本書共12章，內(nèi)容包括：大學(xué)生心理健康教育、心理健康與人格塑造、情緒與管理、學(xué)習(xí)與應(yīng)對、人際交往與溝通、職業(yè)認(rèn)知與探索、職業(yè)生涯規(guī)劃與擇業(yè)、職業(yè)決策、就業(yè)形式與政策、求職準(zhǔn)備與求職途徑等。

本書共七章：第一章概述了心理育人的基本知識，包括心理育人的含義、目標(biāo)、原則、特征等；第二章對高校心理育人的理論基礎(chǔ)和要求進(jìn)行了論述；第三章闡述了高校心理育人的價值；第四章論述了高校心理育人模式；第五章對高校心理育人工作內(nèi)容體系的構(gòu)建進(jìn)行了探討；第六章討論了積極心理學(xué)視角下的高校心理育人途徑；第七章對心理健康與高校心理育人質(zhì)量提升進(jìn)行了分析。