本書主要介紹了大學英語課堂教學內容、大學英語課堂教學實施、大學英語課堂教學反思、大學英語課堂教學模式、大學英語教師課堂教學和大學英語課堂教學探索與優(yōu)化幾方面內容。

本書共九章，內容包括：緒論、大學英語教學的基本模式、大學英語詞匯教學模式構建與課程改革、大學英語語法教學模式構建與課程改革、大學英語聽力教學模式構建與課程改革、大學英語口語教學模式構建與課程改革、大學英語閱讀教學模式構建與課程改革、大學英語寫作教學模式構建與課程改革、大學英語翻譯教學模式構建與課程改革。

本書對大學英語寫作教學現狀進行分析，闡述了大學英語寫作教學理論基礎、教學方法、影響因素以及如何培養(yǎng)大學生寫作能力和寫作意識等，提出了大學英語寫作教學改革的思路和措施。

本書共七章，內容包括：緒論、大學生心理問題與心理咨詢、大學生自我意識發(fā)展與心理健康、大學生人格發(fā)展與心理健康、大學生人際交往與心理健康、大學生情緒管理與心理健康、大學生生命教育與心理危機應對。

本書共八章，內容包括：圖書館文獻信息資源建設與利用現狀、大數據環(huán)境下圖書館文獻資源的建設、大數據環(huán)境下圖書館信息資源的建設等。

本書共八章，內容包括：緒論、播音主持創(chuàng)作的構成、播音主持的呼吸方式、播音主持的吐字方式、播音主持的發(fā)聲方式、播音主持的審美特征、播音主持的品牌形象及語言規(guī)范、融媒時代播音主持的發(fā)展趨勢。

本書共六章，內容包括：二胡演奏的風格美學特征、二胡演奏的基礎美學特征、二胡演奏的技巧美學特征、二胡演奏的藝術美學特征、中國美學思想對二胡的影響、二胡曲的創(chuàng)作美學。

本書以現代成人教育的現實審視、成人教育的人本論與體系論、終身教育體系及其構建、終身教育時代成人教育的發(fā)展為切入點，具體探討成人教育的類別管理與模式創(chuàng)新、成人教育的過程管理與組織創(chuàng)新、成人教育的資源管理與科研創(chuàng)新、成人教育的教學管理與課程創(chuàng)新、終身教育視野下成人教育管理機制創(chuàng)新和終身教育視野下成人教育創(chuàng)新實踐等。

本書共三個部分。第一部分(第一章)介紹了信息、系統(tǒng)、管理信息系統(tǒng)、體育管理信息系統(tǒng)的基本概念，以及體育管理信息系統(tǒng)的應用方向。第二部分(第二、三、四、五章)從系統(tǒng)開發(fā)、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設計、系統(tǒng)實施與維護四個方面分析了體育管理信息系統(tǒng)的設計與開發(fā)過程。第三部分(第六、七、八章)闡述了體育管理信息系統(tǒng)的發(fā)展及應用，如與決策支持系統(tǒng)融合構成體育智能決策信息系統(tǒng)、與數據挖掘融合構成智能體育商品銷售系統(tǒng)、與物聯網融合構成智慧體育系統(tǒng)等。

本書共6章，內容包括：中國古代壁畫概述、兩漢時期墓室壁畫、隋唐時期墓室壁畫、水陸畫的藝術發(fā)展、陜西地區(qū)壁畫、其他地區(qū)壁畫。