到目前為止，還沒有關(guān)于韓國語和漢語新世紀(jì)外來詞對比研究方面的成果。本文作為在此方面研究的一個(gè)探索，目的在于通過對2001～2005年韓國語外來詞和漢語外來詞進(jìn)行的共時(shí)性的描寫與對比，揭示韓漢兩種語言在外來詞借用上的共性與個(gè)性，并探討影響和制約外來詞借用的多種因素。

《中韓交流標(biāo)準(zhǔn)韓國語口語教程（中級）/普通高等學(xué)校韓國語專業(yè)“十三五”系列規(guī)劃教材》在初級的基礎(chǔ)上，根據(jù)語言學(xué)習(xí)規(guī)律、韓國語學(xué)習(xí)要求及《中韓交流標(biāo)準(zhǔn)韓國語口語教程（中級）/普通高等學(xué)校韓國語專業(yè)“十三五”系列規(guī)劃教材》設(shè)定目標(biāo)，又設(shè)定了一系列的場景，涉及日常生活、事務(wù)處理、韓國文化等主題，并融入精心編寫的課文、詞匯和語法，幫助學(xué)習(xí)者在初步具備語言基礎(chǔ)的情況下繼續(xù)強(qiáng)化能夠圍繞某一主題進(jìn)行持續(xù)、較為深入的交流的能力�！吨许n交流標(biāo)準(zhǔn)韓國語口語教程（中級）/普通高等學(xué)校韓國語專業(yè)“十三五”系列規(guī)劃教材》

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