Python程序。

    • ISBN:9787302673903
  • STEAM項目學習手冊:micro:bit玩轉造物粒子
    • STEAM項目學習手冊:micro:bit玩轉造物粒子
    • 林嘉編/2019-11-1/ 廣東教育出版社/定價:¥58
    • 本書以STEAM為理念,以圖形化編程軟件Mind+和BOSONKIT為基礎工具,以項目式學習為學習方式,深入開展各項探究活動,培養(yǎng)學生的創(chuàng)興實踐能力。本書共包括14個小主題設計,14個卡片拓展和4個STEAM綜合項目探究,內(nèi)容豐富,主題新穎,可以讓學生在智能智造過程中,提升工程和技術素養(yǎng);在圖形化編程的過程中,培養(yǎng)計算思維;在小組合作的過程中,培養(yǎng)溝通、協(xié)作、項目管理的能力,實現(xiàn)自我成長;在現(xiàn)實條件約束中制定解決方案的過程中,不斷提升學生解決問題的能力;在項目的匯報過程中,提升語言表達能力。

    • ISBN:9787554829202
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