該書以獨(dú)特的風(fēng)格全面地涵蓋了初中階段生物,化學(xué)和物理三個(gè)學(xué)科的知識(shí)。每本書都以每兩頁一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的形式合理地劃分了大量學(xué)習(xí)內(nèi)容,并構(gòu)建起了完善清晰的知識(shí)體系,這可以幫助學(xué)生更好地抓住應(yīng)學(xué)內(nèi)容的脈絡(luò)。每個(gè)知識(shí)點(diǎn)后都輔之以相應(yīng)的問題,可以及時(shí)檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)成效,逐步推進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程。書內(nèi)附有大量真實(shí)生動(dòng)的說明性圖片和科普類常識(shí),可以擴(kuò)展學(xué)生的科學(xué)視野,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性,從而激發(fā)學(xué)生探索和學(xué)習(xí)的熱情。

大學(xué)里都有哪些學(xué)科門類？為了應(yīng)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的要求，我們還應(yīng)該了解些什么？這本《通識(shí)：學(xué)問的門類》也許會(huì)給迷茫中的學(xué)生一些啟發(fā)，給需要“自我充電”的職業(yè)者一些助益。編者將本書內(nèi)容分為人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)及文化藝術(shù)四大門類，并將隸屬于不同門類的共36個(gè)具體學(xué)科從時(shí)間發(fā)展脈絡(luò)、主要代表人物、學(xué)科發(fā)展關(guān)鍵成果以及個(gè)別學(xué)科在日本的發(fā)展現(xiàn)狀等方面向讀者展示各個(gè)學(xué)科的基本發(fā)展情況。在文字?jǐn)⑹龅耐瑫r(shí)，書中穿插了大量關(guān)于具體學(xué)科內(nèi)容的圖表，以多樣圖表的形式立體呈現(xiàn)各學(xué)科發(fā)展中的主要人物、關(guān)鍵時(shí)間、重要