《兩個旅行者/圖說天下的好故事》為兒童故事作品集，收錄了兩個旅行者、白胡子老爺爺?shù)男∥�、不恥下問、被吃掉的“大力士”等故事。一個鞋匠和一個裁縫在旅行時碰到了一起。兇惡的鞋匠在國王面前一個勁陷害裁縫，一會讓裁縫找古時候丟失的金王冠，一會讓裁縫去尋找王子。后聰明的裁縫都一一化解危機。惡毒的鞋匠得到了應有的懲罰�！秲蓚�旅行者/圖說天下的好故事》故事精彩動人，教會孩子們勇于戰(zhàn)勝困難，用智慧和才能尋求美好的生活，讓小讀者們深受啟迪。相信孩子們讀后，可以激發(fā)想象力，汲取成長的智慧。

闖王李自成起義后，帶領(lǐng)義軍準備東渡黃河討伐貪官污吏，解救天下窮苦百姓。當時正值初冬時節(jié)，黃河還沒有結(jié)冰，闖王急白了頭發(fā)和胡須。過了三天后，兩個士兵報告說黃河已經(jīng)凍結(jié)實了。闖王一聽，他的胡子頭發(fā)一下子變黑了。闖王傳令三軍四更做飯，五更出發(fā)。到了河邊，闖王才發(fā)現(xiàn)是當?shù)氐霓r(nóng)民在為他們搭建浮橋。闖王深表謝意……《闖王渡黃河》為兒童故事作品集，收錄了《江郎才盡》、《變成石頭的人》等故事。通過對故事的閱讀，建立兒童的是非觀念和審美標準，培養(yǎng)他們良好的生活習慣與美德。書中的經(jīng)典之處讓一些優(yōu)秀的和高貴的品質(zhì)浸潤

郝思特·孔伯格編*、薛躍文編譯的《故事的力量》一書從三個角度對于故事本身以一種全方位的圖景式的方法進行了闡述。**部分故事的力量 審視并引用大量的故事，讓故事自己來展現(xiàn)自己的內(nèi)涵。通過這種方式認識到隱藏在故事表層的第二層故事。第二部分傳統(tǒng)故事及其應用就如何將故事那強大的影響力應用到幼兒和青少年成長這一問題提出了一些建議方法。第三部分故事創(chuàng)編則為如何創(chuàng)編新故事提供了一些詳實的指導。