本套書(shū)名為：實(shí)景，是一套針對(duì)考生讀者沖刺階段使用的寫生類輔導(dǎo)書(shū)。套書(shū)均有實(shí)物照片拍攝，經(jīng)過(guò)合理的編排成型，對(duì)速寫動(dòng)態(tài)安排、靜物實(shí)物擺放、真人頭像不同特征都有詳細(xì)地介紹�！秾�(shí)景(2色彩靜物)》由211圖書(shū)編輯部編著，是一本針對(duì)即將參加美術(shù)高考的考生讀者使用的色彩靜物技法書(shū)，主要對(duì)考場(chǎng)中常見(jiàn)靜物的構(gòu)圖和擺放有一定的考慮，同時(shí)采用靜物照片結(jié)合色彩靜物作品的形式對(duì)比示范，具有有效的指導(dǎo)作用，相信對(duì)考生讀者的學(xué)習(xí)有一定的幫助。

211圖書(shū)編輯部編著的《實(shí)景1：素描頭像》是一本針對(duì)即將參加美術(shù)高考的考生讀者使用的真人頭像技法書(shū)，收錄的都是一些不同特征的真人頭像照片，并有素描頭像作品作對(duì)比分析講解。對(duì)考生后期自學(xué)時(shí)難以找到真人寫生和真人寫生時(shí)沒(méi)有合理的光源來(lái)塑造對(duì)象有一定的幫助。

《實(shí)景3：人物速寫》是一本針對(duì)即將參加美術(shù)高考的考生讀者使用的速寫真人照片書(shū)，主要對(duì)考場(chǎng)中常見(jiàn)的動(dòng)態(tài)和人物特征安排模特作專門的姿勢(shì)擺放。對(duì)有主題性的如掃地、系鞋帶、搬東西等，動(dòng)態(tài)姿勢(shì)有專門講解和對(duì)比分析，針對(duì)性強(qiáng)。

渡城內(nèi)接連發(fā)生了死亡事件，死者雖死法各異，但皆為寫手，且都染了十指丹蔻。不僅如此，他們留在死亡現(xiàn)場(chǎng)的文檔也讓人看后不寒而栗。文檔是她們未完的小說(shuō)，里面敘述的場(chǎng)景竟與她們的死亡現(xiàn)場(chǎng)不謀而合。有時(shí)候?qū)τ谝粋�(gè)寫手來(lái)說(shuō)，小說(shuō)的寫法決定他的死法。通過(guò)調(diào)查，警方發(fā)現(xiàn)所有的死者都參加了同一場(chǎng)征文比賽……

金融危機(jī)襲來(lái)，郭忠厚的公司屢遭退單。老伴為他開(kāi)心慶六十大壽，次子當(dāng)眾逼他退休接班，一氣之下突發(fā)腦溢血，企業(yè)傳承迫在眉睫。危機(jī)下分家絕非上策，兄弟仨各包一個(gè)分廠觀看。老大繼承父德誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，老二貪心大投機(jī)取巧，老三啃老盡情揮霍。女兒立志辦特教學(xué)校，女婿卻覬覦著岳父的公司。家產(chǎn)面前人心可鑒！胞弟郭忠良牢記“子承父業(yè)富不過(guò)三代”的古訓(xùn)，決心走職業(yè)經(jīng)理人的路子。兩個(gè)兒子各有其志為之奮斗，繼承父志父德卻不想繼承父業(yè)，堪稱年輕人的楷模。老兄弟不計(jì)前嫌，郭忠良引導(dǎo)兩個(gè)侄子走上合伙經(jīng)營(yíng)之路，老一代企業(yè)家演繹了一曲

她，閃閃發(fā)光，被譽(yù)為能源界最有前途的商業(yè)女神；他，緋聞纏身，剛結(jié)束一段辦公室戀情并因此升職的成功人士；她，聰明美貌，曾因私生活放棄輝煌學(xué)業(yè)的年輕助理；他，桀驁不馴，有著獨(dú)特處世哲學(xué)的管理培訓(xùn)生；四個(gè)人的故事在這里開(kāi)始。在倫敦金融區(qū)，人與人的關(guān)系并不像你看上去的那樣。你永遠(yuǎn)不知道辦公室里誰(shuí)和誰(shuí)發(fā)生過(guò)，或者正在發(fā)生著什么。這并不重要，真正重要的是：這一次，是你，和誰(shuí)。

本書(shū)是一本京味兒十足的青春小說(shuō)，描述了3男3女六名都市青年，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，在親情、愛(ài)情、友情和事業(yè)上，完成的一系列的青春蛻變。愛(ài)情——當(dāng)主人公林亂青梅竹馬的“同父異母妹妹”林萌，突然從國(guó)外殺回來(lái)的時(shí)候，他就知道，他的好日子到頭了，但他依舊低估了林萌的破壞力，他和陸雯原本看似完美的愛(ài)情受到了巨大沖擊。友情——本書(shū)深刻描寫了林亂、胡胖子、邵飛三個(gè)穿著開(kāi)襠褲一起長(zhǎng)大的發(fā)小，從小到大經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，以及他們之間強(qiáng)烈的友情羈絆。事業(yè)——?jiǎng)?chuàng)業(yè)中的林亂，在娛樂(lè)圈打拼的林萌，自己開(kāi)了個(gè)飯店的邵飛，在他們的身上

《高等職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材：大學(xué)生安全教育教程》針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生的狀況，系統(tǒng)地介紹了大學(xué)生安全教育的方方面面，包括人身安全、自然災(zāi)害安全、意外傷害安全、火災(zāi)安全、財(cái)務(wù)安全、網(wǎng)絡(luò)信息安全、就業(yè)安全、交通安全等，旨在幫助大學(xué)生養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，提高安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)和防范技能，增強(qiáng)自我防范能力�！陡叩嚷殬I(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材：大學(xué)生安全教育教程》適合作為高等職業(yè)院校安全教育相關(guān)課程或講座的配套教材，也可供學(xué)生課外閱讀和參考。

嬰幼兒主要就做兩件事吃奶和排泄，奶分母乳和奶粉，《崔玉濤圖解家庭育兒（2）》告訴父母?jìng)儜?yīng)該如何給孩子科學(xué)的按需喂奶，如何根據(jù)孩子的排泄物來(lái)調(diào)整喂奶策略。

《設(shè)計(jì)英國(guó)》編著者鄭育欣。作者從解讀設(shè)計(jì)的角度改變觀點(diǎn)、深化體驗(yàn)，讓生活中看到的形式、配色、感受變得簡(jiǎn)單和有趣味。作者對(duì)英國(guó)的設(shè)計(jì)觀察，從建筑的空間內(nèi)外延伸至生活潮物；從皇室品味流轉(zhuǎn)到老百姓的吃穿用�。粡墓�共設(shè)計(jì)到私人創(chuàng)意，點(diǎn)線面全部囊括。