隨著社會(huì)的發(fā)展與人們生活水平的提升，健康日益成為人民群眾的重要需求。作為實(shí)現(xiàn)健康的重要途徑，體育運(yùn)動(dòng)日益成為當(dāng)代青少年增強(qiáng)體質(zhì)、磨煉意志與健康生活的“必需品”。2020年9月21日，國(guó)家體育總局、教育部頒布的《關(guān)于深化體教融合促進(jìn)青少年健康發(fā)展的意見(jiàn)》中提出：“樹(shù)立健康首位的教育理念，面向全體學(xué)生，開(kāi)齊開(kāi)足體育課，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志，實(shí)現(xiàn)文明其精神、野蠻其體魄。”如何讓學(xué)生在體育鍛煉中享受樂(lè)趣，并養(yǎng)成有規(guī)律參與體育運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，進(jìn)而增強(qiáng)體質(zhì)健康水平，是我們需

本書(shū)分為七章，內(nèi)容包括：全民健身公共體育資源概述；全民健身公共體育資源配置系統(tǒng)理論研究；全民健身公共體育資源配置方式、方法、政策及國(guó)際比較；全民健身公共體育資源配置效率評(píng)價(jià)等。

本書(shū)分為七章，內(nèi)容包括：緒論、中國(guó)職業(yè)體育市場(chǎng)化改革進(jìn)程與問(wèn)題、職業(yè)體育利益機(jī)制及利益博弈、中國(guó)職業(yè)體育利益博弈的理論與實(shí)證分析等。