本書是一部心理類圖書。初入社會的年輕人大多都有這樣的困惑：如何處理自己與別人的矛盾？如何與別人建立互信？……這些都是他們想要知道的。溝通的目的是為了讓對方理解你所傳達的信息和情感，良好的溝通是要說對方想聽的，聽對方想說的，要想達到這個目的就必須進行有效的編碼、解碼與反饋……本書擷取年輕人生活、學習、工作、交友中的諸多場景，用精煉的語言以漫畫的形式，對這些常見的交際問題進行一一剖析，分析其中的利弊得失，以便為年輕人的工作和事業(yè)保駕護航。

本書由生平事跡、治國功德、歷史遺跡和深遠影響等九章構(gòu)成，全面而系統(tǒng)地論述了繼諸葛亮之后的一代蜀漢名臣蔣琬的一生，考述了蔣琬由湘鄉(xiāng)知名之士到蜀漢主政大臣的成長經(jīng)歷，論述了蔣琬主持蜀漢大政十余年的治國方略及其成效，討論了蔣琬調(diào)整“聯(lián)吳抗曹”策略及其功過，表彰了蔣琬“為政以安民為本，不以修飾為先”的治國理念和寬仁大度的執(zhí)政風格，考察和分析了明清時期蔣琬在川、湘、桂、蘇等地的社會影響。

本書是一本人物畫集，收錄了作者在農(nóng)村扶貧工作一年創(chuàng)作的水墨人物畫59幅。作者用寫實的筆墨表現(xiàn)黃土地上這些可感知的人物形象，反映百態(tài)人生，謳歌我們這個時代，無論是農(nóng)民還是市井小人物，體現(xiàn)的是他們對美好生活的向往。

勞動教育，能夠使學生樹立正確的勞動觀點和勞動態(tài)度，是人德智體美勞全面發(fā)展的主要內(nèi)容之一�！段逵�融合下勞動教育實踐與創(chuàng)新》立意于高校勞動教育，對勞動和勞動教育作出重要論述，為新時代高校勞動教育提供了一定的實踐指南。該書既對高校勞動教育的內(nèi)涵和內(nèi)容體系進行理論觀照，也對高校勞動教育的分層實施進行現(xiàn)實回應，還結(jié)合“五育融合”理論，論述了“五育融合”視域下勞動教育的實踐路徑和未來路向，對高校如何開展勞動教育具有重要的指導意義。

隨著經(jīng)濟全球化的深入，企業(yè)之間的競爭進一步加劇，不斷加強財務管理的創(chuàng)新與實踐是生存、發(fā)展、做大做強的關(guān)鍵。財務管理是一門經(jīng)濟管理學科，在現(xiàn)代管理中發(fā)揮著越來越重要的作用，是理論性和應用性都很強的學科。

本書為自傳體小說。作者以自己的大學生活為主線，生動鮮活地詮釋了新時代大學生多彩多姿的生活，給讀者留下了中國當代青年學子蓬勃向上、積極進取、奮發(fā)有為的深刻印象。大學是知識的海洋，這里有浩瀚的圖書資料和先進的儀器設(shè)備，能使大學生接觸廣博的知識，培養(yǎng)必要的專業(yè)技能，學習與人處事的方法。大學是學生從象牙塔走向社會的最后一站，是社會與校園的結(jié)實紐帶，作者合理利用大學中的時間，讓自己的大學生活變得充實有夢想對將來走向社會有很大的正面效應。該書的作品名稱《向陽而生：我青蔥的大學歲月》恰如其分，是這一作品內(nèi)容的

本書分他養(yǎng)的蟋蟀老了、他最近失眠，總是無法完成一個意念、他把一杯曼哈頓倒進琴鍵、他去磨冰刀，我說還早、天氣晴朗，我們約好去看雪人五輯，內(nèi)容包括：平潭；紅山動物園；邁皋橋；游府西街；江心洲；鎖金村；埭頭；寺前橋；里箬村；健跳；皤灘；伊斯基亞等。

本書內(nèi)容包括：在心里藏一塊純粹的鐵；熬藥；囚徒；荊棘；死當；磨石；下沉的物像；夜白頭的蘆葦；沉默是金；夕陽情；白羊岔邂逅連翹花；往事從指尖滑落；雷電；沙子等。

本書內(nèi)容包括：石花；給香蓮嬸拜年；人生常遇拐彎處；不再孤獨；牽掛，真好！；牛郎織女嘆；今夜，讓風兒給你捎封信；過年，回家的路還有多遠？；風雨彩云歸；葉子，你讓我激動更讓我志忑；葉子的歸宿；今天，我們迎接春天�。磺迕鲿r節(jié)；南道德中學的；老家吟；男人四十等。

本書主要講述當代職場年輕人的不同愛情觀下，個人的選擇、掙扎、堅守和追求。正欲公布婚訊的王小萌遇到了難題，未婚夫趙紅雷失聯(lián)了，幾天后，另一個女人林豆豆代替了她的位置，成為趙紅雷的準新娘。三年的愛情不堪一擊，而生活還要繼續(xù)，王小萌將兩室一廳的另一間出租給小三歲的實習生檀子霄，兩人在日常的交往中擦出了愛情的火花。此后，王小萌發(fā)現(xiàn)，原來當年趙紅雷離開另有隱情……