本書分別由《歲月如詩》《山水情懷》《相遇是緣》《鄉(xiāng)情悠悠》《生命如歌》五個板塊組成。作品以駱馬湖、大運河、陸塘河、梨園灣、利民河等為創(chuàng)作背景，抒寫家鄉(xiāng)人文環(huán)境、文化旅游環(huán)境之美。該書內(nèi)容包括：為霞尚滿天；寫著、寫著，就把自己寫成了一道風(fēng)景等。

本書分悉尼瑣記、心海微瀾、緣起人生共三輯。主要內(nèi)容包括：修剪草坪；舞動悉尼；悉尼的“反�！保恍�學(xué)生的日記；悉尼的鄰居；孫女為我做翻譯；餞行餃子；合練小提琴等。

本書主要內(nèi)容包括：秋冬；偶然；詩人；寂寞；秉燭；擱筆；夜；畫；釀；疏；漫；冬至；圣誕；終章；迎；戲；塵；距離；親愛(贈外婆)；承；歸途；續(xù)夢；偶書；謝安石等。

本書分為人生百味、做一個月亮、一條魚、酒精里的水、漠上行共五輯。主要內(nèi)容包括：你是我的一只眼；空白的書；人生百味；磁力人生；致青春；時間；答卷等。

本書內(nèi)容包括：回形針；801末班車；一株梅花的幻想；身體里的豹子；你的名字；秋天的鳥；外公的鴿子；做一個騎士；耐苦的石頭；沉默的卡夫卡；比龐德更牛等。

一個五十平方米的小房子，如何裝得下兩個大人和兩個熊孩子？兩個孩子的住商，如何培養(yǎng)？爸爸和媽媽如何在小房子里過得舒心？這本書給你答案。

本書是一部由諸多兒童精神分析的實例構(gòu)成的精神分析作品，字里行間穿插了精神分析師醍醐灌頂般的專業(yè)分析。案例涉及的癥狀有兒童焦慮、強迫、抑郁、多動等，每進入一個案例，就好像走進了一位精神分析師的工作現(xiàn)場。隨著分析的展開，病例被層層解析，隱藏在癥狀背后的故事浮現(xiàn)出來，而這種揭示往往就是治愈本身。精神分析師的工作室是一個封閉場所，這是治療的必要條件。即使病人是孩子，精神分析師和病人之間的交流也必須服從保密規(guī)定。這種保密性確保了精神分析的有效性，它是分析工作的一部分。本書作者在充分尊重這種保密性的前提下，

《水木流韻》是徐蓮華的第二部散文集，共分為“水流入夢”“有風(fēng)吹來”“云梯聽濤”“不欠，也相憶”“鄉(xiāng)村斷想”“無用的美好”“向暖而生”等七個小輯。作者行走于城鄉(xiāng)之間，觸摸土地的冷與暖，感受人間的痛與愛，因有著切身的體驗而使文字顯得真誠感人。作者在追憶中思考現(xiàn)實，在現(xiàn)實的觸摸中憧憬著未來，試圖用文字安放對親人和腳下土地的熾熱愛戀與深沉憂思，也試圖用一顆憐憫之心喚起人們對自然、對這個世界更多的敬畏與熱愛。全書文筆細(xì)膩溫婉，懇切醇美，飽含著對世間萬物的真情。

20世紀(jì)“情商”概念一經(jīng)提出，改變了全球數(shù)百萬人的思維模式。根據(jù)情商之父丹尼爾·戈爾曼的情商理論，青少年時期的家庭教育環(huán)境對一個人的情商養(yǎng)成至關(guān)重要，所以對孩子的情商教育越早越好�！肚樯坦芙蹋喝绾文孓D(zhuǎn)被小團體排擠的社交孤立》深度剖析孩子不懂合作的原因，告訴父母和老師怎樣逆轉(zhuǎn)被小團體排擠的社交孤立：情商管教理論很多，如何有效地運用到孩子的實際問題中去？如何運用情商管教去控制孩子的情緒，是否可替代傳統(tǒng)的吼叫管教模式？面對被孤立的孩子，你是否了解孩子的需求？不是人人都是“主角”，如何培養(yǎng)孩子的集體意識

本書是以中國古代科學(xué)發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和工程創(chuàng)造為主題的繪本圖書。我國古代很多重大的科技成就，如種稻、養(yǎng)蠶、造船、四大發(fā)明等，都曾對中國和世界的發(fā)展產(chǎn)生重要影響。本書以圖文結(jié)合的形式，向小朋友們闡明這些科技內(nèi)在原理的同時，也在傳遞古人的智慧和創(chuàng)造力，激發(fā)孩子們的無窮想象，在豐富而有趣的知識海洋中遨游。望星辰大海，生文化豪邁，讓我們以此為起點，領(lǐng)略古代科技的精彩，開啟科技學(xué)習(xí)與探索的偉大征程吧！