本書是湖北省教育科學(xué)規(guī)劃一般項(xiàng)目“高校特殊體育教育的現(xiàn)實(shí)審視與優(yōu)化路徑探究”(項(xiàng)目編號(hào)：2021GB007)研究成果。本書從體育舞蹈出發(fā)，首先對(duì)體育舞蹈的相關(guān)概念進(jìn)行詳細(xì)的描述，然后對(duì)高校體育舞蹈課程的理論與課程內(nèi)容資源開發(fā)進(jìn)行探討，并細(xì)致介紹了高校體育舞蹈課程內(nèi)容資源開發(fā)的問題與途徑，最后探討了高校體育舞蹈教學(xué)模式與方法的創(chuàng)新途徑與意義。本書采用簡(jiǎn)潔明了的語言，對(duì)高校體育舞蹈的課程與教學(xué)進(jìn)行了全面深入系統(tǒng)的分析，以期為我國(guó)高校體育舞蹈教育教學(xué)研究作出積極貢獻(xiàn)。

本書共六章，內(nèi)容包括：大學(xué)生健身運(yùn)動(dòng)概述、大學(xué)生基本運(yùn)動(dòng)健身指導(dǎo)、大學(xué)生傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)健身指導(dǎo)、大學(xué)生時(shí)尚運(yùn)動(dòng)健身指導(dǎo)、高校體育文化理論基礎(chǔ)、高校體育文化建設(shè)發(fā)展。

本書主要圍繞高校體育教學(xué)模式展開研究和探討，闡述了高校體育教學(xué)的相關(guān)基礎(chǔ)理論，概括了高校體育教學(xué)模式的內(nèi)涵、特征及實(shí)施策略，針對(duì)高校體育教學(xué)特點(diǎn)，介紹了“模塊式”教學(xué)模式、自主教學(xué)與合作教學(xué)模式、俱樂部教學(xué)模式，以及信息化教學(xué)模式等多種高校體育教學(xué)模式。

本書以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以加強(qiáng)體育課程建設(shè)、提高體育教育教學(xué)質(zhì)量為目的，從體育健康教學(xué)理論與實(shí)踐的角度出發(fā)，首先對(duì)體育與健康進(jìn)行概述，接著對(duì)體育教學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹并論述了體育教學(xué)的理論基礎(chǔ)，然后依次對(duì)體育教學(xué)設(shè)計(jì)、體育教學(xué)內(nèi)容與方法的科學(xué)探究與創(chuàng)新發(fā)展、育課堂教學(xué)技能訓(xùn)練進(jìn)行探究，之后探討了體育教學(xué)模式改革，最后詳細(xì)介紹了田徑運(yùn)動(dòng)與訓(xùn)練、球類運(yùn)動(dòng)與訓(xùn)練和體操運(yùn)動(dòng)與訓(xùn)練。

本書是關(guān)于高校羽毛球運(yùn)動(dòng)全面開展的研究著作。主要對(duì)高校羽毛球運(yùn)動(dòng)的全面開展與實(shí)踐指導(dǎo)展開研究。本書通過調(diào)查與研究高校羽毛球運(yùn)動(dòng)的開展現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)并分析存在的問題，為羽毛球教學(xué)尤其是技能教學(xué)實(shí)踐提供現(xiàn)實(shí)依據(jù)，指導(dǎo)高校羽毛球技能教學(xué)向科學(xué)、全面及多元化的方向發(fā)展。全書主要內(nèi)容包括：羽毛球運(yùn)動(dòng)概述，高校羽毛球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀解析、技能教學(xué)理論研究、基本理論知識(shí)教學(xué)、技能培養(yǎng)教學(xué)、技術(shù)教學(xué)、戰(zhàn)術(shù)教學(xué)和運(yùn)動(dòng)教學(xué)的醫(yī)務(wù)保健等。本書對(duì)羽毛球技能教學(xué)創(chuàng)新進(jìn)行了分析與研究，體現(xiàn)了創(chuàng)新性。本書結(jié)構(gòu)清晰，邏輯性強(qiáng)，有較強(qiáng)的

本書是一本關(guān)于乒乓球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展與人才培養(yǎng)的研究著作。本書首先對(duì)從競(jìng)技乒乓球、大眾兵乓球、校園乒乓球、乒乓球產(chǎn)業(yè)等多個(gè)方面探索我國(guó)乒乓球的多元化與創(chuàng)新性發(fā)展路徑，然后對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)后備人才的科學(xué)培養(yǎng)展開系統(tǒng)研究。全書以乒乓球教學(xué)與訓(xùn)練方法為研究對(duì)象，通過對(duì)乒乓球項(xiàng)目理論和競(jìng)賽規(guī)則的梳理，系統(tǒng)分析了作為國(guó)球的乒乓球在教學(xué)中的方式，以及乒乓球訓(xùn)練應(yīng)該遵循的科學(xué)訓(xùn)練方法，創(chuàng)新性地歸納了乒乓球教學(xué)和訓(xùn)練中常遇問題并進(jìn)行了解答，對(duì)乒乓球教育者、乒乓球運(yùn)動(dòng)員等方面的研究者和從業(yè)者具有學(xué)習(xí)與參考價(jià)值，為推進(jìn)我國(guó)成

本書分為知識(shí)篇和運(yùn)動(dòng)實(shí)踐篇，闡述了職業(yè)學(xué)校學(xué)生應(yīng)具備的體育意識(shí)和健康常識(shí)，以及體育鍛煉中的衛(wèi)生、保健和安全等知識(shí)，有機(jī)整合了體育與健康教育兩門學(xué)科中相關(guān)的內(nèi)容、方法、原理，以促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)與健康發(fā)展。

本書主要基于體教融合理念探討體育教學(xué)改革與健康促進(jìn)，首先闡釋體教融合理念及其健康促進(jìn)作用，并分析體育教學(xué)的健康價(jià)值、發(fā)展現(xiàn)狀及其在體教融合理念下的改革策略，然后系統(tǒng)而詳細(xì)地探討如何在體教融合理念的指導(dǎo)下改革體育教學(xué)要素，最后對(duì)常見體育項(xiàng)目的教學(xué)改革與訓(xùn)練、體育教學(xué)與訓(xùn)練中的安全防護(hù)進(jìn)行研究。

本書以測(cè)量理論與教育評(píng)價(jià)理論為基礎(chǔ)，借鑒國(guó)內(nèi)外體育課測(cè)評(píng)經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法總結(jié)了體育課測(cè)評(píng)與可穿戴設(shè)備應(yīng)用的相關(guān)資料，并以此為基礎(chǔ)建立了體育課測(cè)評(píng)指標(biāo)池，以德爾菲法構(gòu)建了基于可穿戴設(shè)備的初中體育課測(cè)評(píng)體系，以測(cè)量法測(cè)得上海市初中體育課，以數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)采集的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，確定測(cè)評(píng)體系各項(xiàng)指標(biāo)的權(quán)重，以因子分析法驗(yàn)證所構(gòu)建測(cè)評(píng)體系的信效度。并在普及型民用設(shè)備驗(yàn)證階段，以數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)用于替代科研級(jí)設(shè)備的智能手環(huán)信效度進(jìn)行驗(yàn)證，同時(shí)，以問卷法的形式對(duì)智能手環(huán)用于體育課測(cè)評(píng)的可行性進(jìn)行了調(diào)查。

本書從實(shí)踐、實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，依托實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)以及實(shí)戰(zhàn)技能，突出運(yùn)動(dòng)類課程首重實(shí)踐和實(shí)戰(zhàn)技術(shù)的特點(diǎn)，對(duì)24式太極拳的習(xí)練與實(shí)戰(zhàn)技法進(jìn)行闡述，引申相關(guān)理論，結(jié)合太極拳動(dòng)作、勁法、呼吸、實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用等相關(guān)內(nèi)容來進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。本書是中英文版方便留學(xué)生的學(xué)習(xí)，大大加強(qiáng)了太極文化的推廣。教材從加強(qiáng)太極拳基礎(chǔ)課程教學(xué)的針對(duì)性和適用性出發(fā)，針對(duì)每個(gè)動(dòng)作進(jìn)行分解教學(xué)，讓學(xué)生能夠掌握高標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作規(guī)范同時(shí)，并掌握太極拳技術(shù)動(dòng)作的實(shí)戰(zhàn)技法，既重視疏理重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)，又強(qiáng)調(diào)實(shí)戰(zhàn)能力的培養(yǎng)，課程思政方面在每招每式上進(jìn)行了招式感悟，更注重