本書以我國現(xiàn)有金屬非金屬尾礦庫尤其是貴州、云南、四川典型尾礦庫為對象，介紹了金屬非金屬尾礦庫全生命期的建設(shè)全過程程序，詳細(xì)闡釋了金屬非金屬尾礦庫全生命期的尾礦設(shè)施設(shè)計、排水構(gòu)筑物設(shè)計、監(jiān)測系統(tǒng)設(shè)計、尾礦及尾礦水運(yùn)輸設(shè)計、閉庫設(shè)計、尾礦庫管理、技術(shù)經(jīng)濟(jì)概述等，構(gòu)建了尾礦庫潰壩破壞預(yù)測模型，并提出了干堆尾礦庫采用爬山管-排洪暗渠排出軟礦堆體滲透水的理論。本書分為8章，第1章介紹了尾礦庫設(shè)計的原則及依據(jù)、國內(nèi)外尾礦庫設(shè)計現(xiàn)狀，第2章介紹了尾礦庫基本建設(shè)程序，第3章介紹了尾礦壩體設(shè)計，并含有實例，第4章

本書系統(tǒng)介紹浮選化學(xué)的基本知識及近期研究成果�；�于浮選化學(xué)體系所涉及的礦物、浮選劑、溶液及溶液中多元組分、氣泡、相界面等單元，介紹浮選化學(xué)研究簡史及發(fā)展趨勢，闡明礦物及常見無機(jī)離子在溶液中的各種物理化學(xué)行為及其對礦物表面性質(zhì)與浮選行為的影響，浮選劑溶液化學(xué)行為及其結(jié)構(gòu)與浮選活性的關(guān)系，浮選劑在礦物表面吸附及與礦物各種相互作用溶液化學(xué)行為，細(xì)粒礦物顆粒間界面相互作用，氣泡的性質(zhì)、泡沫結(jié)構(gòu)及礦粒與氣泡的碰撞黏附，硫化礦浮選電化學(xué)及浮選化學(xué)研究的一個新領(lǐng)域—浮選界面組裝化學(xué)，浮選理論研究的各種測試方法

本書以貴州省典型的汞礦尾礦庫、鉛鋅礦尾礦庫及硫鐵礦尾礦庫閉庫治理工程為研究對象，從尾礦庫的尾礦特性等數(shù)據(jù)資料及現(xiàn)場查勘情況入手，對擬閉庫尾礦庫進(jìn)行閉庫前的安全評價以分析其安全缺陷，由此制定尾礦庫閉庫治理方案，采用理論分析、數(shù)值模擬及數(shù)值計算等研究方法，對采用閉庫治理技術(shù)后的尾礦壩體的穩(wěn)定性以及庫區(qū)排洪構(gòu)筑物泄洪能力進(jìn)行了分析及預(yù)測。本書分為6章，包括緒論、閉庫尾礦庫工程勘察、尾礦庫閉庫前現(xiàn)狀調(diào)查、尾礦庫閉庫前安全評價及閉庫治理內(nèi)容、閉庫尾礦庫壩體及庫面治理技術(shù)、閉庫尾礦庫排洪排水系統(tǒng)治理技術(shù)、尾

煤炭清潔高效利用是國家推進(jìn)實施"碳達(dá)峰碳中和"能源發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容，煤的材料化是實現(xiàn)其低碳高值化潔凈利用的有效途徑之一。鋰離子電池作為一種綠色儲能器件，廣泛應(yīng)用于便攜式電子設(shè)備、電動汽車及靜態(tài)儲能系統(tǒng)等領(lǐng)域。負(fù)極材料的微觀結(jié)構(gòu)是影響鋰離子電池性能的關(guān)鍵因素。針對現(xiàn)有商用石墨負(fù)極材料存在可逆容量低、倍率性能差等問題，開發(fā)高性能新型炭材料來替代傳統(tǒng)石墨負(fù)極具有重要意義。本文基于無煙煤富含類石墨微晶芳香片層，且原生孔隙發(fā)達(dá)等特點，以太西無煙煤為原料，在掌握熱處理過程中無煙煤微觀結(jié)構(gòu)演化規(guī)律的基礎(chǔ)上，

暫無

《泡沫提取技術(shù)(上)》是國內(nèi)外第一部系統(tǒng)、全面介紹泡沫提取理論基礎(chǔ)與關(guān)鍵技術(shù)的學(xué)術(shù)著作。本書首先介紹了泡沫提取技術(shù)的理論基礎(chǔ)，包括泡沫提取的提出及發(fā)展現(xiàn)狀、研究對象及溶液化學(xué)、泡沫提取藥劑及其作用、氣泡在泡沫提取中的作用原理以及制造方法；其次重點介紹了泡沫提取關(guān)鍵技術(shù)應(yīng)用，針對礦產(chǎn)資源選冶溶液中金屬陽離子、陰離子基團(tuán)、有機(jī)藥劑直接泡沫提取技術(shù)以及耦合聯(lián)用技術(shù)進(jìn)行了闡述，并介紹了針對復(fù)雜資源中關(guān)鍵金屬組分研發(fā)的濕法浸出-泡沫提取技術(shù)；最后展望了泡沫提取技術(shù)開發(fā)與利用前景。

本書是《科學(xué)好好玩：神奇的煤炭》之續(xù)作，借由愛好科學(xué)的小學(xué)生艾科學(xué)的視角，從當(dāng)前社會關(guān)注的溫室效應(yīng)、全球氣候變暖等熱點事件出發(fā)，用故事的形式講述煤炭的相關(guān)科學(xué)知識。用故事發(fā)展脈絡(luò)與人物對話，把科學(xué)知識、科學(xué)方法、科學(xué)理念嵌入其中，使讀者在潛移默化中掌握科學(xué)內(nèi)容。