本書旨在全面、系統(tǒng)地探討這一新興領(lǐng)域的內(nèi)涵、現(xiàn)狀、趨勢(shì)和未來(lái)發(fā)展方向。數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是科技與藝術(shù)的交融,是創(chuàng)意與技術(shù)的結(jié)晶。它涵蓋了數(shù)字視覺設(shè)計(jì)、數(shù)字交互設(shè)計(jì)、數(shù)字內(nèi)容創(chuàng)作、數(shù)字技術(shù)實(shí)現(xiàn)等多個(gè)方面,涉及游戲、影視、動(dòng)畫、虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等眾多領(lǐng)域。本書內(nèi)容理論與實(shí)踐相結(jié)合,既注重理論體系的完整性,又強(qiáng)調(diào)實(shí)踐應(yīng)用的指導(dǎo)性。希望通過(guò)對(duì)數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)各領(lǐng)域的深入剖析,讀者能夠掌握相關(guān)的基本原理、核心技術(shù)和市場(chǎng)動(dòng)態(tài),從而在實(shí)際工作中發(fā)揮所長(zhǎng)、創(chuàng)造價(jià)值。
本書內(nèi)容為文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)研究,第一章為文化創(chuàng)意產(chǎn)品概述,從四個(gè)方面展開敘述,分別是文化創(chuàng)意產(chǎn)品的內(nèi)涵與背景由來(lái)、文化創(chuàng)意產(chǎn)品的基本特征文化創(chuàng)意產(chǎn)品的核心、文化創(chuàng)意產(chǎn)品的分類;第二章為文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)概述,從三個(gè)方面展開敘述,分別是文化創(chuàng)意產(chǎn)品的設(shè)計(jì)原則、文化創(chuàng)意產(chǎn)品的設(shè)計(jì)方法,以及文化創(chuàng)意產(chǎn)品的設(shè)計(jì)流程;第三章為文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的文化與創(chuàng)意分析,從兩個(gè)方面展開敘述,分別是文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的文化與文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的創(chuàng)意;第四章為不同類型的文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì),從五個(gè)方面展開敘述,分別是校園文化
本書為文學(xué)文化理論研究領(lǐng)域?qū)W術(shù)論文集,收錄文章20余篇,圍繞重寫藝術(shù)史展開,站在中華文明的立場(chǎng),用“以我為主”的視角重新審視、梳理藝術(shù)史,探索從根本上打破西方中心主義論調(diào),發(fā)展中西方文明互鑒視角下的藝術(shù)史觀,建立中國(guó)藝術(shù)學(xué)理論體系,并重新勾勒美術(shù)史學(xué)科發(fā)展歷史及中國(guó)藝術(shù)精神流變歷程,細(xì)論中華文明視域下音樂、舞蹈、戲曲、工藝美術(shù)、書法等藝術(shù)門類的理論與實(shí)踐。最終旨在重寫文明史,為在世界文化交流、文明互鑒中立穩(wěn)中國(guó)立場(chǎng)、發(fā)出中國(guó)聲音提供學(xué)理支持。
本書共分四章:文創(chuàng)設(shè)計(jì)相關(guān)基礎(chǔ)、文創(chuàng)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新表達(dá)、文創(chuàng)設(shè)計(jì)的表現(xiàn)方式、文創(chuàng)設(shè)計(jì)案例解析。主要內(nèi)容包括:文創(chuàng)設(shè)計(jì)概述;文創(chuàng)設(shè)計(jì)特征;文創(chuàng)設(shè)計(jì)的靈魂;文創(chuàng)設(shè)計(jì)的范式;文創(chuàng)設(shè)計(jì)的程序;文創(chuàng)設(shè)計(jì)的表現(xiàn)方式等。
本書共五章,內(nèi)容包括:視覺傳達(dá)導(dǎo)論、視覺傳達(dá)中的色彩之美、視覺傳達(dá)中的圖文之美、文化創(chuàng)意產(chǎn)品的基礎(chǔ)知識(shí)、文化創(chuàng)意產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與經(jīng)典案例賞析。具體包含視覺傳達(dá)概述、色彩設(shè)計(jì)的配色規(guī)律、圖文設(shè)計(jì)中的視覺美感、文創(chuàng)產(chǎn)品的基本特征等內(nèi)容。
本書為比較文學(xué)領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究論文集,共收錄文章30余篇,重點(diǎn)圍繞文明互鑒與跨文化交流展開論述,涉及文化多樣性、中國(guó)文論話語(yǔ)體系構(gòu)建、中西對(duì)話、東方文學(xué)、跨文化交流中的變異研究,以及當(dāng)下文明互鑒中的多民族交流、生態(tài)文明、智媒文化等重要前沿論域,研究對(duì)象涉及經(jīng)典作品中文學(xué)形象的流變、經(jīng)典作品的多語(yǔ)種傳播比較、傳統(tǒng)技藝的傳播更新、中國(guó)文論重要概念的翻譯與現(xiàn)代化闡釋、博物館展陳數(shù)字化、文學(xué)創(chuàng)作的多樣性與數(shù)字寫作現(xiàn)象。文章均有較高學(xué)術(shù)水平,有利于在多元文化交流中樹立文化自信、彰顯中國(guó)特色。
本書共六章。第一章闡釋文化與交際的基礎(chǔ)知識(shí)、跨文化交際的內(nèi)涵、跨文化交際中的文化適應(yīng)、跨文化交際能力培養(yǎng)的方式;第二、三章分析跨文化語(yǔ)言交際與非語(yǔ)言交際、跨文化交際中的英語(yǔ)教學(xué);第四、五章論述跨文化交際能力培養(yǎng)與語(yǔ)用策略、跨文化交際中的對(duì)外漢語(yǔ)人才培養(yǎng)策略;第六章圍繞跨文化交際中ESP復(fù)合型人才的培養(yǎng)、跨文化交際中文化移情能力的培養(yǎng)、跨文化交際中商務(wù)英語(yǔ)人才的培養(yǎng)進(jìn)行研究。
本書內(nèi)容共四個(gè)部分,前兩個(gè)部分講了2020年以來(lái)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的情況經(jīng)及與5G相結(jié)合的發(fā)展實(shí)踐與前景,后兩個(gè)部分是以往對(duì)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展實(shí)際的思考,對(duì)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的生存與發(fā)展提出了一系列的建議,并對(duì)公共文化服務(wù)方面的一系列問(wèn)題進(jìn)行了深入地分析與闡述。本書中關(guān)于創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的研究突出地體現(xiàn)了不同時(shí)期的主要特點(diǎn),為其后續(xù)發(fā)展的預(yù)期提供了歷史借鑒與理論及實(shí)踐研究基礎(chǔ),具有理論奠基作用,具有理論研究意義與實(shí)踐探索基礎(chǔ)。
本書主要對(duì)人類文化資源調(diào)查與利用歷史、文化資源調(diào)查的步驟與方法、趨于文化調(diào)研的理論視角、各類文化資源調(diào)查方法、文化資源調(diào)研報(bào)告的寫作等進(jìn)行闡述。本書理論與實(shí)踐相結(jié)合,論述邏輯清晰,既可以作為相關(guān)專業(yè)人士參考,也可以作為學(xué)生教學(xué)輔助讀物!拔幕Y源調(diào)查與研究”是指運(yùn)用文化學(xué)、人類學(xué)、歷史學(xué)、社會(huì)學(xué)、民族學(xué)、管理學(xué)等相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)與研究方法,在特定區(qū)域范圍內(nèi),調(diào)查者在既定時(shí)間段、既定目標(biāo)驅(qū)動(dòng)下,以各類理論為指導(dǎo),運(yùn)用科學(xué)方法與手段,有目的有系統(tǒng)地收集、記錄、整理、分析和總結(jié)文化資源及其相關(guān)因素的信
這是一本在創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集聚領(lǐng)域頗為新穎且具啟發(fā)意義的研究專著。在國(guó)內(nèi)外研究文獻(xiàn)鮮有將文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)的經(jīng)濟(jì)邏輯和運(yùn)營(yíng)模式作為考察對(duì)象的研究空白中,此書不僅運(yùn)用經(jīng)典的質(zhì)性研究方法,通過(guò)對(duì)深圳華僑城OCT-LOFT和廣州289藝術(shù)Park兩個(gè)案例的案例研究,分別得出了文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)園區(qū)運(yùn)營(yíng)的“文化高地”模式和“模塊系統(tǒng)”模式;而且對(duì)深圳和廣州這兩個(gè)具有代表性的文創(chuàng)園區(qū)的商業(yè)模式進(jìn)行了細(xì)致的比較研究,進(jìn)而提出了頗有指導(dǎo)意義的文創(chuàng)園區(qū)商業(yè)模式設(shè)計(jì)框架——4C模型。本書對(duì)都市學(xué)者、文化經(jīng)濟(jì)學(xué)者和創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究者都有借