本書結(jié)合普通大學(xué)生體育教學(xué)指導(dǎo)綱要編寫，以探討的形式，多層次、多角度地詳細(xì)闡述了太極拳的練習(xí)方法，太極文化的內(nèi)涵，太極文化與在校大學(xué)生的學(xué)習(xí)、健身的關(guān)系等。

本書通過合理論來挖掘、整合我國武術(shù)教育集群的戰(zhàn)略優(yōu)勢(shì)，從組織發(fā)展走向和武術(shù)文化教育宏觀發(fā)展的戰(zhàn)略管理角度對(duì)武術(shù)教育集群的發(fā)展進(jìn)行研究，從教育文化的動(dòng)態(tài)發(fā)展思維審視武術(shù)教育集群的發(fā)展脈絡(luò)，闡發(fā)武術(shù)教育集群對(duì)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的價(jià)值貢獻(xiàn)。通過實(shí)地調(diào)研，發(fā)現(xiàn)武術(shù)教育集群發(fā)展中存在的現(xiàn)實(shí)問題；對(duì)武術(shù)教育行業(yè)的發(fā)展進(jìn)行戰(zhàn)略整合，制定新形勢(shì)下武術(shù)教育集群的轉(zhuǎn)型目標(biāo)和發(fā)展思路，并針對(duì)性地提出武術(shù)教育集群發(fā)展轉(zhuǎn)型的對(duì)策建議，以期能夠進(jìn)一步推動(dòng)武術(shù)教育行業(yè)的健康可持續(xù)發(fā)展。

《江南武術(shù)文化史論綱》是浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目，主要講述了江南武術(shù)文化史論綱，梳理了江南的武術(shù)技術(shù)器物文化史、武術(shù)流派的社會(huì)文化史、武術(shù)教育精神文化史、武術(shù)民俗史等四大范疇，縱向分析地域江南武術(shù)文化的歷史變遷，橫向研究不同時(shí)期江南武術(shù)文化的社會(huì)形態(tài)、人文背景，討論江南的自然環(huán)境和人文環(huán)境對(duì)武術(shù)文化的影響，提煉江南武術(shù)文化在不同歷史時(shí)期的思想觀念、信仰崇拜、武風(fēng)習(xí)俗、社會(huì)關(guān)系和流派特征。探索每個(gè)武術(shù)文化在不同歷史時(shí)期所反映的文化特質(zhì)。

三十二式太極拳，是太極拳推廣的一個(gè)典范套路。由中國武術(shù)運(yùn)動(dòng)管理中心和中國武術(shù)院于1997年編制，有很好的健身性和表演性。按照中國武術(shù)段位制規(guī)定，三十二式太極拳是四段位考核內(nèi)容，所以又稱作四段位太極拳。能打好三十二式太極拳，意味已具備太極拳的中級(jí)水平。三十二式太極拳*的特點(diǎn)是綜合性較強(qiáng)。初段位的八式、十六式、二十四式太極拳均是楊式風(fēng)格的，而三十二式太極拳綜合了不少其他流派太極拳的動(dòng)作，如武氏的下式金雞獨(dú)立，孫式的進(jìn)步搬攔等，風(fēng)格變化較大。

本書共三篇，內(nèi)容包括：歷史的考量：從榮耀之身到尷尬之境，歷史的變革：傳統(tǒng)武術(shù)的轉(zhuǎn)型和嬗變，歷史的抉擇：傳統(tǒng)武術(shù)發(fā)展的文化歸宿。

本書較為詳細(xì)地進(jìn)行講解太極拳的基本原理�？此坪�(jiǎn)單的太極拳，其中包括養(yǎng)生、基礎(chǔ)、技法、修心等。

《簡(jiǎn)易養(yǎng)生太極十八式》以陳氏太極為基礎(chǔ)，并融合了各類內(nèi)家拳的特點(diǎn)，根據(jù)現(xiàn)代人因?yàn)槁殘?chǎng)壓力大、長期勞累而導(dǎo)致的各種慢性疾病和勞損引發(fā)的“亞健康”，編選了十八個(gè)基本動(dòng)作套路，以緩解、治療并預(yù)防因上述疾病而引起的種種不適，促進(jìn)身體技能的平衡，強(qiáng)身健體。此外，《簡(jiǎn)易養(yǎng)生太極十八式》快架部分也具有一定的技擊性，長期練習(xí)也可防身自衛(wèi)�！逗�(jiǎn)易養(yǎng)生太極十八式》適用于易受慢性疾病困擾的職場(chǎng)人士，也可供對(duì)太極拳有興趣的廣大武術(shù)愛好者使用。

《延慶竹馬》為文聯(lián)非遺叢書中的一本，共講述六部分內(nèi)容：*部分為中國竹馬文化概覽，第二部分闡述了延慶竹馬概述，第三部分是延慶竹馬的技藝特征，第四部分是延慶竹馬的相關(guān)習(xí)俗，第五部延慶竹馬的文化性，第六部分延慶竹馬的發(fā)展。本書的出版為延慶竹馬這一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承、弘揚(yáng)和保護(hù)產(chǎn)生了積極作用。

本書講述了孫臏和龐涓的故事，自潼關(guān)鎮(zhèn)白起偷營，朱仙鎮(zhèn)孫龐結(jié)義開始，到馬陵道龐涓分尸，孫臏拂袖歸云夢(mèng)結(jié)束。

武術(shù)是我國傳統(tǒng)文化的典型代表，逐漸成為高校體育教學(xué)的重要內(nèi)容。本書對(duì)武術(shù)運(yùn)動(dòng)在高校中的發(fā)展進(jìn)行研究，設(shè)計(jì)高校武術(shù)概論、課程探析、教學(xué)創(chuàng)新、課程教學(xué)價(jià)值研究、基礎(chǔ)課程教學(xué)、器械課程教學(xué)、引導(dǎo)類課程教學(xué)及搏擊類課程教學(xué)。本書內(nèi)容豐富、邏輯合理，集理論性與實(shí)用性與一體，能夠推動(dòng)高校武術(shù)課程教學(xué)的創(chuàng)新。