本書主要討論博物館教育項(xiàng)目的策劃與管理，具體涵蓋博物館門的職責(zé)、教育工作者的構(gòu)成與職責(zé)、教育項(xiàng)目的策劃管理模式，并說明博物館教育項(xiàng)目的策劃與實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)。探析基于不同參觀階段、基于不同形式的博物館教育項(xiàng)目的策劃與實(shí)施。并列舉括信陽博物館、長(zhǎng)沙博物館、上海博物館在內(nèi)的教育項(xiàng)目策劃與實(shí)施的典型案例。