本書內(nèi)容包括：采訪與談話；問題的對話。具體內(nèi)容包括：美術(shù)館應(yīng)建設(shè)自我規(guī)范的功能區(qū)；寫實(shí)畫和重大題材創(chuàng)作的歷史機(jī)遇；網(wǎng)絡(luò)時代實(shí)體美術(shù)館的生存挑戰(zhàn)；怎樣做一個有效的美術(shù)館館長；放眼國際，服務(wù)甬城；治館的國際化思維；此乃寧波集美之地；再現(xiàn)：校園藝術(shù)長廊及其文化價值；本土與當(dāng)代：藝術(shù)大繁榮中不忘初心；“甬雨”士韓利誠：寧波美術(shù)館引領(lǐng)者等。

本書從文化史的角度，力圖還原1789年至1848年法國復(fù)雜而紛繁的社會與文化生活情境，以大衛(wèi)、吉羅代、安格爾、德拉克洛瓦等藝術(shù)家的作品為例，剖析新古典主義與浪漫主義繪畫中的文學(xué)題材與視覺敘事，并揭示文學(xué)與繪畫、語詞與圖像、形式符號與時代精神之間的雙向互動

本書以江蘇省中小學(xué)音樂教育為主要分析樣本，通過音樂學(xué)的分析手法提出了中國傳統(tǒng)音樂的教育應(yīng)用中存在的問題，并針對這些問題進(jìn)行了理論分析，實(shí)踐的方式給出了問題的答案。書稿探索中國傳統(tǒng)音樂的教育應(yīng)用實(shí)踐，借鑒應(yīng)用人類學(xué)、應(yīng)用民族音樂學(xué)的理論與實(shí)踐，結(jié)合教育學(xué)等學(xué)科原理，從中國傳統(tǒng)音樂類團(tuán)體、教育行政部門、等學(xué)校、基礎(chǔ)教育階段學(xué)校的具體作為和教育實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，梳理經(jīng)驗(yàn)，并就認(rèn)知、觀念、傳承與發(fā)展等問題進(jìn)行探討，分析當(dāng)下困境，提出應(yīng)對策略。

本書內(nèi)容包括：延安新年畫運(yùn)動：翻身人看翻身畫新年畫繪新生活；騎紅馬扛大刀的門神是誰？論江豐新中國成立之前的美術(shù)思想；《苦從何來》——蔡若虹的漫畫絕唱；論魯迅對中國新興木刻運(yùn)動的引導(dǎo)；“意境”如何實(shí)現(xiàn)——論惲壽平的意境觀念等。

本書講述了村民們送來了一位身體虛弱的道人,請求謝憐救助。道人醒來后,說自己剛從危機(jī)重重的地方逃出來,那地方就是“每逢過關(guān),失蹤過半”的半月關(guān)。心系百姓的謝憐對半月關(guān)謎團(tuán)頗為在意,為探尋其中的真相,他決定前往半月關(guān)。此時,南風(fēng)和扶搖兩位小神官也前來相助。

學(xué)制作為教育變革的對象首當(dāng)其沖。象征新學(xué)的學(xué)制系統(tǒng)為教育近代化的建立奠定了制度基礎(chǔ)，中國的近代高等美術(shù)教育體系也由此開始逐步建立起來。同時，學(xué)制也是在時代背景之下一個變量的建設(shè)過程，作為《從器物到精神：20世紀(jì)中國美術(shù)教育的制度轉(zhuǎn)型》研究高等美術(shù)教育的原點(diǎn)，圍繞學(xué)制的建立、更迭、廢止、重塑、優(yōu)化等問題展開，著重探討其發(fā)生、發(fā)展對于高等美術(shù)教育的引導(dǎo)和影響�！稄钠魑锏骄�神：20世紀(jì)中國美術(shù)教育的制度轉(zhuǎn)型》中選擇考察的高等美術(shù)教育指涉三大場域，其一，晚清尚未有學(xué)制建立時的實(shí)業(yè)學(xué)堂教育，以福建馬尾船政

本書是從日本河出書房新社第一版第一次引進(jìn)的一本頗具挑戰(zhàn)性的折紙書，只需一張正方形的折紙就可折疊出貓崽、柴犬、棕熊、長頸鹿鍬甲、噴氣式客機(jī)、西方龍等，作品生動逼真、惟妙惟肖。作品雖然復(fù)雜，但制作步驟非常詳細(xì)，圖示清晰。書中還介紹了各種折疊符號和技法，只要有耐心就可完成這些不可思議的作品。

本書選取了三十場梁啟超先生對新青年所作的精彩演講，分為修身養(yǎng)心、趣味主義、學(xué)習(xí)教育、學(xué)術(shù)研究四個板塊，展現(xiàn)了梁啟超先生在社會、人生、教育、學(xué)術(shù)等各方面的獨(dú)到見解，以及對新青年的殷切期盼。

本書從20世紀(jì)初期電影工業(yè)開始發(fā)展講起，用輕松幽默的筆調(diào)，帶領(lǐng)讀者揭開好萊塢光鮮亮麗的表面下暗藏的錯綜復(fù)雜的博弈，揭露電影夢工廠產(chǎn)業(yè)鏈的運(yùn)作內(nèi)情，還有一件件圍繞明星、經(jīng)典影片而展開的趣聞軼事，融合了行業(yè)內(nèi)幕和交易案例等多重內(nèi)容。

本書分五個章節(jié)敘述了蘇繡的發(fā)展歷史和刺繡的工具、工序、針法、繡要、繡者需注意的事項(xiàng)和應(yīng)持有的態(tài)度,以及詳細(xì)闡述了蘇繡的十八種針法的運(yùn)用。內(nèi)容全面、邏輯清晰、體例嚴(yán)謹(jǐn)。中國的傳統(tǒng)刺繡歷經(jīng)千年演化、不斷開拓、精化技法、使刺繡的表現(xiàn)力越來越豐富,最終形成異彩紛呈的刺繡體系。本書還論述了把傳統(tǒng)資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢,讓更多人開發(fā)設(shè)計(jì)文創(chuàng)產(chǎn)品以傳播中華文明,具有一定的借鑒和指導(dǎo)意義。