本書(shū)遵循“實(shí)用為主，夠用為度”的原則，以培養(yǎng)學(xué)生的客運(yùn)服務(wù)能力為本，結(jié)合一線工作實(shí)踐，以客運(yùn)服務(wù)崗位和流程為基礎(chǔ)編寫(xiě)學(xué)習(xí)內(nèi)容。本教材包括有關(guān)車站、乘車服務(wù)工作中出現(xiàn)的各種情景，并以此為主線，安排情景對(duì)話以及和高鐵相關(guān)的課文內(nèi)容。這些內(nèi)容的安排，既突出了實(shí)踐性，又遵循了學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，尤其注重語(yǔ)言應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

本書(shū)為鐵道行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。本部分規(guī)定了ZD6系列電動(dòng)轉(zhuǎn)轍機(jī)的產(chǎn)品分類、技術(shù)要求、檢驗(yàn)方法、檢驗(yàn)規(guī)則及標(biāo)志、包裝、運(yùn)輸、儲(chǔ)存。本部分適用于轉(zhuǎn)轍機(jī)的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、檢驗(yàn)及使用。

本書(shū)主要選取清末和民國(guó)初年為考察時(shí)段,探討鐵路交通與近代中國(guó)社會(huì)發(fā)展的辯證關(guān)系,并選取滬寧鐵路進(jìn)行個(gè)案考察,進(jìn)而探究近代中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型背景下的一種現(xiàn)代化交通工具與區(qū)域社會(huì)發(fā)展的互動(dòng)關(guān)系,揭示出鐵路交通與人類社會(huì)發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律。 《滬寧鐵路與江蘇社會(huì)（1903-1927）》主要選取清末和民國(guó)初年為考察時(shí)段，探討鐵路交通與近代中國(guó)社會(huì)發(fā)展的辯證關(guān)系，并選取滬寧鐵路進(jìn)行個(gè)案考察，進(jìn)而探究近代中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型背景下的一種現(xiàn)代化交通工具與區(qū)域社會(huì)發(fā)展的互動(dòng)關(guān)系，揭示出鐵路交通與人類社會(huì)發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律。

一百多年前，舊中國(guó)正處于風(fēng)雨飄搖、貧弱交加之時(shí)�！吨袊�(guó)文化知識(shí)讀本：詹天佑與中國(guó)近代鐵路》講述在清王朝的腐朽統(tǒng)治，西方列強(qiáng)的肆意蹂躪下，中華民族，這個(gè)古老驕傲的民族被科技發(fā)達(dá)的西方蔑視，在西方的機(jī)械嗚叫聲中失去方向。而詹天佑，中國(guó)鐵路之父，用有力的臂膀，撐起了中國(guó)鐵路建設(shè)乃至中國(guó)工程界的天空。

教育部財(cái)政部中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提供好計(jì)劃成果，鐵道運(yùn)輸管理專業(yè)師資培訓(xùn)包開(kāi)發(fā)項(xiàng)目（LBZD032）。

《蜀道通途：寶成鐵路建成通車與電氣化改造》碧水青天：十三陵水庫(kù)施工建設(shè)與勝利竣工，岡鐵豐碑：武漢鋼鐵基地設(shè)計(jì)施工與建設(shè)，海天雷鳴：解放軍福建前線部隊(duì)炮擊金門(mén)，兩彈之初：中國(guó)人民解放軍地空導(dǎo)彈部隊(duì)成立，友誼裂痕：赫魯曉夫訪華與中蘇關(guān)系惡化，歷史罪證：美帝無(wú)理扣留殘害中朝被俘人員，凱旋之師：志愿軍全部撤出朝鮮回到祖國(guó)。