水利工程施工是按照設(shè)計(jì)提出的工程結(jié)構(gòu)、數(shù)量、質(zhì)量、進(jìn)度及造價(jià)等要求修建水利工程的工作。水利工程的運(yùn)用、操作、維修和保護(hù)工作，是水利工程管理的重要組成部分，水利工程建成后，必須通過(guò)有效的管理，才能實(shí)現(xiàn)預(yù)期的效果和驗(yàn)證原來(lái)規(guī)劃、設(shè)計(jì)的正確性，工程管理的基本任務(wù)是保持工程建筑物和設(shè)備完整、安全，使其處于良好的技術(shù)狀況。正確運(yùn)用水利工程設(shè)備，以控制、調(diào)節(jié)、分配、使用水資源，充分發(fā)揮其防洪、灌溉、供水、排水、發(fā)電、航運(yùn)、環(huán)境保護(hù)等效益，做好水利工程的施工與管理是發(fā)揮工程功能的鳥(niǎo)之兩翼、車(chē)之雙輪。

本書(shū)分八章：學(xué)校文化體系、文化立校、學(xué)校管理變革、教師文化、教學(xué)改革、語(yǔ)文教學(xué)研究、家庭教育、教育思考。主要內(nèi)容包括：教育思考：辦學(xué)是基于什么和為了什么；理念生成：讓每個(gè)生命彰顯價(jià)值；文化建構(gòu)：日新仁愛(ài)至善等。

本書(shū)內(nèi)容包括：羽毛球運(yùn)動(dòng)教學(xué)概述、羽毛球技能教學(xué)理論分析、羽毛球技能培養(yǎng)教學(xué)研究、羽毛球運(yùn)動(dòng)教學(xué)與訓(xùn)練方法、羽毛球運(yùn)動(dòng)教學(xué)方法體系構(gòu)建與創(chuàng)新。

本書(shū)是海德格爾為了申請(qǐng)馬堡大學(xué)的哲學(xué)教授職位,而提供給馬堡大學(xué)的哲學(xué)家那托普的研究綱要,因而被稱(chēng)為“那托普?qǐng)?bào)告”(Natorp-Bericht)。跟隨那托普讀博的伽達(dá)默爾讀到這份手稿之后,為海德格爾的哲學(xué)天賦折服,兩次轉(zhuǎn)學(xué)跟隨海德格爾學(xué)習(xí)。在這本書(shū)中,海德格爾認(rèn)為,如果要徹底理解西方-基督教的歷史及其創(chuàng)造性,要在其來(lái)源之中使我們自己的處境變得顯而易見(jiàn),并且在一種活生生的當(dāng)下中源始地居有它,那就必須重新回到亞里士多德。海德格爾于是從當(dāng)代哲學(xué)問(wèn)題出發(fā)重回亞里士多德,以這樣一種方式建立了一種全新的哲學(xué)

任何具體的管理實(shí)踐都無(wú)法脫離管理者身處其中的特殊化文化和組織背景。Frenkel和Peetz(1998)指出，在全球化過(guò)程中產(chǎn)生了不斷增加的趨同傾向，但同時(shí)，這一趨同傾向又被民族工業(yè)化戰(zhàn)略、民族文化、民族國(guó)家的角色等所弱化。為了更好地闡釋日本、印度、以色列三國(guó)管理思想和管理活動(dòng)中的異同，從而揭示東方管理實(shí)習(xí)的共性，我們將管理哲學(xué)的基本范疇歸納為人性假設(shè)、組織軟結(jié)構(gòu)、管理思維方式和管理者四個(gè)方面，并據(jù)此設(shè)計(jì)了全書(shū)的整體結(jié)構(gòu)。全書(shū)圍繞上述四個(gè)基本范疇構(gòu)建體系，闡述東方的管理哲學(xué)的內(nèi)容和歷史沿革。全書(shū)

上大學(xué)時(shí)，周以無(wú)意中結(jié)識(shí)了帥氣有趣的計(jì)算機(jī)系學(xué)長(zhǎng)李至誠(chéng)。兩人在相處過(guò)程中互相吸引，感情逐步升溫。李至誠(chéng)就像周以的一束光，照亮她、溫暖她。然而，隨著畢業(yè)的到來(lái)，現(xiàn)實(shí)問(wèn)題陸續(xù)暴露在他們面前。在多重壓力下，周以和李至誠(chéng)提出分手，前往英國(guó)留學(xué)。六年后，周以完成學(xué)業(yè)后回到國(guó)內(nèi)，心里始終牽掛著李至誠(chéng)，她為他來(lái)到海城工作。雖然兩人在網(wǎng)絡(luò)上一直保持著聯(lián)系，但對(duì)方還是變得有些陌生。他們互相試探，彼此靠近，一步步解開(kāi)心結(jié)……

本書(shū)以《翻譯本科專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》和《普通高等學(xué)校本科外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指南》作為編寫(xiě)的基本依據(jù)，在對(duì)學(xué)情進(jìn)行充分分析的基礎(chǔ)上，分模塊介紹英漢互譯的方法、策略和技巧，并結(jié)合精選的的真實(shí)案例，使學(xué)生掌握基本的翻譯原理，進(jìn)一步分辨中英語(yǔ)言之差異，在實(shí)踐中體悟翻譯原理，印證翻譯理論，靈活應(yīng)用各種翻譯技巧處理不同文本的初級(jí)翻譯工作，充分體現(xiàn)應(yīng)用型翻譯人才培養(yǎng)的理念。本書(shū)為應(yīng)用型本科翻譯專(zhuān)業(yè)教科書(shū)，也是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)翻譯課程教科書(shū)，同時(shí)也可作為業(yè)余翻譯愛(ài)好者的入門(mén)教材。

本書(shū)系統(tǒng)介紹近年來(lái)作者在超高溫材料力學(xué)性能方面的理論建模、數(shù)值模擬和實(shí)驗(yàn)研究成果。本書(shū)分上下冊(cè)。上冊(cè)共5章，內(nèi)容包括：緒論、超高溫材料熱力耦合本構(gòu)關(guān)系、超高溫陶瓷材料溫度相關(guān)性斷裂強(qiáng)度理論表征模型、超高溫陶瓷基復(fù)合材料高溫?cái)嗔褟?qiáng)度理論表征模型、陶瓷材料的抗熱震性能等。下冊(cè)共4章，內(nèi)容包括：高溫層狀及涂層材料高溫力學(xué)行為、熱防護(hù)材料熱力氧耦合計(jì)算力學(xué)、超高溫實(shí)驗(yàn)力學(xué)測(cè)試技術(shù)與儀器、高溫點(diǎn)陣熱防護(hù)結(jié)構(gòu)功能一體化設(shè)計(jì)與表征等。

本書(shū)是對(duì)羅霄山脈動(dòng)物多樣性較完整的考察,包括魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)、哺乳類(lèi)和六足動(dòng)物。書(shū)中所列的種類(lèi)都是依據(jù)標(biāo)本或考察過(guò)程中拍攝到的照片而鑒定的結(jié)果。共記錄脊椎動(dòng)物35目132科660種,其中魚(yú)類(lèi)5目17科113種,兩棲類(lèi)2目8科56種,爬行類(lèi)2目3亞目15科68種,鳥(niǎo)類(lèi)19目70科332種,哺乳類(lèi)7目22科91種,六足動(dòng)物2綱22目277科3691種,其中72新種。給出了每一種在羅霄山脈的分布,其中六足動(dòng)物給出了分布的經(jīng)緯度數(shù)據(jù)。

周逸平教授是我國(guó)著名的針灸學(xué)家、生理學(xué)家,長(zhǎng)期從事經(jīng)脈臟腑相關(guān)研究,并取得了豐碩的成果。自20世紀(jì)80年代至今,周逸平教授先后提出“經(jīng)脈臟腑相關(guān)是經(jīng)絡(luò)理論的核心”“膀胱經(jīng)是十二經(jīng)脈的核心”“經(jīng)脈臟腑與腦相關(guān)的研究是中西醫(yī)學(xué)理論必然的結(jié)合點(diǎn)和突破口”等重要論斷,倡導(dǎo)運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)開(kāi)展經(jīng)脈臟腑相關(guān)研究,這些都對(duì)經(jīng)絡(luò)理論研究產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。本書(shū)從學(xué)術(shù)思想、實(shí)證研究、傳承創(chuàng)新、臨床應(yīng)用四個(gè)方面歸納了周逸平教授經(jīng)脈臟腑相關(guān)理論的研究成果,體現(xiàn)了周逸平教授為安徽針灸事業(yè)所作出的杰出貢獻(xiàn),同時(shí)也展示了他的