本書共五章，內(nèi)容包括：中國傳統(tǒng)文化概述、大學(xué)生思政教育概述、中國傳統(tǒng)文化與高校思政教育的關(guān)系、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校思政教育的融合、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思政教育實(shí)踐。

本書共五章，內(nèi)容包括：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的概述、當(dāng)前我國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育面臨的問題、發(fā)達(dá)國家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式的分析、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育對策、我國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的未來發(fā)展。

本書共五章，內(nèi)容包括：高校課程思政教學(xué)改革與發(fā)展、高校英語教學(xué)與“課程思政”的結(jié)合、高校英語教學(xué)實(shí)踐與“課程思政”思路探索、高校英語教學(xué)與人文素質(zhì)培養(yǎng)、跨文化交際與用英語講好中國故事。

本書主要闡述了高校思想政治教育的現(xiàn)狀分析、高校思想政治教育的師生角色、高校思想政治教育的教學(xué)優(yōu)化、高校思想政治輔導(dǎo)員工作探析、高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)與管理以及高校思想政治教育的發(fā)展趨勢等內(nèi)容。本書結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，內(nèi)容豐富新穎，是一本值得學(xué)習(xí)研究的著作。

本書內(nèi)容包括：緒論、高校思政理論課教學(xué)現(xiàn)狀、高校思政理論課教學(xué)設(shè)計(jì)、高校思政理論課教學(xué)過程、高校思政理論課教學(xué)方法、高校思政理論課課堂管理與教學(xué)評價(jià)、高校思政理論課教學(xué)反思、高校思政理論課教師教學(xué)能力。具體內(nèi)容包括：高校思政理論課的課程設(shè)置、高校思政理論課的特點(diǎn)、高校思政理論課教學(xué)的價(jià)值、大學(xué)生眼中的思政理論課教學(xué)、思政理論課教學(xué)存在的主要問題、信息化時(shí)代思政理論課面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇、思政理論課課程標(biāo)準(zhǔn)、思政理論課授課計(jì)劃、思政理論課教案撰寫、思政理論課課件制作等。