本書以“大學英語混合式教學研究”為主題，通過8個章節(jié)分別對其內容進行闡述分析。首先，前兩個章節(jié)主要對大學英語的基礎理論進行了論述，為讀者閱讀下文奠定了理論基礎。其次，在第三章到第六章，通過論述理論框架、意義、作用等多方面內容，對混合式教學及大學英語混合式教學進行了深人研究，使讀者對大學英語混合式教學有了更深層的理解。最后，基于上述理論基礎，結合當下信息化的時代背景，對大學英語混合式教育中融入信息技術的方法進行了探索，同時從多元化的視角來看待分析問題，從多層面、多維度的方向思考探究，對大學英語混合

本書是一部迄今為止發(fā)現(xiàn)的用古老形態(tài)記錄民歌的歌曲，它集中了壯族民歌的精華。該書用剪紙的形式展示了“中國富寧壯族坡芽歌書”。用次語、壯文、英文出版后，將是重要的宣傳推廣地方民族文化圖書，是剪紙學習參考用書，并成為全國壯族文化研究者重要參考依據，有利于壯族文化的傳承與發(fā)展，還為剪紙藝術研究提供生動的參照，是剪紙和國家級非物質文化遺產的完美結合，兩者都是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶，為了讓世界各國領略中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，講好中國故事，傳播好中國聲音。

農村留守兒童、布依族女孩小西，居住在一個非常美麗的小鎮(zhèn)。這是一個古鎮(zhèn)，有著悠久的歷史。這里群山環(huán)抱，風景如畫。小鎮(zhèn)周圍有一處美麗的濕地，當地人稱為“草海”。那里也是保護動物黑頸鶴的棲息地。小西和同伴們每天無憂無慮這在里玩耍，維護著草海清潔。突然有一天，這里出現(xiàn)了一個帶著“惡意”的陌生人——高晨風，他的到來打破了這里的寧靜。高晨風要在這里建廠，但是建廠會對草海的環(huán)境造成影響，會給草海帶來滅頂之災。黑頸鶴們感受到了“惡意”，受到驚嚇的黑頸鶴們，在首領的帶領下，帶著對人類的失望，飛上了天空，決意離開這

本書首先從中國戲曲藝術的基本理論著手，層層展開論述，同時對中國戲曲的形成與發(fā)展、對主要腔系及藝術表演都進行了分析。其次闡述了戲曲表演的基本知識、基本技能以及演員對各種不同性格人物的塑造，并對藝術反映社會的特殊性及藝術作品的內容與形式進行了分析，對藝術種類、創(chuàng)作過程、創(chuàng)作方法進行了研究，在藝術風格與流派，藝術的繼承、借鑒、革新、創(chuàng)造等方面加以闡述。最后為表演藝術進行了全方位、系列化、深層次的研究與論述，試圖從各個側面為戲曲表演藝術提供一些理性思辨與藝術實踐的雙重參照。

本書主要講述幼兒教育相關理論與手工實踐。書中針對幼兒園注重幼兒動手能力培養(yǎng)這一教育目的，通過多種形式的手工活動，詳細介紹了幼兒紙藝手工、布藝手工、泥藝手工、自然材料手工、廢舊材料手工等制作方法與步驟，使幼兒在“玩中學”“學中玩”的操作中，提高動手能力，加強幼兒腦功能的鍛煉，培養(yǎng)幼兒思維能力、想象力、探索力和創(chuàng)造力，使幼兒的智力得到開發(fā)，促進幼兒身心全面發(fā)展，具有一定的實踐研究價值，對幼兒教育和幼兒人格培養(yǎng)具有積極的意義。

本書立足于我國高等教育發(fā)展的實際，介紹了國際學生管理事務工作的有關情況，內容上從學生管理事務的基礎理論入手，以此為指導構建國際學生管理事務的內容體系，在此基礎上進一步完善學生管理事務的運行保障和學生的權利保障，學生管理事務是高校學生工作者進行交流對話的重要平臺和渠道，所以書中對學生管理事務的背景與對象進行了研究。書中還重點闡述了國際視野下學生管理事務實踐研究，通過對國際學生管理事務的體系與評價內容進行研究，分析出值得我們學習的實踐經驗。最后對國際學生管理事務的發(fā)展趨勢進行簡單分析。本書理論與實際

本書對數字經濟的演進脈絡、政策的演變、新特征進行了深入探討，著重分析了數字經濟時代文化產業(yè)、數字經濟時代娛樂產業(yè)、出版產業(yè)、媒體產業(yè)的高質量發(fā)展現(xiàn)狀，同時從多維角度闡述了數字經濟時代下電子商務的發(fā)展，以及在社會中的實踐應用；最后對數字經濟時代產業(yè)高質量發(fā)展的理論依據與所需具備的實踐基礎、數字經濟時代產業(yè)發(fā)展目標也進行了闡述。

本書共5章，第一章作為本書論述的基礎和前提，主要闡釋鋼琴即興伴奏的要素與規(guī)律、鋼琴即興伴奏的內涵與特點、鋼琴即興伴奏的作用與原理；第二章探討鋼琴即興伴奏的歌曲結構、鋼琴即興伴奏的能力與要求、鋼琴即興伴奏中的技巧；第三章分析鋼琴即興伴奏中和聲的選配與處理，鋼琴即興伴奏音型與織體，鋼琴即興伴奏的前奏、間奏與尾奏；第四章論述鋼琴即興伴奏編配的書寫與步驟、鋼琴即興伴奏的編配技術與藝術化手段、鋼琴即興伴奏在聲樂表演中的審美意義、鋼琴即興伴奏的藝術審美價值；第五章圍繞鋼琴即興伴奏中和聲思維的培養(yǎng)實踐、聲樂作

本書主要對圖書館文獻資源建設與創(chuàng)新服務建設進行研究。本書緊緊圍繞圖書館行政管理、文獻資源建設(包括紙質資源和電子資源建設)、圖書館館員隊伍建設、學科館員制度建設，以及參考咨詢服務等相關論題進行詳細的闡述，并結合圖書館工作實踐展開系列理論研究和實踐成果分析，提出高校圖書館文獻資源建設的具體管理措施和未來創(chuàng)新服務規(guī)劃等。

本書在介紹教育信息化和聲樂教學基礎理論上，具體闡述了信息化技術給高校聲樂教學模式、教學方法、教學過程等方面帶來的新的機遇與挑戰(zhàn)，其中重點闡述信息技術與多媒體技術下高校聲樂教學的新模式與智慧教學過程，本書通過對當下教育信息化的教學模式、高校聲樂教學的基礎理論以及信息化技術對聲樂教學的影響進行研究分析，使讀者可以清晰的認識到信息化時代高校聲樂教學的創(chuàng)新發(fā)展。最后，希望本書能夠對聲樂教育起到一定的啟示和借鑒作用，推動高校聲樂教學發(fā)展邁上新臺階。