本書介紹了基本的經(jīng)濟理論，通過圖表來清楚地展示重要的數(shù)據(jù)和解釋它們的意義，以場景分析的方式解釋經(jīng)濟學家提出的理論并講述經(jīng)濟理論是如何與我們?nèi)粘Ｉ�活中的事件相關聯(lián)的。

本書是作者在多年前完成的獲獎(系列)論文《創(chuàng)造性勞動價值論》《論創(chuàng)造性物化勞動的價值增值功能》《創(chuàng)告性勞動價值論再研究》的基礎上進行深化研究后撰寫的。全書可以分為六個部分，深入闡釋了一般性勞動和創(chuàng)造性勞動、現(xiàn)代商品的使用價值和交換價值、現(xiàn)代商品的社會價值等重要概念，系統(tǒng)論述了商品的社會有效需求原理等勞動價值論的經(jīng)典理論，同時，作者結(jié)合自己多年理論研究實踐，論述了如何用社會的方式計量創(chuàng)造性勞動產(chǎn)品的價值。

本書研究收入分配基于兩個重要背景：一個是實現(xiàn)共同富裕的目標與收入分配有著密切的關系；另一個是目前的收入分配問題比較突出�；�于這樣的背景對收入分配研究選擇了如下三個角度，構(gòu)成本書的基本內(nèi)容：一是對收入分配的歷史事實演進加以研究，而且是從人類社會演進的角度研究收入分配的幾個大的歷史階段的演變；二是對收入分配的理論研究加以歷史梳理和分析，主要介紹并分析了經(jīng)濟思想史上不同思想流派中關于收入分配研究形成的不同理論；三是選擇了幾個收入分配的現(xiàn)實問題進行研究，而選擇的依據(jù)主要是作者過去對收入分配進行的一些研究

在經(jīng)濟危機中，獲得生存的能力。 失業(yè)、貧困、企業(yè)倒閉、股市下行……這些都是經(jīng)濟危機的后果。 危機的發(fā)生不僅影響企業(yè)，更是與我們的生活息息相關。 如何識別經(jīng)濟危機的預兆？ 如何在經(jīng)濟危機中妥善自保？ 2008年獲諾貝爾經(jīng)濟學獎的經(jīng)濟學家保羅·克魯格曼（PaulR.Krugman）是當代研究經(jīng)濟危機領域權(quán)威的專家之一，曾準確預言過經(jīng)濟危機的到來，并因此獲得諾貝爾獎。如今仍活躍在全球經(jīng)濟危機問題討論中心的他，認為只有減少經(jīng)濟困難人群，才能有效阻止經(jīng)濟危機的到來

本書是國內(nèi)外第一部專門系統(tǒng)論述維修審核的專著，提供了一種針對裝備維修的實用審核評估實施方法，圍繞確立維修要求及其度量構(gòu)建了一個綜合性的框架，實現(xiàn)了對績效度量指標與審核過程的科學融合，驗證了所建議的打分卡、指標、參照以及審核過程，提供了一套模擬審核過程的問卷。

這是一本歷經(jīng)27年思考和醞釀的著作。如果本書的論述邏輯是有效的，主流經(jīng)濟學的現(xiàn)有論述模式所依靠的底層邏輯就會面臨巨大的挑戰(zhàn)不過，這也是經(jīng)濟學要有效回應實踐領域的混亂所帶來的問題早已擺在那里的挑戰(zhàn)。

本書通過回歸分析消費評價的個人、經(jīng)濟、生態(tài)、社會四個維度對消費和諧化觀念認知、態(tài)度認可、行動認同三個支持度的直接效應、交互效應，提煉出生態(tài)維度最具顯著效應，隨后對其做了中介效應的分析。

本書主要內(nèi)容包括：價格概論、價格形成、價格彈性、價格構(gòu)成、價格體系、定價程序、定價分析、定價方法、定價策略、價格信息與價格預測、價格管理。

本書將向大家呈現(xiàn)數(shù)值方法，尤其是量化宏觀經(jīng)濟學中使用的一些數(shù)值方法：解確定性和隨機性方程組、對數(shù)線性化、模擬DSGE模型、動態(tài)規(guī)劃，以及包含擾動法、投影法和參數(shù)化期望法在內(nèi)的多個高級數(shù)值方法。本書也涵蓋了最近的異質(zhì)性代理人模型中使用的一些工具、方法。本書最大的優(yōu)勢在于理論和實踐應用的平衡。雖然，上述一些著作也包含理論的應用，但是本書首次向讀者介紹了利用Julia的代碼來計算數(shù)值。Julia是一種免費、開源的編程語言。通過Julia，讀者可以迅速學習如何解宏觀經(jīng)濟模型，并用編程語言來實現(xiàn)定量分析。

本書介紹了包括供給與需求的基本原理,生產(chǎn)者、消費者與競爭性市場,市場失靈和政府干預理論等微觀經(jīng)濟領域的基本理論外,還涵蓋了近年發(fā)展起來的新領域,如博弈論和競爭策略、不確定性與信息的作用,以及對有市場勢力的廠商定價行為的分析。本書在前三版的基礎上,更加注重微觀經(jīng)濟學理論發(fā)展和邏輯,更加注重介紹經(jīng)濟學研究方法和研究工具,更加注重微觀經(jīng)濟學基礎理論的擴展和實際應用,更加注重培養(yǎng)學生的政治意識和專業(yè)能力。